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欣赏四季美景 抒发多彩之情 苏教版七年级上册语文教材第四单元分析豫灵二中 孙菲菲各位评委、老师们：大家好！“春游芳草地，夏赏荷花池，秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”一年四季，千姿百态，美不胜收。今天就让我们打开苏教版七年级上册语文教材，走进第四单元欣赏四季美景，抒发多彩之情。一、分析流程下面我将从六个方面对本单元进行解说。（一） 课 标 要 求（二） 教 材 分 析（三） 教 材 处 理（四） 中 考 链 接（五） 理 想 课 堂二、解说过程（过渡）语文教材是教学内容的载体，更是课标精神的体现，让我们溯本追源先来了解课程标准对本学段的基本要求。（一）课标要求一是以人的发展为本，面向全体学生，全面提高学生素养。二是正确把握语文教育的特点三是坚持工具性与人文性的统一。四是积极倡导自主 合作 探究的学习方式,五是努力建设开放而有活力的语文课堂.具体到本单元要完成以下课标要求：1 理解，识记本单元的生字新词2、阅读能有感情的朗读课文学习课文有自己心得、体会，有合作探究的精神了解常用修辞，品味其在文中的作用能体味推敲重要词句在文中的作用诵读古诗词，学会感悟、积累和运用3、写作 观察和描写景物特点4、口语交际 说话有针对性，有吸引力，善于打动别人（二）教材分析在我执教的数十年间、通过自身教学实践，我发现了苏教版语文教材编排是科学的，语文学习是开放的。下面就让我们一起走近教材分析七年级教材从纵向进行分析，共有六个合成单元组成，主题分别是亲近文学、金色年华、民俗风情、多彩四季、关注科学、奇思妙想。六个合成单元中又分别包括：选文、诵读欣赏、写作、口语交际与实践活动。第四单元也不例外。几篇写景的文章均出自大家之手，都是写景的佳作，无一不向我们展现了色彩斑斓的大自然。它们不但给我们展示了一幅幅美丽的图画，更表达了热爱生活、追求美好事物的感情。我们教学本单元课文的重点就是要引导学生善于从美的事物中发现美、感受美，并学会用美的语言来表现美，鼓励他们去创造美。下面先让我们一起来了解本单元的教学目标。1.欣赏散文优美、精辟的语言，体会课文表达的感情。2.了解课文抓住特征写景的方法和写景的层次。3.学会观察景物的特点，并作简单描述。4. 说话有针对性，有吸引力，善于打动别人。（三）教材处理（过渡）教材就这样五彩斑斓地呈现在我们面前，该如何去把握，我不断地探索着，尝试着，下面我来谈谈自己对教材的处理。（1）关于阅读教材处理-关于阅读 结合我校的四环三课模式，我主要从以下四个方面来指导学生进行学习探究。引导自学 （字词、作者、文意、结构、主旨、语言等方面）质疑点拨 （自学-对学-群学-质疑-释疑）课堂展示 （任务明确、思路清晰、声音洪亮、体态大方）巩固提升 （测评、拓展）由于四单元都是写景的名篇，本单元的学习方法重在一个“读”字，让学生读中品，读中悟，达到以读导学的目标。现在，我以春为例进行解说。春一课堪称经典之作，它构思精巧，语言优美。春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图，从不同侧面描绘了春景的美，字里行间洋溢着作者对春天的喜爱、赞美之情。本课主要完成以下三个学习目标：1有感情朗读，了解文章思路及主要内容，感受作者对春的喜爱之情。2、学习本文抓住特征描写景物及寓情于景的方法。3、反复诵读，仔细品味，培养欣赏文学作品的能力。学习过程：A引导自学自读，欣赏春色之美B点拨质疑精读，品味语言之美C课堂展示(景物描写、语言品读、修辞手法)出示（春五幅图重点）D拓展提升1、从文学作品和记忆中寻找美 。（积累写春的诗句）2、美的训练。（写一段描写家乡冬景的文字。） （2）关于诵读欣赏悠悠五千年的中华墨宝中，无论多美的画卷都掩盖不住她夺目的光芒，她就是文学宝库中一朵美丽的奇葩古诗。本单元的诵读欣赏安排的是诗词三首，早春呈水部张十八员外、西江月秋词和文笔精华四篇。结合课标要求以及自己的教学实践，对于古诗教学我坚持以“诵”为主，赏诵结合，按照“知背景读诗韵品诗意悟主旨赏名句熟背记”的思路设计教学。（幻灯片）（3）写作和口语交际。写作是语文的重头戏，本单元结合多彩四季的主题，安排的作文训练是观察和描写景物的特点。 具体写作要求为我对学生做了如下指导口语交际体现了课标说的能力的训练：本单元口语交际要求：1、有的放矢，迂回出击。 2、先退后进，变守为攻。 3、因势利导，激发共鸣。说话有针对性，有吸引力，善于打动别人写作，口语交际的教学建议：1、加强诵读教学。2、指导学生多阅读文学作品，提高鉴赏能力，审美能力。3、重视指导书写，重视积累。（四）链 接 中 考深入钻研教材后，我发现本单元的考点集中在诵读欣赏的古诗三首。我做了以下搜集：名句填空对接型默写 要求直接按诗文原句填写上句或下句。如：天街小雨润如酥， 。理解型默写 采用提示篇名、内容要点及作用等方式，要求填合适语句如：西江月中使用夸张的句子是 。迁移型默写 设计某种情景，根据情景内容选填恰当的古诗文语句。 如古诗文中有许多富有哲理的语句，请写出连续的两句： ， 。针对考点我认为在教学中要做到以下几点：1 加强诵读指导，注重诵读教学。2 提高学生古诗词的鉴赏能力和审美能力。3重视诗文的默写，积累名句。（五）理想课堂以上是我对七年级语文上册第四单元多彩四季的一点浅显的看法，在实际教学中也总有不理想的地方，那么我心中理想的课堂是什么样的呢？我心目中理想的语文课堂是真实的课堂，是趣味课堂，是灵动的课堂，是诗意的课堂。课堂上的交流是智慧与心灵