《宣州谢眺楼饯别校书叔云》作业设计.doc_第1页
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宣州谢眺楼饯别校书叔云作业设计及说明课后作业：1、诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字：_。2、开头两句诗表现了作者什么样的心情？ 3、这首诗中最能体现诗人豪放，天真性格的诗句是： 4、诗中表达诗人极度苦闷而又无法解脱的诗句是： 5、怎样理解“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”这句诗的艺术技巧？ 6、诗的最后两句表现出了诗人消极的态度，对此，你如何认识？7、对宣州谢眺楼饯别校书叔云赏析不正确的一项是:（ ）A、从题目看，这是一首饯别诗。但诗中并无惜别之语，开头第一层以两个散文式的句子直抒心中的郁结，表现出他的忧愤之烈，心绪之乱，以及一触即发，发则不可抑止的感情状态。B、第二层借风送秋雁之景抒酣饮高楼的豪情，“秋”字点明饯别的季节，“酣高楼”点明饯别的地点和方式。C、第三层中，“蓬莱文章”借指李云的文章，“建安骨”赞赏李云的文章风格刚健，“中间”指南朝，南朝在汉魏与唐朝之间，这里诗人自比小谢，流露出对自己才能的过度自信，表现出诗人神驰宇宙的豪情和对理想境界的向往和追求。D、第四层写壮志难酬的悲慨。这两句运用了比喻的修辞来写自己内心的苦闷无法排解，显得奇特而富有创造性。最后两句是诗人对现实不满的激愤之词，体现诗人怀才不遇却又无可奈何的心态。8、读过李白的诗，你最喜欢其中的哪些诗句？说说喜欢的理由。课后作业说明：课后作业是课堂学习效果的检测，也是教师诊断学生学习中的问题，了解教学成效，改进教学方法的重要依据。课后作业应围绕“新课标”进行设计。课后作业分为基础部分、能力提高部分以及知识拓展部分。基础部分的作业设计重在夯实学生的学习基础，积累诗句。积累这些诗句有助于提高学生对语言文字的运用。能力提高部分旨在学生在夯实基础上提高自己对诗句的分析能力，便于学生以后自主学习其他类型诗句。如我设计了“怎样理抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁这句诗的艺术技巧？” 这些都将有利于学生学习古诗文。而知识拓展部分重在学生对诗人其它作品的了解，如我在作业中设计了“读
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