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文档简介

大班艺术活动淘气蛋的舞会（音乐游戏）执教 姜苗苗活动目标：1尝试在不同的乐句做出相应的游戏动作并随乐互动游戏。2感受音乐活波、诙谐的风格，大胆表现。3共享参与游戏的快乐。活动准备：音乐摩登天使、乐器“沙蛋”（人手两个）活动过程：一、故事导入1.我们一起来听一首好听的音乐，音乐里藏着一个有趣的故事，待会儿你们告诉我音乐里藏着什么故事，好吗？女巫要在她的城堡里举行一个盛大的舞会，可是上一次舞会的时候，有个小淘气在她的化妆间里从背后拍了她一下，女巫的口红，画到了脸上。她对大家说，这一次的舞会，小淘气可不能来参加。淘气蛋的好朋友，小蝴蝶可不这么想，她觉得小淘气跳舞可好看了，她最喜欢和小淘气一起跳舞、转转圈、玩游戏，怎么办呢？2.谁能帮小蝴蝶想个办法让小淘气也来参加舞会？小蝴蝶想呀想呀，终于想到了一个好办法。她把小淘气变成了一个淘气蛋，悄悄的，悄悄的带进了舞会。二、用身体动作感知乐曲节奏类型1.幼儿与教师尝试创编前半部分音乐游戏动作师：你们知道小蝴蝶是怎么跟淘气蛋一起跳舞的吗？一起来试一试吧！师：小蝴蝶怎么保护淘气蛋？（藏手里，不发出声音）每只小蝴蝶都要有跟别人不一样的舞蹈动作哦！2教师与幼儿一起讨论音乐前半部分的舞蹈动作。教师与幼儿一起随乐创编（第一次音乐）师：你们刚才都做了那些动作，它代表什么意思？（小蝴蝶飞的动作和保护淘气蛋的动作）3.我们把手招一招（小蝴蝶飞）再放到腿上（藏淘气蛋）做了几遍呀？你们会数数吧，那我们一边数一边做。（第二次音乐）教师与幼儿一起随乐表演师：一共做了几次？（八次）4.接下来小蝴蝶要跟淘气蛋一起玩转圈圈玩游戏了，谁能告诉我他们怎么一起转圈圈玩游戏？（幼儿大胆创编）教师与幼儿一起创编音乐游戏后半部分动作（第三次音乐）师：他们一共转了几圈？（四圈）师：之后小蝴蝶干什么了？（亲了亲淘气蛋）5帮助幼儿梳理动作先后顺序。（小蝴蝶跳舞转圈圈藏淘气蛋）4、教师与幼儿完整表演（第四次音乐）三、加入“淘气蛋”（沙蛋）进一步感知游戏的乐趣。1.师：淘气蛋真的要参加舞会了，你们能保护好自己的淘气蛋吗？教师与幼儿带乐器游戏（第五次音乐，一个沙蛋）师：刚才你们把淘气蛋都保护得很好，如果这次要变两个淘气蛋，你们还能保护好？我们一起试一试。师：女巫化妆的时候小蝴蝶在干什么？（跳舞）师：女巫看的时候小蝴蝶在干什么？（淘气蛋藏手里不发出任何响声，保持静止）2.女巫出场，再次游戏（第五次音乐，教师扮演女巫，幼儿扮演蝴蝶）师：我怎么又听见了淘气蛋的声音？你带淘气蛋来跳舞了吗？那你这里是什么呀？有没有人愿意帮淘气蛋求个情的呀？四、小结。谢谢小蝴
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