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文档简介
4.3用一元一次方程解决问题(3)教学目标:1掌握应用问题中盈余与不足问题中的等量关系列出方程;2学会通过线段示意图分析题目中反应的数量关系。教学重点:掌握盈余与不足问题中的等量关系列出方程教学难点:如何使用线段示意图情境引入:1某小组计划做一批“中国结”,如果每人做5个,那么比计划多了9个;如果每人做4个,那么比计划少做了15个。小组成员共多少名?他们计划做多少个“中国结”?生生互动:2汽车若干辆装运货物一批,每辆装3.5t,这批货物就有2t不能运走;每辆装4t,那么这批货物装完后,还可以装其他货物1t,问汽车有多少辆?这批货物有多少吨?3一个邮递员骑自行车在规定时间内把特快专递送到某单位,他每小时行15千米,可以早到24分钟,如果每小时行12千米,就要迟到15分钟。原定时间是多少?他去的单位有多远?4某工人原计划在规定的时间内加工一批零件,如果每小时加工10个零件,就可以超额完成3个,如果每小时加工11个零件,就可以提前1小时完成,问这批零件有多少个,原计划需要多长时间完成。师生互动:5某中学组织初一学生进行春游,原计划租用45座客车若干辆,但有15人没有座位;若租用同样数量的60座客车,则多出一辆车,且其余客车恰好坐满。已知45座客车每日租金为每辆220元,60座客车每日租金为每辆300元。试问(1)初一年级人数是多少?原计划租用45座客车多少辆?(2)若租用同一种车,要使每位同学都有座位,怎样租更合算?(3)若不考虑车的型号,你还有更好的租法吗?当堂检测:1将一堆糖果分给幼儿园某班的小朋友,如果每人2颗,那么就多8颗;如果每人3颗,就少12颗,这个班共有多少名小朋友。2某班举办一次集邮展览,展出的邮票张数比每人4张多14张,比每人5张少26张。问这个班级共有多少名学生,这次展出的邮票共有多少张?3.某班同学分组参加活动,原来每组8人,后来重新编组,每组6人,这样比原来增加了2组,这个班共有多少学生。提补作业:1甲、乙两数的比是1:3,甲、丙两数的比是2:5,甲、乙、丙三数的和是130,求这三个数。2某饮料店的a种果汁比b种果汁贵1元,小明和他的四位朋友共要了2杯a种果汁和3 杯b种果汁,一共花了17元,问这两种果汁的单价分别是多少?3学校安排学生住宿,若每室住8人,则有12人无法安排;若每室住9人,可空出2个房间,这个学校的住宿生有多少人,宿舍有多少间。4.小芳的爸爸买了一篮梨回家,小芳想分给家里的每一个人,如果每人分3个,就剩下3个梨,如果每人分4个,则还差2个梨才够分,问:小芳家共有几个人?爸爸买了多少个梨?5.工程营接到一项铺设管道任务,若每小时铺30米,那么比规定时间早15分钟完成,若每小时铺15米,则比规定时间晚15分钟完成,现在工程营根据自身状况,打算比规定时间早5分钟完成,问每小时应铺管道多少米?6我国很多城市水资源缺乏,为了加强居民的节水意识,合理利用水资源,很多城市制定了用水收费标准。a市规定了每户每月的标准用水量,不超过标准用水量的部分按每立方米1.2元收费,超过标准用水量的部分按每立方米3元收费。该市张大爷5月份用水9立方米,需交费16.2元,a市规定的每户每月标准用水量是多少立方米?7.如图,a、b两个圆形纸片部分重叠,所占面积为120cm2,若 a的面积为90cm2,b的面积为70cm2,则重叠的部分(图中阴影部分)的面积是多少?8.一只箱子中装若干蜘蛛与蟋蟀,每只蜘蛛8条腿,每只蜘蛛6条腿。已知箱内的蜘蛛与蟋蟀共有46条腿,问其中蜘蛛和蟋蟀各有多
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