【学案导学设计】高中语文 专题四《水》(节选)《非攻》(节选)测试题 苏教版必修3(1).DOC

秋水(节选)非攻(节选) 智者的叮咛一、语言积累1 下列各组句子中，加点词语的意义解释不正确的一组是()a.b.c.d.2 下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是()a.b.c.d.3 下列各项中，加点词的古今意义相同的一项是()a东面而视，不见水端b于是焉河伯欣然自喜c于是焉河伯始旋其面目d从而誉之，谓之义4 下列各句中，不含词类活用现象的一项是()a百川灌河b顺流而东行c以天下之美为尽在己d今我睹子之难穷也5 下列各句中，句式不同于其他三句的一项是()a吾长见笑于大方之家b以为莫己若者c大王来何操d君何以知燕王二、课内阅读(一)阅读下面的文字，完成69题。秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣。吾长见笑于大方之家。”6 解释下面句子中加点的字词。两涘渚崖之间，不辩牛马辩：_东面而视，不见水端 端：_吾长见笑于大方之家 长：_7 下列句子中，加点“之”的意思和用法不同于其他三项的一项是()a以天下之美为尽在己b野语有之曰c少仲尼之闻d吾非至于子之门则殆矣8 下列对文章的分析和理解，不正确的一项是()a河伯起初觉得自己的天地最广大，是因为他所拥有的天地确实阔大，他当初的认识有局限是情有可原的。b河伯看到广阔的大海，发出了由衷的感叹，承认自己的原有认识是错误的，这一认识转变是值得肯定的。c在河伯的感叹里，他觉得有些人对孔子和伯夷的看法是不正确的，他们不应该认为孔子的学识少，也不应该认为伯夷的道义轻。d河伯的感叹里还表达了这样的意思：自己有幸来到大海，增长了见识，否则，因见识短浅而自以为是会造成严重的后果。9 翻译文中画线的句子。(1)秋水时至，百川灌河。译文： (2)闻道百，以为莫己若者。译文： (二)阅读下面的文字，完成1014题。今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之。此何也？以亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也？以亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至入人栏厩取人马牛者，其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也？以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至杀不辜人也，拖其衣裘，取戈剑者，其不义又甚入人栏厩取人马牛。此何故也？以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚。当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义。今至大为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之别乎？10下列各句中，加点字的解释有误的一项是()a众闻则非之非：指责b从而誉之 誉：称赞c至杀不辜人也 辜：辜负d至攘人犬豕鸡豚者 攘：偷盗11下列各句中，有通假字的一项是()a入人园圃 b其不仁兹甚矣c罪益厚 d则弗知非12以下六句话，分别编为四组，全都说明“亏人自利”的一组是()入人园圃，窃其桃李入人栏厩取人马牛者众闻则非之，上为政者得则罚之苟亏人愈多，其不仁兹甚矣今至大为攻国此可谓知义与不义之别乎a bc d13下列对非攻(节选)的内容和表现手法的分析和解释，不正确的一项是()a一个人偷了别人家的桃李、大猪、小猪和马牛，听到的人会加以谴责，执政的人抓到会对他加以处罚，因为这些都是损人利己的行为。b偷人桃李，没有偷人大猪小猪严重；而偷人大猪小猪，又没有偷人马牛严重，因为损害别人越多，罪就越严重。c最不义的事是攻打别国。可是人们不知道谴责，反而赞扬它，说它是义，可见人们在小事上的“义”与“不义”区分得很清楚，而在大事上却不明白。d本文采用对比和象征的手法，形象地说明了人们在大是大非问题上要坚持原则。14翻译文中画线的句子。(1)众闻则非之，上为政者得则罚之。译文： (2)苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。译文： (3)今至大为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之别乎？译文： 三、一法一练文言虚词意义与用法的推断方法之五：从语法功能中解虚词语法功能，即一个虚词在组词成句、组句成群(复句、句群)方面的作用。例如：“以”作介词，如“秦亦不以城予赵”，“以”与“城”构成介宾短语，修饰动词谓语“予”，译为“把”。“以”作连词，表原因，如“以亏人自利也”。“以”表目的，如“劳师以袭远，非所闻也”，前后两个短语之间具有行为和目的关系。“以”表修饰，如“鸾鸟凤凰，日以远兮”，“日”作状语，表修饰，“一天天地”的意思，“远”作中心语，“(被)疏远”之意。阅读下面的文言文，完成1516题。庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。善行、草书，楷法亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下，天下称为“苏门四学士”。而庭坚于文章尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏黄”。轼为侍从时，举以自代，其词有“魁伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人”之语，其重之也如此。初，游灊皖山谷寺、石牛洞，乐其林泉之胜，因自号“山谷道人”云。(选自宋史黄庭坚传)15下列句子中，加点“其”的用法与“臣窃以为其人勇士，有智谋”中的“其”的用法相同的一项是()a陈师道谓其诗得法杜甫b其词有“魁伟之文”c其重之也如此d乐其林泉之胜16下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是()a.b.c.d.答案1d2b3b4a5a6同“辨”，分辨。尽头。长久地。7b8c9(1)秋天的雨水按照时令到来，众多河流的水注入黄河。(2)听到的道理很多，就认为没有谁能比得上自己。10c11b12c13d14(1)众人听说后就指责他，上面执政的人抓获后就惩罚他。(2)假如损人更多，他的不仁义就更加厉害，罪行就更严重。(3)如今最大的(不仁义)是攻打别的国家，但(如果)不认为(这样做)是错误的，就(这件事情)来称赞他，说他是义举。这可以认为是懂得仁义与不仁义的区别吗？15d16d参考译文黄庭坚的学问文章，是天性生成的，陈师道说他的诗得法于杜甫，学杜甫而又不模仿杜甫的诗。(他)擅长行书、草书，楷书也自成一家。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，天下称他们为“苏门四学士”。而黄庭坚对于文章尤长于诗，