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文档简介

Unit 3 Look at me第二课时 知识目标：学生能听、说、认读下列单词：face, ear, eye, nose, mouth学生能听懂、会说下列句型: This is my face.Close your eyes.Open your mouth.Touch your ear, nose, face. 技能目标：能够在图片、实物、情境的帮助下运用句型Look at me. This is my face/ear/nose/mouth, 向别人介绍自己或别人的五官.初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。 重点：关于脸部五官的单词face, ear, eye, nose, mouth的学习 难点：eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的尾音th的发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。教具准备：1.教材配套的录音带2.用Powerpoint制作的身体部位课件3.教师准备Lets do 部分中的有关动作的图片。 教学过程：复习导入1.师生用英语打招呼2.播放英文歌 How are you,师生共唱。教师边唱边用体态语示范和学生问候，并鼓励学生大胆唱出来。3.邀请2组同学表演本单元Lets talk 的对话。A: Good morning.B: Good morning.A: How are you? B: Im fine, thank you. Lets go to school.A: Ok.Presentation新课呈现： 1：教师出示身体部位的图片，让学生注意听，注意每个单词的发音，教师教完带读。2: 玩一个游戏。3：复习一遍刚学过的单词，带领学生齐读3遍Face, face，face.以同样的方法教学单词face /ear/ eye/nose/mouth.4:课文的学习 教师教句子Look at me. This is my face。并解释意思，带读，并要求学生随老师一起作出动作。同桌互相检查口型、发音。学生一个一个读并做动作，一旦学生发音不准，教师要及时纠正。5：教学几个常用语：Close your eyes. Open your mouth. Touch your ear, nose, face. 趣味操练：1：教师摸头部的不同部位，要求学生说单词，学生两人一组按照此方法练习。2：小组活动：教师让学生按小组练习face, ear, eye, nose, mouth 要求小组的每一个组员分别说一个单词，其他同学指出相应的部位。课堂小结：老师提问：今天我们学习了什
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