化学人教版九年级下册一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制

课题： 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 课型 新授课 年级 九年级 科目 化学 设计者葸梅 审核者 王成云 执教者 葸梅 一、教学目标：知识与能力目标：初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。过程与方法目标：通过练习一定质量分数溶液的配制，使学生掌握溶液配制的基本步骤。情感态度与价值观目标：让学生在练习的过程中，了解溶液与生产、生活的广泛联系，了解 学习化学的最终目标是为社会服务。氯化钠注射液规格溶质质量分数为0.9% 100mL注意使用前发现溶液中有絮状物、瓶身细微裂缝等均不可使用。贮存密封保存 教学重难点：配制一定溶质质量分数的溶液。教学过程与内容：二、课前导学：多媒体展示：医用生理盐水的标签，如右图所示： 议一议：此信息中的0.9%表明的含义有哪些？那同学们想不想亲自配制0.9%的氯化钠溶液呢？引出本节的内容：如何配制一定溶质质量分数的溶液。三、自学探究：【阅读】课本47页48页，完成以下题目：自学指导：我们今天就来学习配制0.9%的氯化钠溶液。我们先一起来看桌子上的仪器和药品（师生一起：烧杯、托盘天平、玻璃棒、量筒、药匙、胶头滴管、水、食盐）。请同学们仔细阅读课本47页的内容，总结配制一定溶质质量分数的溶液的步骤，与同学们分享。在学生回答问题的基础上适当总结：配制溶液的一般步骤为：1计算；2称量；3量取；4溶解；5装瓶存放。解：将溶液的密度看作1克/毫升，则溶液的质量是100克，溶液的质量分数是0.9% ，所需溶质的质量为：100 g0.9%0.9g所需溶剂的质量为：100 g0.9 g99.1 g答：要配制100克0.9%的氯化钠溶液，需要水99.1克，氯化钠0.9克。实验前我们先复习一下实验中的注意事项，进一步明确基本操作的规范性。复习托盘天平的使用方法，复习量筒的使用方法。首先我们共同计算要配制100克0.9%的氯化钠溶液，需要水和食盐各多少克？第一种方法用食盐和水来配制溶液同学们完成得相当出色。但有时候，我们用到的药品不是纯净的溶质，而可能是某溶质质量分数的浓溶液，那在配制时又该怎么操作呢？学生：往浓溶液里加水啊！教师：不错。现在我们就一起来试试，用20%的食盐水如何配制100克16%的选种液，其步骤与第一种方法差不多，仍然是：1计算；2称量；3量取；4溶解；5装瓶，贴签。学生：先计算：要配制100克16%的选种液，需要水和溶质质量分数为20%的食盐水各多少克？教师：请你继续谈谈你的具体计算方法。学生：因为是加水稀释，所以整个过程中，溶质的质量是不变的，我们不妨设所需20%的食盐水的质量为x，那么其中含有的溶质质量就为20%x，而100克16%的食盐水中含有的溶质质量为：100 g16%16 g。教师：这里面还有一个问题就是，我们计算出的20%溶液是溶液的质量，可是液体的量在生活中更多的是用体积表示，那该怎么办呢？学生：用密度公式换算一下就行了。教师：一般情况下，16%的盐水的密度大约为1.03 g/L。学生：（进行计算）教师：我们的计算结果是：需要水的质量为 g，溶质质量分数为20%的食盐水为 mL。完成以上计算后，接下来应该怎样操作呢？用量筒量取水的体积，倒入一只干净的烧杯中，然后用量筒量取溶质四、展示点拨：（中考链接）下图是小明配制100g质量分数为18.5的蔗糖溶液的实验操作示意图：（1） 配制上述溶液，小明要称取蔗糖 g。（2）上图、中相同的仪器名称是 。（3）用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为 。（4）若上图中砝码的质量为15 g，游码的读数为3.5 g，则小明称得的蔗糖质量实际为 g。五、板书：实验活动5 一定溶质