山东省新泰二中高二语文《廉颇蔺相如》课中探究案 人教版.doc

山东省新泰二中高二语文廉颇蔺相如课中探究案 人教版制作人：审核人：制作时间：2013.2.18一、检查反馈，导入新课。史记是我国历史学上一个划时代的标志，全书包括_、_、_、和_，共_篇，五十二万六千五百字。“本纪”除秦本纪外，叙述_ ；“_”是各个历史时期的简单大事记，是全书叙事的联络和补充；“_”是个别事件的始末文献，它们分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等方面的发展和现状，与后世的专门科学史相近；“_”主要叙述贵族侯王的历史；“_”主要是各种不同类型、不同阶层人物的传记。史记全面地叙述了我国上古至汉初三千年来的政治、经济、文化多方面的历史发展，是我国古代历史的伟大总结。二、目标定位，确定重点。学习目标：1、掌握重点实虚词及句式；牢记文学常识；梳理文章结构。2、把握人物性格，学习刻画人物的方法。3、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，培养以大局为重的爱国主义精神。学习重点：积累文言常用词，继续培养文言文语感学习难点：把握人物性格，学习刻画人物的方法。三、自主探究，教师点拨。文言知识分类探究通假字一、在下列句中通假字下画一横线，并在括号内写出本字。1.可与不（ ） 2.拜送书于庭（ ）3.召有司案图（ ） 4.秦自缪公以来二十余君（ ） 5.唯大王与群臣孰计议之（ ）一词多义二、解释下面一词多义。于：1.闻于诸侯（ ） 2.故燕王欲结于君（ ）3.归璧于赵（ ） 4.使不辱于诸侯（ ） 5.强秦之所以不敢加兵于赵者（ ）6.苛政猛于虎也（ ）之：1.得璧，传之美人（ ） 2.即患秦兵之来（ ）3.均之二策（ ） 4.不知将军宽之至此也（ ）5.至河伯娶妇时幸来告语之（ ）6.何陋之有（ ）对：1.何以知之？对曰（ ） 2.对镜贴花黄（ ）请：1.璧有瑕，请指示王（ ）2.秦王窃闻赵王好音，请奏瑟（ ） 3.诸将请所之（ ）书：1.使人遗赵王书（ ）2.秦御史前书曰（ ）3.军书十二卷（ ）许：1.宁许以负秦曲（ ） 2.潭中鱼可百许头（ ）3.时人莫之许也（ ） 4.曳屋许许声（ ）5.大铁椎，不知何许人也（ ）设：1.乃设九宾礼于廷（ ）2.赵亦盛设兵以待秦（ ）3.设以炮至，吾村不齑粉乎（ ） 奏：1.请奏瑟（ ） 2.相如奉璧奏秦王（ ）顾：1.顾吾念之（ ） 2.相如顾召赵御史曰（ ）3.三顾臣于草庐之中（ ） 4.人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（ ）计：1.计未定（ ）2.廉颇蔺相如计曰（ ）3.可计日以待也（ ）词类活用三、在下列各句中活用的词下画一横线，并标出由何类词活用为何类词。例：夫大国，难测也，惧有伏焉（动名）1.秦璧西入秦（ ） 2.秦御史前书曰（ ）3.且庸人尚羞之（ ） 4.先国家之急而后私仇也（ ）5.归璧于赵（ ） 6.怒发上冲冠（ ）7.特以诈为予赵城（ ）特殊句式四、文言文中常见的特殊句式有判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句等。请指出下列各句属何种句式。1.求人可使报秦者（ ）2.和氏璧，天下所共传宝也（ ）3.臣恐见欺于王而负赵（ ）4.大王见臣列观（ ）5.徒见欺（ ） 6.以勇气闻于诸侯（ ）7.何以知之（ ）8.而君幸于赵王（ ）9.且相如素贱人（ ） 10.马之千里者（ ）11.此庸夫之怒也，非士之怒也（ ）五、请给下列各句补出省略的成分，并写出具体内容。1.（ ）固请（ ）2.相如闻（ ）不忍与（ ）会3.公之视廉将军孰与秦王（ ） 4.请奉盆缶（ ）秦王5.（ ）卒相与欢，为刎颈之交 6.今君乃亡（ ）赵走（ ）燕翻译句子六翻译文章中画横线的三句话。（1）臣所以去亲戚而侍君者，徒慕君之高义也。 （2）公之视廉将军孰与秦王。 （3）以先国家之急而后私仇也。 四、尝试演练，合作解疑。1、相如奉璧使秦一节是按怎样的层次来叙述的？这样的布局有什么好处？ 2、本文第12段已将“完璧归赵”故事叙述完毕，为什么作者在它后面又加上“秦亦不以城予赵，赵亦不予秦璧”这两句话？ 3、从来史笔求简。试比较下面两组话，说说哪一种写法好？ a宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。” b宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如勇而有谋，宜可使。” a于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者臣等不肖，请辞去。”b于是舍人相与谏蔺相如，欲辞去。答： 4、人物形象分析：例：秦昭王的性格及判断依据 1、贪婪狡诈，性喜侵略， 他恃着自已国力强大，逼 使赵国献璧，根本没有用城交换的诚意，两次攻打赵国，杀伤过万，都显示他的狡诈及侵 略野心 2、重利忘义，手段圆滑， 他受相如愚弄，但考虑到杀相如亦终不能得璧，反将与赵交恶，所以完成礼节，送相如返国，凡事着重利益廉颇：性格特点 文中依据： 蔺相如：性格特点 文中依据： 五、当堂检测，拓展延伸。1下列句子中加点字的注音不正确的一项是 （ ） a故令人持璧归，间至赵矣（jin）b相如虽驽，独畏廉将军哉（n）c度道里会遇之礼毕（du） d卒相与欢，为刎颈之交（jng）2下列词语中，没有错别字的一组是（ ）a怒发冲冠 刎胫之交 鄙见之人 b完壁归赵 引车避匿 绳池之会c负荆请罪 坚明约束 态度倨傲 d亡赵走燕 左右皆糜 张目斥之3对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）a臣诚恐见欺于王而负赵（辜负，对不起）b求人可使报秦者，未得。（报告，回报）c王授璧。相如因持璧却立（后退）d王必无人，臣愿奉璧前往（双手捧着）4下列加点词的意思，相同的一组是（ ）a臣诚恐见欺于王而负赵 决负约不偿城 b强秦之所以不敢加兵于赵者 臣所以去亲戚而侍君者c唯大王与群臣孰计议之 公之视廉将军孰与秦王d相如度秦王特以诈佯为予赵城 宁许以负秦曲5下列句子中没有通假字的一项是（ ）a使臣奉璧，拜送书于庭 b秦王以十五城请易寡人之璧，可予不c秦王恐其破璧，召有司案图 d乃使从者衣褐，怀其璧，从径道亡6下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是（ ）a于是相如前进缶，因跪请秦王 b臣窃以为其人勇士c臣所以去亲戚而视君者 d璧有瑕，请指示于王7下列句子中加点字全属于词类活用的一组是（ ）舍相如广成传舍卒廷见相如，毕礼而归之 使臣奉璧，拜送书于廷 大王必欲急臣 度道里会见之礼毕 秦御史前书曰 左右欲刃相如 秦王恐其破璧 且庸人尚羞之a b c d 8文言文中常见的特殊句式有a判断句、b被动句、c宾语前置句、d定语后置句、e介词结构后置句等，请在下列句子的后面括号内填写上相应的句式代号求人可使报秦者（ ） 和氏璧，天下共传宝也（ ） 秦城恐不可得，徒见欺（ ） 大王见臣列观（ ） 会于西河外渑池（ ） 而君幸于赵王（ ）未尝有坚明约束者也（ ） 以勇气闻于诸侯（ ） 何以知之 （ ） 使不辱于诸侯（ ）来六、课堂小结，布置作业