高中物理 101.2 功和内能 热和内能每课一练2 新人教版选修33.doc

1功和内能2热和内能 (时间：60分钟)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难做功和内能的变化1、2、34热传递和内能的变化5、6、7做功和热传递与内能变化的关系98综合提升10、1112、13知识点一做功和内能的变化1用下述方法改变物体的内能，属于做功的方式是()a用锤子打铁时，铁块发热 b用磨刀石磨刀时，刀发热c双手互搓，手发热 d用天然气烧水解析a、b、c中的过程都是力对系统(铁块、刀、手)做功，内能增加和温度升高的过程而d中的用天然气烧水则是通过热传导和热对流来实现水温升高的答案abc2在给自行车轮胎打气时，会发现胎内空气温度升高，这是因为()a胎内气体压强不断增大，而容积不变b轮胎从外界吸热c外界空气温度本来就高于胎内气体温度d打气时，外界不断地对胎内气体做功解析给自行车轮胎打气，人对胎内气体做功，气体内能增加，所以温度升高答案d3一定质量的气体封闭在绝热的汽缸内，当用活塞压缩气体时，一定增大的物理量有(不计气体分子势能)()a气体体积 b气体分子密度c气体内能 d气体分子的平均动能解析绝热过程外力对系统做功，内能增加，温度升高，分子平均动能增加答案bcd4下列说法中正确的是()a“摩擦生热”的现象，实际上是做功改变物体的内能b柴油机点火的道理是压缩气体做功，气体的内能增加，温度升高，使喷入汽缸内的雾状柴油燃烧c做功改变物体的内能实质上是机械能与内能间的相互转化d瓶内的高压气体将瓶塞冲开，瓶内气体温度降低，其原理是气体在膨胀时对外做功，内能减少，温度降低解析分清物理过程，明确做功情况，就能确定内能变化的原因答案abcd知识点二热传递和内能的变化5热传递的规律是()a热量从内能大的物体传给内能小的物体b热量从内能较小的物体传给内能较大的物体c热量从温度高的物体传给温度低的物体d热量从高温内能大的物体传给低温内能小的物体解析自发的热传递的方向是从温度高的物体传给温度低的物体，与物体的内能大小无关答案c6下列关于内能与热量的说法中，正确的是()a马铃薯所含热量高b内能越大的物体热量也越多c热量自发地从内能大的物体流向内能小的物体d热量自发地从温度高的物体流向温度低的物体解析选项a是一种很常见的说法，在日常生活中似无须计较，但从物理学的角度来看，却有不妥，热量是过程量，不是状态量，不能像内能那样蕴含在物体中，选项a错；说法b与说法a存在相同的错误，此外，物体的内能与热量之间，在数量上没有必然联系，选项b错；两物体之间热量的流向只与它们的温度有关，与它们的内能无关，选项c错答案d7在一个完全真空的绝热容器中放入两个物体，它们之间没有发生热传递，这是因为()a两物体没有接触b两物体的温度相同c真空容器不能发生热对流d两物体具有相同的内能解析发生热传递的条件是有温度差，而与物体内能的多少、是否接触周围的环境(是否真空)无关，故选项b正确，a、c、d错误答案b知识点三做功和热传递与内能变化的关系8如图10-1、2-3甲所示的容器中，a、b中各有一个可自由移动的活塞，活塞下面是水，上面是大气，大气压恒定，a、b的底部由带阀门k的管道相连，整个装置与外界绝热打开阀门前，a中水面比b中水面高，打开阀门后，a中的水逐渐向b中流，最后达到同一高度，在这个过程中()图10-1、2-3a大气压力对水做功，水的内能增加b水克服大气压力做功，水的内能减少c大气压力对水不做功，水的内能不变d大气压力对水不做功，水的内能增加解析打开阀门k稳定后，容器a、b中的水面相平，相当于题图乙中画斜线部分的水从a移到b，这部分水的重力势能减少了，即重力对水做了功，同时大气压力对a容器中的水做正功为p0saha，对b容器中的水做负功为p0sbhb，因为两部分水的体积相等，所以大气压力对水做的总功为零由于容器绝热，系统与外界之间没有热交换，而重力对系统做正功，故水的内能增加答案d9做功和热传递是等效的，这里指的是()a它们能使物体改变相同的温度b它们能使物体增加相同的热量c它们能使物体改变相同的内能d它们本质上是相同的解析做功是其它形式的能量转化为内能，功的多少是内能转化的量度，热传递是内能的转移；热量是内能转移的量度；所以两者对改变系统的内能是等效的答案c10(2012四川理综，14)物体由大量分子组成，下列说法正确的是()a分子热运动越剧烈，物体内每个分子的动能越大b分子间引力总是随着分子间的距离减小而减小c物体的内能跟物体的温度和体积有关d只有外界对物体做功才能增加物体的内能解析分子热运动越剧烈，分子的平均动能越大，但不一定是每个分子的动能都大，故a错分子间的引力和斥力都是随着分子间距离的减小而增大，故b错物体的内能由物质的量、物态、体积及温度决定，即所有分子动能和分子势能之和，故c正确物体内能的变化由做功和热传递共同决定，故d错答案c11 甲、乙两物体从距地面相同的高度处自由落下，假定落地后损失的机械能全部转化为物体的内能而使物体的温度升高，则甲、乙两物体温度升高的情况是()a若甲、乙为同种物质，则质量较小的物体温度变化大b若甲、乙为同种物质，则它们温度升高相同c若甲、乙为不同种物质，则质量与比热容乘积小的物体温度变化大d若甲、乙为不同种物质，则比热容小的物体温度变化大解析同种物质组成的物体比热容相同物体从h高处自由落下，则mghcmt，即ghct，可见温度变化与质量无关，只与物体的种类有关答案bd12(1)某同学做了一个小实验；先把空的烧瓶放入冰箱冷冻，一小时后取出烧瓶，并迅速把一个气球紧密地套在瓶颈上，然后将烧瓶放进盛满热水的烧杯里，气球逐渐膨胀起来，如图101、24所示这是因为烧瓶里的气体吸收了水的_，温度_，体积_图10-1、2-4(2)若对物体做1 200 j的功，可使物体温度升高3 ，改用热传递的方式，使物体温度同样升高3 ，那么物体应吸收_ j的热量；如果对该物体做3 000 j的功，物体的温度升高5 ，表明该过程中，物体还_(填“吸收”或“放出”)热量_ j.解析(1)烧瓶和烧瓶内的气体要从热水杯中吸收水的热量，温度升高，体积增大(2)做功和热传递在改变物体内能上是等效的，因此对物体做功1 200 j使温度升高3 ，如用吸热方式，也使温度升高3 应吸收1 200 j的热量如对物体做功3 000 j，温度升高5 ，而物体温度升高5 ，需要的功或热量应为e.1 200 jcm3，ecm5，所以e2 000 j.因此物体应放出1 000 j的热量答案(1)热量升高增大(2)1 200放出1 00013某同学为测量地表植物吸收太阳能的本领，做了如下实验，用一面积为0.1 m2的面盆盛6 kg的水，经太阳光垂直照射5 min，温度升高5 ，若地表植物接收太阳光的能力与水相等，试计算：(1)每平方米绿色植物每秒接收的太阳能为多少？(2)若绿色植物在光合作用中要吸收1 kj的太阳能可放出0.05 l的氧气，则每公顷绿地每秒可放出多少升的氧气？(1公顷104 m2)