【全程复习方略】（福建专用）高三历史 4.3 无产阶级革命家课时提能演练.doc

【人民版福建专用】高三历史全程复习方略精练精析：课时提能演练 选修4.3 无产阶级革命家1.阅读下列材料：材料一 共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。马克思、恩格斯共产党宣言材料二 历史表明我们也曾经错了，我们当时所持的观点只是一个幻想，历史做得要更多，它不仅消除了我们当时的迷误，并且还完全改变了无产阶级进行斗争的条件。1848年的斗争方法，今天在一切方面都已经陈旧了，这一点是值得在这里较细致地加以研究的。恩格斯法兰西内战18481850导言材料三 目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段，第一阶段由于无产阶级的觉悟性和组织性不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民阶层手中。这个过渡时期的特点是：一方面有尽量公开活动的可能(目前在世界各交战国中，俄国是最自由的国家)，另一方面没有用暴力压迫群众的现象；最后，群众对这个资本家政府，对这个和平与社会主义的死敌，抱着不觉悟的轻信态度。列宁四月提纲请回答：(1)材料一对无产阶级夺权方式是怎样认识的？原因何在？(2)材料二对无产阶级夺权方式是怎样认识的？依据材料说明理由。(3)材料三中列宁是怎样总结当时的历史特点的？他主张怎样夺权？实际上是怎样夺权的？导致这种情况的关键因素是什么？(4)从恩格斯的修正和列宁的变化，你能得到哪些认识？2.阅读下列材料：材料一 虽然国际因素和总的意识形态倾向无疑地使中共领导人接受苏联模式，但是最重要的因素却是他们对社会主义现代化的深切的使命感以及苏联是在落后的经济基础上迅速发展的社会主义国家的现有的唯一榜样，决定走苏联的道路几乎是势在必行的。美费正清剑桥中华人民共和国史材料二 当中华人民共和国于1949年10月1日正式建立时，国家的新领导面临一些棘手的问题。可是到1957年，中共的领导人可以以相当满意的心情回顾1949年以来的一段时期。这个国家在工业化的道路上已经走了几大步并且取得了引人注目的经济增长速度；人民的生活水平已经有了即使是适度的、但也是显著的提高；国家的社会制度已经比较顺利地按照马克思主义的教导得到改造。 美费正清剑桥中华人民共和国史请回答：(1)分析材料一中决定中国走苏联模式的“国际因素”是什么? (2)据材料二，说明我国在社会主义革命和建设方面取得了哪些重大成就? 3.（2012沈阳模拟)阅读下列材料：材料一 余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生。罗马之亡，民族主义兴，而欧洲各国以独立。洎自帝其国，威行专制，在下者不堪其苦，则民权主义起。十八世纪之末，十九世纪之初，专制仆而立宪政体殖焉。世界开化，人智益蒸，物质发舒，百年锐于千载，经济问题继政治问题之后，则民生主义跃跃然动，二十世纪不得不为民生主义之擅场时代也。摘自孙中山民报发刊词材料二 关于中国共产党成立二十八周年的纪念邮票材料三 我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。但是，照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实践结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。中国共产党第十二次全国代表大会上的开幕词请回答：(1)据材料一和所学知识，概括孙中山提出三民主义的原因。并指出三民主义的核心，分析其历史影响。(2)据材料二，结合所学知识概括这一时期毛泽东对中国革命和理论建设的主要贡献。(3)材料三反映了哪一重大理论成果？这一理论的精髓是什么？(4)结合上述内容，请你就这三大理论成果的核心作用写出主题词。【备选习题】1.阅读下列材料：材料一 当资本论德文版第三卷出版(1894年)后，奥地利经济学家斯班称马克思的“每一学说”“皆属错误的”，而且“马克思的主要学说”“皆非出于独创”；不过，他还是承认“在马克思的剩余价值说中，确有一段真理”：在资本主义“经济制度之下”，劳动者与资本家“所得的各自部分”“实在未能公允，实在应谋改革”。美国经济学家韩讷在其经济思想史中对资本论逐一进行批判，但他在谈到马克思“以历史概念观察资本”时，认为马克思“对产业状况有精密分析颇有价值”。材料二 在中国的资产阶级革命派理论家当中，马君武、朱执信、孙中山、廖仲恺、宋教仁、冯自由先后在译书汇编、浙江潮、民报等报刊上介绍过各种社会主义学说。朱执信在民报(1907年)上相继发表的文章中介绍了共产党宣言和资本论的主要内容，并节译了其中的片段。朱执信指出：“顾自马尔克(马克思)以来，学说皆变，渐趋实行，世称科学的社会主义。”但是这些介绍只是零星的，不成规模和系统，而且传播的范围非常小。李军伟、张瑜从精英到大众论早期马克思主义在中国的传播材料三 “大危机”爆发后，在西方知识分子中“出现了研究马克思经济学说的热烈气氛”。著名经济学家熊彼特在1942年就用“伟大”一词来形容“马克思的道理”，指出“马克思的分析是这个时期产生的唯一真正进化的经济理论”。材料四 德国电视二台最近在黄金时段播出了一部名为马克思和阶级斗争的10集纪录片。纪录片中称，“没有一个德国人对世界的影响能超过马克思”，学者认为，马克思“以人为本”的理念，对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。目前，几乎所有德国大学都有研究马克思的项目。德国“马克思城”重新挂牌请回答：(1)依据材料一，概括指出西方学者对马克思主义经济学的态度。并结合所学知识分析形成这种态度的原因。(2)依据材料二指出当时马克思主义在中国的传播状况。结合所学知识分析马克思主义在中国的传播是如何“从精英到大众”的？(3)材料三、四较之材料一反映了西方学者对马克思主义的态度有何变化？为什么会有这种变化？2.（2012苏州模拟)孙中山是中国伟大的民主革命家，列宁是俄国无产阶级革命的伟大领袖。两位伟人虽然未曾见过面，却有着一段不平凡的交往和深厚的友谊。阅读下列材料，回答问题。材料一 “因列宁先生想到中山先生，我们可以比较地看他们。中山先生的人格伟大，无论是他的朋友，他的信徒，他的仇敌，都没有不承认的。列宁的人格伟大也无论是他的朋友，他的信徒，他的仇敌，都没有不承认的。”“他们的革命精神，两人也有相同之点，列宁遇到反动不灰心不失望，中山先生亲自说过：二次革命失败亡命东京的时候，手下人人灰心，先生以为革命党人并没有损失，不必灰心，再干好了!这样，列宁精神就是中山精神，就是革命者的精神!”李大钊在列宁逝世两周年纪念大会上的演讲选自李大钊文集下卷材料二 1921年12月，马林在桂林多次与孙中山会见。孙中山与马林会谈时， 多次赞扬苏俄政府所取得的成就。通过和马林会见，孙中山进一步增进了对苏俄的了解，他开始看到“法、美共和国皆旧的，今日惟俄国为新式的”，他决心“造成一个新式的共和国”。他从“向西方学习”，开始转向“以俄为师”。施成孙中山和列宁的友谊材料三 一、国民政府本革命之三民主义、五权宪法，以建设中华民国。二、建设之首要在民生。政府当与人民协力，共谋农业之发展，以足民食；共谋织造之发展，以裕民衣；建筑各式屋舍，以乐民居；修治道路、运河，以利民行。孙中山国民政府建国大纲(民国十三年四月)(1)依据材料一并结合所学知识指出，在俄国布尔什维克党武装夺取政权过程中遇到挫折时，列宁精神是如何体现的? (2)结合所学知识分析材料二中孙中山转向“以俄为师”的原因。为“造成一个新式的共和国”，孙中山的革命思想发生了什么变化? (3)两位伟人都重视民生，列宁在十月革命胜利后是如何关注和改善民生的?据材料三指出“民国十三年”孙中山在民生主义方面的主张与早期相比有何新发展? 3.阅读下列材料：材料一 我们改革中国的主义，是三民主义。三民主义的精神就是要建设一个极和平，极自由，极平等的国家，不但在政治上要谋民权的平等，而且在社会上要谋经济的平等。这样做法，方才可以免除种种阶级冲突，阶级竞争的苦恼1919年间孙中山和戴季陶一次谈话材料二 我们主张的新民主主义的经济，也是符合于孙先生的原则的。在土地问题上，孙先生主张“耕者有其田”。按照孙先生的原则和中国革命的经验，在现阶段上，中国的经济，必须是由国家经营、私人经营和合作社经营三者组成的。而这个国家经营的所谓国家，一定要不是“少数人所得而私”的国家，一定要是无产阶级领导下而“为一般平民所共有”的新民主主义的国家。毛泽东论联合政府材料三 社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代化生产规律的先进经营方式、管理方法。邓小平文选第三卷请回答：(1)据材料一概括孙中山的主要观点，指出他对中国革命的设想有何特点。(2)概括材料二提出的经济主张，材料二表明论联合政府与新三民主义之间的关系是什么？(3)与材料一、二相比，材料三在发展经济的思路上有了新的变化，但始终不变的是发展经济的宗旨。指出其变化之处，分析其不变的宗旨。答案解析1.【解析】第(1)题抓住材料一中“用暴力推翻”归纳认识，然后结合所学知识回答原因。第(2)题抓住“1848年的斗争方法，今天已经陈旧了”这一信息判断。第(3)题抓住材料三中“这个过渡时期的特点”归纳。第(4)题结合所学知识归纳思想的完善及实践等。答案：(1)用暴力夺取政权。原因：共产党宣言发表前夕，欧洲三大工人运动失败，说明了资产阶级镇压无产阶级的残酷，表明和平进行革命已不可能。(2)充分利用合法斗争的方式。理由：无产阶级斗争的条件有了变化“能有效地使用普选权”。(3)特点：“有尽量公开活动的可能”；“没有用暴力压迫群众的现象”；群众对临时政府抱有幻想。主张：和平过渡。实际：武力夺权。关键因素：临时政府继续参加一战和对人民进行镇压。(4)马克思主义是不断发展和完善的，不能把它当做僵化的教条；具体问题具体分析是马克思主义的思想原则。无产阶级应当把马克思主义的基本原理与本国革命的具体实践相结合，和当时情况及革命条件相结合，找到适合本国国情的革命和建设道路。2.【解析】本题考查学生阅读材料、获取有效信息、概括归纳历史问题的能力。解答第(1)题从新中国成立的国际背景进行分析。第(2)题重在提取材料有效信息，注意材料限定时间。答案:(1)国际因素：二战后形成了以美苏为首的资本主义和社会主义两大阵营，美国对新中国实行封锁和遏制政策。(2)成就：工业化建设取得重大突破；人民生活水平显著提高；社会主义制度初步建立。3.【解析】本题考查三民主义、毛泽东思想和邓小平理论的主要内容及影响。解答第(1)题根据所学知识分析三民主义产生的原因，然后结合材料一指出其核心主张，分析其历史影响。第(2)题解答时注意时间限定(“成立二十八周年”)和内容限定(“中国革命和理论建设”)。第(3)题提取材料信息即可回答。第(4)题结合所学知识进行提炼、概括，言之有理即可。答案:(1)原因:鸦片战争后各种变法救国主张的失败;借鉴欧美国家的经验。 核心:民权主义。 影响:推动了资产阶级民主革命的发展,建立了中华民国,指导颁布了中华民国临时约法。(2)革命:领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利,建立了中华人民共和国。理论建设:创立了毛泽东思想。(3)成果:邓小平理论(中国特色社会主义理论)。精髓:实事求是。(4)三民主义救国；毛泽东思想建国；邓小平理论富国。【备选习题】1.【解析】本题考查马克思主义思想及相应认识。解答第(1)题时概括、归纳材料一中西方经济学家对马克思主义思想的态度，然后结合材料中的时间信息及所学知识，分析其原因。第(2)题抓住材料二论点即可说明传播状况，对马克思主义在中国的传播“从精英到大众”列举相关史实即可。第(3)题从材料三中的“热烈气氛”、“伟大”，及材料四中反映的研究马克思主义的气氛等现象，说明他们对马克思主义充分的肯定，结合题干的时代背景分析原因。答案:(1)比较重视马克思主义,并进行了认真的研究;主要采取批判的态度,肯定了其中的少数内容。原因:无产阶级革命运动不断发展;马克思主义的影响日益扩大;资产阶级企图通过批判马克思主义来压制无产阶级革命;同时西方学者希望借鉴马克思主义的某些理论使统治者改善劳动人民的处境,缓和社会矛盾。(2)状况:20世纪初开始传播,只是零散的,不成规模和系统,传播的范围非常小。“从精英到大众”：辛亥革命的失败证明资产阶级共和国的方案行不通;十月革命的推动;五四运动和新文化运动的发展进一步推动了马克思主义的传播;中国共产党以马克思主义为指导思想,领导新民主主义革命取得胜利,使马克思主义迅速大众化;新中国成立以来,马克思主义进一步大众化。(3)变化:由批判为主转为赞扬为主,研究更加热烈了。原因:经济危机使西方学者认识到了资本主义经济理论的缺陷,他们想从马克思主义理论中寻找解决经济危机的方法;材料中涉及的两个时期资本主义和社会主义的矛盾相对缓和。2.【解析】第(1)题根据材料信息并结合时代背景、革命活动来回答。第(2)题可结合十月革命，共产国际以及中共的帮助等信息来分析。第(3)题注意题目要求的“民生问题”，分析俄国最需要解决的民生问题是什么，围绕着这一点回答，第二问可对三民主义与新三民主义进行对比。答案