广东省揭阳市揭西县张武帮中学八年级语文上学期第二次月考试题（无答案） 新人教版(1).doc

广东省揭阳市揭西县张武帮中学2011-2012学年八年级上学期第二次月考语文试题（无答案） 新人教版题 号一二三总分得 分（本试卷满分120分,考试时间为85分钟）一、基础积累（53分）1、诗句默写（ 10分 ）(1) 阳春布德泽， 物生光辉。汉乐府长歌行(2)日暮乡关何处是?烟波江上使 愁。崔颢黄鹤楼(3)望洞庭湖赠张丞相中描写洞庭湖浩瀚无涯的气势的句子是： 蒸云梦泽 ， 波撼岳 城 。(4)僵卧孤村不自哀，尚思 国戍轮台 。（陆游十一月四日风雨 大作） （5）秋词后两句 “晴空一鹤排 上，便引诗情 碧霄”。把诗人的豪迈乐观之情抒发的淋漓尽致。（6）在生活当中，要自觉抵制社会风气对我们产生的不良影响,正如我们在课本里学过的爱莲说中周敦颐所说的要“ 淤泥而不染，濯 涟而 妖” 。2、把词语补充完整（19分）微不（ ）道 大庭（ ）众 （ ）途跋涉 （ ）愁潦（ ） 风尘（ ）旅 鸡零（ ）碎 低眉顺（ ） 连（ ）诺诺 生死祸（ ） 惟（ ）惟（ ） 巧妙（ ）伦 因（ ）制宜 （ ）峦叠嶂 别具匠（ ） 珠光宝（ ） 迥然不（ ） 井然（ ）序3、判断下列加点字的注音是否正确。（用符号.表示）（4分） a.急湍(tun)飞漱(s)（ ） b.竹柏(b)青荇(xn) （ ） c.京尹(y)百舸()（ ）d.痕(hn)迹 荒秽(hu)（ ）4.判断下列加点的字词解释是否正确。（用符号.表示）(6分)a.清荣峻茂(树茂盛)（ ）晓雾将歇(消散)（ ）b.欣然起行(走)（ ）惟妙惟.肖.(相似）（ ）c乘骑弄旗(马)（ ）选贤与能 （和）（ ）5 .判断 下列句子中加点的成语使用是否正确。（用符号.表示（4分）a. 世界杯快要开赛了，各地的球迷滔滔不绝地赶往德国。（ ）b. 他热情大方，豁然开朗，很让大家喜欢。（ ）c. “六-”的儿童公园，张灯结彩，五光十色，真是一派姹紫嫣红的景色。（ ）d. 为了办好文学社，我校学生会广开言路，积极听取师生们的意见。（ ）6.判断下列成语错字的修改是否正确。（用符号.表示）（4分） a. 相形见拙(正确是：绌) ( ) b. 融汇贯通 (正确是：会) ( ) c .不可明状(正确是：名) ( ) d .不纶不类 (正确是：伦) ( ) 7 名著导读（2分） 朝 夕拾是鲁迅先生惟一的散文集，本学期我们学的课文 与山海经就是出自这本书。8、找到下列诗句相应的反义词。（4分）(1)柳暗花明又一村。_ ( )-明 (2)征蓬出汉塞，归雁入胡天。_ 出( )(3)种豆南山下，草盛豆苗稀。_ 盛( )(4)有时朝发白帝，暮到江陵。_ ( )暮 二、阅读（27分） (一)（19分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯 阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳。”9根据拼音，在括号内写出相应的汉字。(6分) 沿s( )阻绝 绝巘多生gui( )柏 飞sh( )其间 清荣jn( )茂zh( )引凄异 猿呜三声 泪zhn( )裳10、解释下面词语。用符号.表示（4分）、a.略无：毫无。（ ） b.亭午夜分：中午和半夜。（ ） c.回清倒影：回旋的清波倒映着岸上景物的影子。 （ ）d.朝发白帝：皇帝从白天出发。（ ）11、翻译下列句子。（3分）a.自非亭午夜分，不见曦月。译:如果不是 ，就看不见 .b.虽乘奔御风不以疾也。译:即使骑上快马，驾着风，也没有这样 .12、“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。”读了这样的文字，我们很自然的就会想起李白诗作早发白帝城中的句子：朝辞白帝彩 ， 江陵一日还 。(2分)13、把下列句子补充完整(4分）a两岸连山，略无 ；b.春冬之时，则 ， .g绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 。 （二）（8分）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。14.本段说明的对象是：苏州园林里的 _ _。（2分）15、写出下列句子使用的说明方法。（6分）a.假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。(列 )b.游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。（引 ）c.有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。( 举 )三、写作（20分） 请你以“_，我成长中的一座桥”为题，选择你最擅长 的一种文体，写一篇作文。要求：先将题目补充完整，如“父爱”“母爱”“赞美”“挫折”等， 再写作文。 要表达积极真挚的感情。 不少于300字。题目： （父爱、母爱、赞美、挫折），我成长中的一座桥 八年级语文（上）册第二次月考试卷(答案）题 号一二三总分得 分（本试卷满分120分,考试时间为85分钟）一、基础积累（53分）1、诗句默写（ 10分 ）(1) 阳春布德泽， 物生光辉。汉乐府长歌行(2)日暮乡关何处是?烟波江上使 愁。崔颢黄鹤楼(3)望洞庭湖赠张丞相中描写洞庭湖浩瀚无涯的气势的句子是： 蒸云梦泽 ， 波撼岳 城 。(4)僵卧孤村不自哀，尚思 国戍轮台 。（陆游十一月四日 风雨 大作） （5）秋词后两句 “晴空一鹤排 上，便引诗情 碧霄”。 把诗人的豪迈乐观之情抒发的淋漓尽致。（6）在生活当中，要自觉抵制社会风气对我们产生的不良影响,正如我们在课本里学过的爱莲说中周敦颐所说的要“ 淤泥而不染，濯 涟而 妖” 。2、把词语补充完整（19分）微不（ ）道 大庭（ ）众 （ ）途跋涉 （ ）愁潦（ ） 风尘（ ）旅 鸡零（狗 ）碎 低眉顺（眼） 连（ ）诺诺 生死祸（ ） 惟（妙）惟（肖） 巧妙（ ）伦 因（ 地）制宜 （重）峦叠嶂 别具匠（心） 珠光宝（气） 迥然不（同）井然（有）序3、判断下列加点字的注音是否正确。（用符号.表示）（4分） a.急湍(tun)飞漱(s)（ ） b.竹柏(b)青荇(xn) （ ） c.京尹(y)百舸()（ ）d.痕(hn)迹 荒秽(hu)（ ）4.判断下列加点的字词解释是否正确。（用符号.表示）(6分)a.清荣峻茂(树茂盛)（ ）晓雾将歇(消散)（ ）b.欣然起行(走)（ ） 惟妙惟.肖.(相似）（ ）c乘骑弄旗(马)（ ）选贤与能 （和）（ ）6 .判断 下列句子中加点的成语使用是否正确。（用符号.表示（4分）a. 世界杯快要开赛了，各地的球迷滔滔不绝地赶往德国。（ ）b. 他热情大方，豁然开朗，很让大家喜欢。（ ）c. “六-”的儿童公园，张灯结彩，五光十色，真是一派姹紫嫣红的景色。（ ）d. 为了办好文学社，我校学生会广开言路，积极听取师生们的意见。（ ）6.判断下列成语错字的修改是否正确。（用符号.表示）（4分） a 相形见拙(正确是：绌) ( ) b 融汇贯通 (正确是：会) ( ) c 不可明状(正确是：名) ( ) d 不纶不类 (正确是：伦) ( ) 8 名著导读（2分） 朝（花）夕拾是鲁迅先生惟一的散文集，本学期我们学的课文阿长与山海经 就是出自这本书。8、找到下列诗句相应的反义词。（4分）(1)柳暗花明又一村。_( 暗明 )(2)征蓬出汉塞，归雁入胡天。_( 出入 )(3)种豆南山下，草盛豆苗稀。_( 盛稀 )(4)有时朝发白帝，暮到江陵。_( 朝暮 ) 二、阅读（27分） (一)（19分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯 阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳。”9根据拼音，在括号内写出相应的汉字。(6分) 沿s( )阻绝 绝巘多生gui( )柏 飞sh( )其间 清荣jn( )茂zh( )引凄异 猿呜三声 泪zhn( )裳10、解释下面词语。用符号.表示（4分）、a.略无：毫无。（ ） b.亭午夜分：中午和半夜。（ ） c.回清倒影：回旋的清波倒映着岸上景物的影子。 （ ） d.朝发白帝：皇帝从白天出发。（ ）11、翻译下列句子。（3分）a.自非亭午夜分，不见曦月。译如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。: b.虽乘奔御风不以疾也。即使骑上快马，驾着风，也没有这样快.12、“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。”读了这样的文字，我们很自然的就会想起李白诗作早发白帝城中的句子：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 。(2分)13、把下列句子补充完整(4分）a两岸连山，略无阙处；b.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影g绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 （二）（8分）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。14.本段说明的对象是：苏州园林里的假山和池沼_。（2分）15、写出下列句子使用的说明方法。（6分）a.假如安排两座以上的桥梁