江苏省连云港市东海县横沟中学九年级化学上学期第二次段考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年江苏省连云港市东海县横沟中学九年级（上）第二次段考化学试卷一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分每题只有一个选项正确）1下列属于物理变化的是（）a烟花燃放b光合作用c冰雪融化d食物变质2低碳生活，从我做起下列做法不符合低碳生活理念的是（）a出门随手关灯b垃圾焚烧c拒绝使用一次性筷子d草稿纸双面使用3化学实验中，人的五官起着非常重要的作用，下列五官的使用符合实验要求的是（）a鼻子闻b嘴巴吹c耳朵听d眼睛看4下列物质中，属于纯净物的是（）a矿泉水b苏打水c白醋d蒸馏水5中考实行网上阅卷，考生答题时必须用2b铅笔填涂答题卡，2b铅笔芯的主要成分是（）a木炭b石墨c焦炭d铅6下列物质在空气中燃烧现象的叙述错误的是（）a铁丝：火星四射b木炭：呈红热状态c镁条：耀眼的白光d硫粉：淡蓝色火焰7对下列词语的有关化学原理解释不合理的是（）a火上浇油隔绝空气b风助火威为燃料提供足够的氧气c釜底抽薪燃烧需要可燃物d钻木取火使温度达到可燃物的着火点8金刚石和石墨的物理性质有很大差异，其原因是（）a构成它们的原子大小不同b构成它们的原子数目不同c金刚石、石墨由不同种原子构成d金刚石、石墨里碳原子的排列方式不同9铀235（其原子核内有92个质子，相对原子质量为235）是核电站的主要燃料，下列有关说法正确的是（）a铀属于非金属元素b该原子的核电荷数为92c该原子核内有51个中子d该原子核外有143个电子10lifepo4新型锂离子动力电池以其独特的优势成为奥运会绿色能源的新宠已知其中li的化合价为+1价，p的化合价为+5价，则lifepo4中fe的化合价为（）a+1b+2c+3d+411世界上最轻材料“碳海绵”的主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具备高弹性和疏松多孔的结构，它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状下列关于“碳海绵”的说法不正确的是（）a常温下化学性质活泼b可燃烧c可重复使用d可处理海上石油泄漏12物质是由各种粒子构成的若用“”表示水分子，则下列说法正确的是（）a湿衣服晾干是因为“”不断运动b氧气加压降温后体积缩小是因为“”本身的体积变小c水通电分解时，“”和“”的结构均发生改变d保持氢气化学性质的最小粒子是“”13将大蒜切成片，露置于空气中15分钟后会产生大蒜素（c6h10s2o），是抗癌之王大蒜本身不含大蒜素，只有在空气中氧化后才能获得大蒜素下列说法正确的是（）a大蒜素中c、h元素的质量比为6：10b大蒜素中氢元素的含量最高c大蒜素中含有2个硫原子d大蒜素的相对分子质量为16214如图所示实验中，、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球下列能说明co2密度大于空气且能与水反应的现象是（）a变红，不变红b变红，不变红c、变红，、不变红d比先变红，、不变红15在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在运动条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示，下列说法中不正确的是（）a该反应为化合反应b丙可能为该反应的催化剂c该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5d该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：416用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）a注射器内有液体b长颈漏斗下端管口产生气泡c长颈漏斗内液面上升d瓶中液面明显上升17以下归纳和总结完全正确的一组是（）a对现象的认 识b对安全的认识气体压缩，分子的体积变小稀盐酸能使紫色石蕊溶液变红硫在空气中燃烧产生有刺激性气味的气体点燃可燃性气体前一定要验纯可用福尔马林浸泡海产品防腐家中天然气泄漏立即打开排风扇c对鉴别除杂方法的认识d对科学家贡献的认识区分硬水和软 水，加肥皂水后搅拌用溶解、过滤、蒸发的方法提纯粗盐通过灼烧闻气味的方法区分羊毛和涤纶拉瓦锡测定空气组成门捷列夫元素周期表张青莲酸碱指示剂的发现aabbccdd18如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口p处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧下列说法错误的是（）a水沸腾，水分子质量和体积增大bp处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点c火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧d火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水19甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁结合微观示意图分析，下列结论正确的是（）a丙的相对分子质量为 24b生成的丙和丁的分子个数比为 2：1c反应前后分子总数不变d发生反应的甲和乙的质量比为 22：320下列图象不能正确反映对应变化关系的是（）abcda电解水一段时间b加热一定量高锰酸钾固体c加热氯酸钾制氧气d实验室利用双氧水制取氧气二、非选择题共60分）21将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填在相应位置（每空只能填一个字母）（1）贮存固体药品的仪器是；（2）用于作热源的仪器是；（3）量取少量液体的仪器是；（4）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是22（1）分类是学习和研究化学物质常用的一种方法按要求从氧气、干冰、氢气、二氧化硫、甲烷、酒精等几种物质中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上：a：污染空气，形成酸雨的是 b：可用于人工降雨的是c：未来最理想的气体燃料是 d：实验室最常用的燃料是（2）用化学用语填空a：2个水分子 b：x个亚铁离子c：硝酸根离子 d：2个氢原子（3）科学家最近在低温下合成了一种化合物，其分子模型如图所示，其中“”代表碳原子，“”代表氢原子请补充该物质燃烧的化学方程式：+6o25co2+23如图是太阳能燃料电池的组成与功能示意图，请回答：（1）电解槽的作用是电解水，该反应化学方程式是：（2）太阳能燃料电池中可循环使用的原料是（3）夜晚，太阳能燃料电池工作时的能量转化途径为（填序号）a太阳能电能热能 b化学能电能热能c太阳能化学能电能热能 d电能化学能电能热能（4）我国大部分电力来源于火力发电，主要用煤做燃料，目前大力提倡节约用电的现实意义是：24（1）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点下列是氟元素、钠元素、氯元素在元素周期表中的信息和相应四种粒子的结构示意图请回答下列问题：氯元素的相对原子质量为；由氟元素和钠元素形成的化合物的化学式为；d元素应处于元素周期表中的第周期（2）氯气是一种黄绿色刺激性气味的气体这句话描述了氯气的性质（填“物理”或“化学”）能闻到氯气的刺激性气味，从微观的角度解释是a氯气具有很强的挥发性 b氯气分子在不断运动c氯气分子是由氯原子构成的 d氯气分子间存在间隙（3）a、b、c、d表示四种物质，其微观示意图见下表物质abcd微观示意图在一定条件下a和b反应生成c和d，则参加反应的a和b的分子个数比为，若16gb参加反应，则生成d的质量为g（4）对比、分析、归纳是学习化学的重要方法已知h2、co、c是初中化学常见的还原剂，请分析下列反应：h2+cuocu+h2o 3co+fe2o32fe+3co2 c+o2co2得出的结论是：物质（如h2、co、c）作还原剂时，所含元素中，一定有元素的化合价在反应后（选填“升高”或“降低”或“不变”）依据上述结论，则在反应so2+2h2s=3s+2h2o中作为还原剂的物质是；该还原剂中所含元素化合价的变化是：由价变为价25资源、环境与生活和社会发展密切相关（1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、和天然气等（2）当空气受so2 严重污染时，可通过飞机喷洒x 粉末，使空气中的so2 含量明显降低，该过程发生的反应是2x+2so2+o22caso4+2co2，x 的化学式是（3）小松设计了如图1气体制取与性质验证的组合装置打开分液漏斗活塞，放出一定量过氧化氢溶液后，关上活塞，a中出现大量气泡，b中白磷燃烧，c中液面下降，稀盐酸逐渐进入d中请看图回答下列问题：a 中发生反应的化学方程式为b 中白磷能够燃烧的原因是发生变化的化学方程式e 处使紫色石蕊变成红色的物质是（填物质的化学式）用f装置收集d产生的气体的依据是若将a与f直接连接，证明f中已集满气体的是（4）图2所示装置可用来测量生成的co2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验结果（填“有”或“无”）明显影响26类比法是化学研究物质的重要方法之一草酸的化学性质与碳酸相似已知碳酸易分解，草酸在加热条件下也分解，仅生成三种氧化物某校研究性学习小组对此展开探究：（1）小明首先根据草酸中含有氢元素，可推测生成物中含有水（2）小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证：【假设一】生成物中有二氧化碳实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是，小明据此判断生成物中含有二氧化碳【假设二】生成物中有一氧化碳实验二：小明用如图装段进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳请回答：a装置中的实验现象是a中反应的化学方程式是（3）讨论交流：小芳认为，小明的“实验二”不需要b装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点：（填“支持”或“不支持”），请说出你的理由： 小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：，改正的方法是27某石灰厂需要测定产品生石灰中杂质（杂质只含caco3）的质量分数小刚进行了如图实验请计算：（1）生成co2气体的质量；（2）样品中caco3的质量分数2015-2016学年江苏省连云港市东海县横沟中学九年级（上）第二次段考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分每题只有一个选项正确）1下列属于物理变化的是（）a烟花燃放b光合作用c冰雪融化d食物变质【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、烟花燃放的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化b、光合作用的过程中有新物质葡萄糖、氧气等生成，属于化学变化c、冰雪融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、食物变质的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化故选c【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2低碳生活，从我做起下列做法不符合低碳生活理念的是（）a出门随手关灯b垃圾焚烧c拒绝使用一次性筷子d草稿纸双面使用【考点】自然界中的碳循环【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】“低碳生活”理念，指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析解答即可【解答】解：a、出门随手关灯，能节约电能，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念b、垃圾焚烧，会产生大量的空气污染物、二氧化碳等，故选项不符合“低碳生活”理念c、拒绝使用一次性筷子，能节约造纸所用的木材，减少树木的砍伐，增强二氧化碳的消耗，故选项符合“低碳生活”理念d、草稿纸双面使用能节约造纸所用的木材，减少树木的砍伐，增强二氧化碳的消耗，故选项符合“低碳生活”理念故选：b【点评】低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去3化学实验中，人的五官起着非常重要的作用，下列五官的使用符合实验要求的是（）a鼻子闻b嘴巴吹c耳朵听d眼睛看【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、闻气味时鼻孔与试剂瓶口大约一尺左右，用手轻轻扇动气体，切不可直接把鼻孔凑到试剂瓶口闻气味；b、酒精灯使用中经常要注意：二查二禁一不可，包括查灯芯是否齐整、酒精是否适量、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精的、禁止向燃着的酒精灯中添加就酒精、不可吹灭；c、检验氢气的纯度操作，收集一小试管氢气，用大拇指堵住试管口，移动到酒精灯的火焰上听声音，如轻微的“噗”地一声，说明氢气纯净，若发出尖锐的爆鸣声说明氢气不纯；d、取用一定量的液体一般用量筒，量筒必须平放，读数时视线看有刻度的一侧并与凹液面的最低点保持水平【解答】解：a、直接把鼻孔凑到试剂瓶口闻气味的操作是不正确的，因此答案a不正确；b、答案中该同学直接吹灭酒精灯是错误的，应该用灯帽盖灭，因此答案b不正确；c、氢气纯度的检验中主要是听声音因此c答案正确；d、答案中眼在仰视刻度，因此，d答案不正确故选：c【点评】此题重点考查在实验中的一些基本操作对于药品的取用、药品的称量、药品的加热、过滤等基本操作中的注意事项要了然于胸另外深入探究课堂演示实验和分组实验问题的实质，密切注意与生产、生活相联系真正做到融汇贯通4下列物质中，属于纯净物的是（）a矿泉水b苏打水c白醋d蒸馏水【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质据此逐项分析即可【解答】解：a、矿泉水中有水，水中溶解一些物质，属于混合物故选项错误；b、苏打水中有水和苏打，属于混合物故选项错误c、白醋中有水、醋酸等物质，属于混合物故选项错误；d、蒸馏水中只含有水一种物质，属于纯净物，故选项正确；故选d【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物5中考实行网上阅卷，考生答题时必须用2b铅笔填涂答题卡，2b铅笔芯的主要成分是（）a木炭b石墨c焦炭d铅【考点】碳单质的物理性质及用途【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】物质的性质决定物质的用途，由石墨质软，刻画时容易留下痕迹，常用作铅笔芯的材料，进行分析判断【解答】解：a、2b铅笔芯的主要成分是石墨，铅笔芯是石墨和粘土按照一定比例混合而成的，不含木炭，故选项错误b、石墨是天然存在的最软的物质之一，在纸张上划过时容易留下痕迹，可用来制作铅笔芯，铅笔芯是石墨和粘土按照一定比例混合而成的，故选项正确c、2b铅笔芯的主要成分是石墨，铅笔芯是石墨和粘土按照一定比例混合而成的，不含焦炭，故选项错误d、2b铅笔芯的主要成分是石墨，铅笔芯是石墨和粘土按照一定比例混合而成的，不含金属铅，故选项错误故选：b【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见碳单质的性质和用途是正确解答本题的关键6下列物质在空气中燃烧现象的叙述错误的是（）a铁丝：火星四射b木炭：呈红热状态c镁条：耀眼的白光d硫粉：淡蓝色火焰【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断b、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断c、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断d、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、铁丝在空气中不能燃烧，故选项说法错误b、木炭在空气中燃烧呈红热状态，故选项说法正确c、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确d、硫粉在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故选项说法正确故选：a【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别7对下列词语的有关化学原理解释不合理的是（）a火上浇油隔绝空气b风助火威为燃料提供足够的氧气c釜底抽薪燃烧需要可燃物d钻木取火使温度达到可燃物的着火点【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法【专题】化学与生活【分析】燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性（2）可燃物与氧气接触（3）温度达到可燃物的着火点【解答】解：a、火上浇油的化学意思是添加可燃物，添加可燃物能够帮助燃烧，不是隔绝空气，解释不合理b、风助火威的化学意思是增加空气的流动性，流动的空气能够为燃烧提供充足的氧气，解释合理c、釜底抽薪的化学意思是把柴火从锅底抽掉，从而达到灭火的目的，也说明了燃烧需要可燃物，解释合理d、钻木取火的化学意思是摩擦可以生热，当温度达到可燃物的着火点时，可燃物就燃烧起来，解释合理故选：a【点评】燃烧需要同时具备三个条件，缺一不可；灭火的方法中，只要使用其中的一种方法，就可以达到灭火的目的8金刚石和石墨的物理性质有很大差异，其原因是（）a构成它们的原子大小不同b构成它们的原子数目不同c金刚石、石墨由不同种原子构成d金刚石、石墨里碳原子的排列方式不同【考点】碳元素组成的单质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】从金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同造成了金刚石和石墨物理性质具有很大差异去分析解答【解答】解：由于金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同造成了金刚石和石墨物理性质具有很大差异；故选：d【点评】物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途9铀235（其原子核内有92个质子，相对原子质量为235）是核电站的主要燃料，下列有关说法正确的是（）a铀属于非金属元素b该原子的核电荷数为92c该原子核内有51个中子d该原子核外有143个电子【考点】原子的有关数量计算【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据金属元素名称一般有“钅”字旁；原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答【解答】解：a、铀带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误b、由题意，铀235原子核内有92个质子，由原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，则该原子的核电荷数为92，故选项说法正确c、由题意，铀235原子核内有92个质子，相对原子质量为235，该原子核内有23592=143个中子，故选项说法错误d、由题意，铀235原子核内有92个质子，由原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，该原子核外有92个电子，故选项说法错误故选：b【点评】本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数10lifepo4新型锂离子动力电池以其独特的优势成为奥运会绿色能源的新宠已知其中li的化合价为+1价，p的化合价为+5价，则lifepo4中fe的化合价为（）a+1b+2c+3d+4【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化合物里各元素正负化合价代数和等于零的原则由已知的li、p、o的化合价求出fe的化合价【解答】解：根据化合物里各元素正负化合价代数和等于零的原则，设铁的化合价为x，则+1+x+（+5）+（2）40，则x+2，a为+1，故a不对b为+2，故b正确c为+3，故c不对d为+4，故d不对故此题选b【点评】本题考查利用化学式来计算元素的化合价，学生应熟悉常见元素在化合物中的化合价，并能利用化合价计算原则来分析解答11世界上最轻材料“碳海绵”的主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具备高弹性和疏松多孔的结构，它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状下列关于“碳海绵”的说法不正确的是（）a常温下化学性质活泼b可燃烧c可重复使用d可处理海上石油泄漏【考点】碳的化学性质；碳单质的物理性质及用途【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据题意，世界上最轻材料“碳海绵”的主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具备高弹性和疏松多孔的结构，它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状，据此结合碳单质的物理性质与化学性质进行分析判断即可【解答】解：a、“碳海绵”的主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），常温下化学性质不活泼，故选项说法错误b、“碳海绵”的主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具有可燃性，可燃烧，故选项说法正确c、“碳海绵”具有具备高弹性和疏松多孔的结构，对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状，可知“碳海绵”具有吸附性，可重复使用，故选项说法正确d、“碳海绵”对石油有很强的吸附能力（不吸水），可处理海上石油泄漏，故选项说法正确故选：a【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，理解题意、掌握常见碳单质的性质并能灵活运用是正确解答本题的关键12物质是由各种粒子构成的若用“”表示水分子，则下列说法正确的是（）a湿衣服晾干是因为“”不断运动b氧气加压降温后体积缩小是因为“”本身的体积变小c水通电分解时，“”和“”的结构均发生改变d保持氢气化学性质的最小粒子是“”【考点】分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a根据分子的特征来分析；b根据分子的特征来分析；c根据化学变化的实质来分析；d根据分子的概念来分析【解答】解：a湿衣服晾干就是因为水分子在不断的运动，运动到空气中的缘故，故正确；b氧气加压降温后体积缩小是因为氧分子的间隔变小而不是分子体积变小，故错误；c原子是化学变化中的最小粒子，水通电分解的过程中，水分子分成氢原子和氧原子，每两个氢原子再重新组成成一个氢分子，每两个氧原子再重新组合成一个氧分子，原子的种类、数目和质量都没有发生变化，故错误；d氢气是由氢分子构成的，氢分子是保持氢气化学性质的最小粒子，而不是氢原子，故错误故选a【点评】本题难度不大，掌握分子的概念、基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答本题的关键13将大蒜切成片，露置于空气中15分钟后会产生大蒜素（c6h10s2o），是抗癌之王大蒜本身不含大蒜素，只有在空气中氧化后才能获得大蒜素下列说法正确的是（）a大蒜素中c、h元素的质量比为6：10b大蒜素中氢元素的含量最高c大蒜素中含有2个硫原子d大蒜素的相对分子质量为162【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据元素质量的计算方法考虑；b、在化学式中哪种元素的质量大，哪种元素的含量就高；c、根据分子是由原子构成考虑；d、根据相对分子质量的计算方法考虑【解答】解：a、大蒜素中c、h元素的质量比为：126：110=36：5，故a错；b、大蒜素中碳元素质量最高，故b错；c、每个大蒜素分子中含有2个硫原子，故c错；d、大蒜素的相对分子质量为162，故d正确故选d【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力14如图所示实验中，、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球下列能说明co2密度大于空气且能与水反应的现象是（）a变红，不变红b变红，不变红c、变红，、不变红d比先变红，、不变红【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色解答【解答】解：通二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球都不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，通二氧化碳，用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红，说明二氧化碳和水发生了化学反应并且比先变红，说明二氧化碳的密度比空气的大故选：d【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础15在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在运动条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示，下列说法中不正确的是（）a该反应为化合反应b丙可能为该反应的催化剂c该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5d该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：4【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和【解答】解：a、反应过程中，甲和丁的质量减小，是反应物，乙的质量增加，是生成物，该反应属于化合反应，该选项说法正确；b、丙在反应前后的质量不变，可能是催化剂，也可能既不是催化剂，也不是反应物和生成物，该选项说法正确；c、该反应中，乙、丁的质量变化之比为：（324）：（244）=7：5，该选项说法正确；d、该反应中，甲、乙的质量变化之比为：（168）：（324）=2：7，该选项说法不正确故选：d【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础16用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）a注射器内有液体b长颈漏斗下端管口产生气泡c长颈漏斗内液面上升d瓶中液面明显上升【考点】检查装置的气密性【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏，据此进行分析解答即可【解答】解：该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱；当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡故选b【点评】装置气密性的检查是中学化学实验考查的重点和热点，了解检验装置气密性时可以通过改变体系内的压强是正确解答此类题的关键17以下归纳和总结完全正确的一组是（）a对现象的认 识b对安全的认识气体压缩，分子的体积变小稀盐酸能使紫色石蕊溶液变红硫在空气中燃烧产生有刺激性气味的气体点燃可燃性气体前一定要验纯可用福尔马林浸泡海产品防腐家中天然气泄漏立即打开排风扇c对鉴别除杂方法的认识d对科学家贡献的认识区分硬水和软 水，加肥皂水后搅拌用溶解、过滤、蒸发的方法提纯粗盐通过灼烧闻气味的方法区分羊毛和涤纶拉瓦锡测定空气组成门捷列夫元素周期表张青莲酸碱指示剂的发现aabbccdd【考点】分子的定义与分子的特性；化学的历史发展过程；氧气的化学性质；硬水与软水；酸的化学性质；氯化钠与粗盐提纯；防范爆炸的措施；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康【专题】课本知识同类信息；物质的鉴别题；物质的微观构成与物质的宏观组成；氧气、氢气的性质与用途；常见的酸 酸的通性；化学与生活【分析】a、根据分子的性质、石蕊试液的特点以及硫燃烧的产物分析解答；b、依据可燃性气体以及防火安全和食品安全知识分析解答；c、依据软硬水遇肥皂水的现象，羊毛纤维和棉纤维燃烧时的气味以及铵盐遇碱能产生氨气的有关性质分析解答；d、依据酸碱指示剂的发现者是罗伯特波义耳分析解答；【解答】解：a、分子之间存在一定的间隔，在气体被压缩时该间隔会减小，而不是分子体积变小；石蕊试液遇酸变红，稀盐酸呈酸性，故能使石蕊试液变红；硫在空气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有刺激性；故a错误；b、不纯的可燃性气体点燃有可能会发生爆炸，所以点燃前一定要验纯；福尔马林有毒，能使蛋白质变性，故不能用福尔马林浸泡海产品；打开排气扇可能会引爆泄露的天然气，故错误；故b错误；c、软硬水遇肥皂水的现象不同，软水泡沫多，硬水泡沫少，故肥皂水可以区分两者；粗盐中含有不溶于水的杂质，可通过溶解、过滤、蒸发的方法进行提纯；羊毛纤维和棉纤维燃烧时的气味不同，羊毛纤维有焦羽毛味，棉纤维有烧纸的味道，所以点燃后闻气味可以区分两者；故c正确；d、拉瓦锡最先测定空气组成；门捷列夫制作了元素周期表；罗伯特波义耳最先发现了酸碱指示剂，故d错误；故选c【点评】此题是对知识归类的考查，解题的关键是对选项中的知识认识到位，结合相关分析即可解决18如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口p处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧下列说法错误的是（）a水沸腾，水分子质量和体积增大bp处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点c火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧d火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水【考点】燃烧与燃烧的条件；分子的定义与分子的特性【专题】科学探究【分析】a、利用分子的基本性质回答，分子间有间隔，间隔的大小随温度的改变而发生变化；b、物质的燃烧需要三个条件，其中之一就是达到着火点；c、燃烧仅仅达到着火点是不能燃烧的，还得有氧气；d、根据质量守恒定律分析【解答】解：a、分子间有一定的间隔，物质分子间的间隔受热时增大，物质的体积就变大，遇冷时缩小，物质的体积就变小所以，水的沸腾现象是温度升高，分子间的间隔增大在这一变化中，分子的体积、质量、分子本身都没有变化，故错误；b、水蒸气从铜管中冒出时温度较高能够使火柴达到着火点，故正确；c、在铜管口水蒸气多，而氧气少，所以移离蒸气是为了有充足的氧气，从而燃烧，故正确；d、火柴中含有碳、氢元素，燃烧的产物含有二氧化碳和水，故正确；故选：a【点评】燃烧需要三个条件：可燃物、氧气、达到着火点，三个条件缺一不可，在具体应用时要注意，必须同时满足19甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁结合微观示意图分析，下列结论正确的是（）a丙的相对分子质量为 24b生成的丙和丁的分子个数比为 2：1c反应前后分子总数不变d发生反应的甲和乙的质量比为 22：3【考点】微粒观点及模型图的应用；相对分子质量的概念及其计算；化学反应的实质【专题】化学反应模拟图型【分析】观察微观示意图，分析反应物、生成物的化学式，根据反应写出反应的化学方程式根据化学式、方程式的意义计算、分析、判断有关的问题【解答】解：由反应的微观示意图可知，该反应是二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成了甲醇和水，反应的方程式是：co2+3h2ch3oh+h2oa、由丙物质的微观构成示意图可知，丙的化学式是ch3oh，相对分子子质量是：12+14+16=32，故a错误；b、由上述方程式可知，生成的丙和丁的分子个数比为1：1故b错误；c、由上述方程式可知，每4个反应物的分子生成了2个生成物的分子，反应前后分子总数发生了变化故c错误；d、由反应的方程式可知，发生反应的甲和乙的质量比为44：（312）=22：3，故d正确故选：d【点评】解答本题比较简便的方法是根据微观示意图写出反应的化学方程式，根据方程式的意义分析解答20下列图象不能正确反映对应变化关系的是（）abcda电解水一段时间b加热一定量高锰酸钾固体c加热氯酸钾制氧气d实验室利用双氧水制取氧气【考点】电解水实验；实验室制取氧气的反应原理；质量守恒定律及其应用【专题】元素化合物知识型【分析】a、根据电解水时生成的氢气和氧气的体积比分析；b、根据加热高锰酸钾放出氧气，锰元素的质量不变分析；c、根据加热氯酸钾放出氧气，混合物物的质量减少分析；d、根据实验室利用双氧水制取氧气、生成的氧气与时间之间的关系分析【解答】解：a、电解水时生成的氢气和氧气的体积比是2：1，能正确反映对应变化关系；b、加热高锰酸钾放出氧气，锰元素的质量不变，能正确反映对应变化关系；c、加热氯酸钾制氧气，剩余固体的质量不能为零不能正确反映对应变化关系；d、实验室利用双氧水制取氧气，当双氧水完全分解时不再生成氧气能正确反映对应变化关系故选c【点评】该题为图象题，这样的题型往往每个选项考查不同的知识点，在解题时对每个选项认真分析，找准考查的知识点，结合对应的知识迁移解答二、非选择题共60分）21将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填在相应位置（每空只能填一个字母）（1）贮存固体药品的仪器是c；（2）用于作热源的仪器是f；（3）量取少量液体的仪器是b；（4）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是d【考点】常用仪器的名称和选用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据常见仪器的作用和用途来回答本题，要熟记它们的名称【解答】解：（1）贮存固体药品的仪器是广口瓶，口比较大容易取放药品；（2）用于作热源的仪器是酒精灯；（3）量取少量液体的仪器是量筒；（4）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是石棉网，使加热仪器受热均匀故答案为：（1）c；（2）f；（3）b；（4）d【点评】要熟记常见仪器的名称、性质和用途，不要在做实验时进行错误操作，否则会带来一些不安全因素22（1）分类是学习和研究化学物质常用的一种方法按要求从氧气、干冰、氢气、二氧化硫、甲烷、酒精等几种物质中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上：a：污染空气，形成酸雨的是so2 b：可用于人工降雨的是co2c：未来最理想的气体燃料是h2 d：实验室最常用的燃料是c2h5oh（2）用化学用语填空a：2个水分子2h2o b：x个亚铁离子xfe2+c：硝酸根离子no3 d：2个氢原子2h（3）科学家最近在低温下合成了一种化合物，其分子模型如图所示，其中“”代表碳原子，“”代表氢原子请补充该物质燃烧的化学方程式：c5h4+6o25co2+2h2o【考点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法选择出物质的化学式即可（2）解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目（3）由题意，由一种化合物的分子模型图，1个该化合物的分子是由5个碳原子和4个氢原子构成的，则该化合物的化学式为c5h4；燃烧生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式即可【解答】解：（1）a：二氧化硫有毒，能污染空气，形成酸雨 b：干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨c：氢气燃烧生成水，是未来最理想的气体燃料d：实验室最常用的燃料是酒精故答案为：so2；co2；h2；c2h5oh（2）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个水分子表示为：2h2o；由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故x个亚铁离子可表示为：xfe2+；硝酸根离子带一个单位负电荷，故硝酸根离子可表示为no3；原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个氢原子，就可表示为：2h；故答案为：2h2o；xfe2+；no3；2h；（3）由一种化合物的分子模型图，1个该化合物的分子是由5个碳原子和4个氢原子构成的，则该化合物的化学式为c5h4；燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为c5h4+6o25co2+2h2o故答案为：c5h4；2h2o【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、化学式的书写、微粒符号的表示方法等是正确解答此类题的关键所在23如图是太阳能燃料电池的组成与功能示意图，请回答：（1）电解槽的作用是电解水，该反应化学方程式是：2h2o 2h2+o2（2）太阳能燃料电池中可循环使用的原料是水（3）夜晚，太阳能燃料电池工作时的能量转化途径为b（填序号）a太阳能电能热能 b化学能电能热能c太阳能化学能电能热能 d电能化学能电能热能（4）我国大部分电力来源于火力发电，主要用煤做燃料，目前大力提倡节约用电的现实意义是：煤是不可再生资源且燃烧产生大量的污染物，节约用电是减少不必要电能的浪费减少污染和提高电能的利用效率【考点】资源综合利用和新能源开发；电解水实验；物质发生化学变化时的能量变化【专题】化学与能源【分析】（1）电解水生成氧气和氢气，注意条件和配平；（2）根据结合图示和夜晚没有太阳分析，夜晚，太阳能燃料电池工作时的就是把化学能转化为电能，然后利用电能给热水器加热；（3）太阳能燃料电池是利用氢气和氧气反应生成水进行的，水又能分解生成氢气和氧气；（4）节约用电是减少不必要电能的浪费和提高电能的利用效率【解答】解：（1）电解水生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：2h2o 2h2+o2；（2）水电解生成氢气和氧气，氢气和氧气反应又生成水，故太阳能燃料电池中可循环使用的原料是水；（3）夜晚，太阳能燃料电池工作的原理是利用白天电解槽产生的氢气和氧气反应，把产生的能量转化为电能，然后利用电能给热水器加热，故能量转化途径为：化学能电能热能；（4）我国大部分电力来源于火力发电，主要用煤做燃料，煤是不可再生资源且燃烧产生大量的污染物，节约用电是减少不必要电能的浪费和提高电能的利用效率故答案为：（1）2h2o 2h2+o2；（2）b；（3）水；（4）煤是不可再生资源且燃烧产生大量的污染物，节约用电是减少不必要电能的浪费减少污染和提高电能的利用效率【点评】解答此题要理解图中能量转化的方式，电解水生成的氢气和氧气在燃料电池中反应释放的能量可转化为电能24（1）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点下列是氟元素、钠元素、氯元素在元素周期表中的信息和相应四种粒子的结构示意图请回答下列问题：氯元素的相对原子质量为22.99；由氟元素和钠元素形成的化合物的化学式为naf；d元素应处于元素周期表中的第3周期（2）氯气是一种黄绿色刺激性气味的气体这句话描述了氯气的物理性质（填“物理”或“化学”）能闻到氯气的刺激性气味，从微观的角度解释是ba氯气具有很强的挥发性 b氯气分子在不断运动c氯气分子是由氯原子构成的 d氯气分子间存在间隙（3）a、b、c、d表示四种物质，其微观示意图见下表物质abcd微观示意图在一定条件下a和b反应生成c和d，则参加反应的a和b的分子个数比为2：1，若