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第4单元 第6章 第3节 神经调节的基本方式(第1课时)一、学习目标:1、概述人体神经调节的基本方式。2、描述反射弧的结构。3、举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。二、自主学习1、人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应,就叫做 。2、反射是通过一定的神经结构 来完成的。3、缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是比较 、人生来就有的反射。人通过长期生活经验的积累,还能形成 反射,如人们听到铃声就会走进教室。4、人体通过各种 或 的反射,来调节自身的生命活动,从而能够对体内外的刺激作出适当的反应。5、人与动物的反射活动具有的本质区别是人类具有对 的刺激做出有关的反射。三、合作探究(一)、反射1、阅读课本91-92页,完成:(1)什么是反射?(2)如何理解反射概念?你能通过具体实例来加以解释吗?2、实验:膝跳反射(二)反射弧1、观察课本92页图,分析:分析松开烫手馒头的反射示意图讨论:(1)一个反射弧应当包括哪几个组成部分?(2)综合膝跳反射和松开烫手馒头反射,说说这两种反射受大脑控制吗?为什么?四、达标测试1、下列反射属于复杂反射的是( )a、排尿反射 b、眨眼反射 c、膝跳反射 d、听到铃声进教室2、反射的结构基础( ) a、脑 b、反射弧c、神经组织d、神经元3、(1)刚出生的婴儿,由于大脑没有发育完全,常发生尿床的现象;(2)胸部脊髓完全横断的病人,出现尿失禁现象;(3)脊髓腰骶段损伤的病人,常出现膀胱有尿不能排出的现象。根据以上材料回答:(1)新生儿的排尿反射属于 反射,排尿中枢位于 内。(2)胸部脊髓完全横断的病人出现尿失禁的原因是由于脊髓与 的联系被切断,致使低级中枢失去了高级中枢的控制。abcde(3)脊髓腰骶段损伤的病人膀胱有尿不能排出的原因是 被损坏, 结构不完整,反射活动不能进行。4、右图膝跳反射图解,据图完成下列各题。(1)该反射叩击的部位如图中a所指,则a表示的结构是,该反射的效应器是。(2)图中c所指之处被受损,发生抑制,叩击a处,该反射(是否)发生。(3)图中d表示的结构是,e所表示结构是。如果d受损,该反射(是否)发生,原因是。如果e受损,该反射(是否)发生,受测者
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