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文档简介
分数的意义 授课人 杨岳松 2 把一个苹果平均分给两个小朋友 每个小朋友分多少个苹果 每个小朋友分得的苹果能用整数来表示吗 黑板的长能用整米数来表示吗 实际生活中 人们在进行测量和计算时往往不能得到整数的结果 为了适应这种实际的需要 于是人们就发明创造了分数 分数的意义 你能用自然数1来表示下列物体吗 一个苹果 一双 对 苹果 一篮 盆 苹果 一堆苹果 可以用自然数1来表示 称为单位 1 一个整体 单位 1 试试看 你能举出单位 1 的例子吗 还可以把什么看成单位 1 世界万物 小到一粒沙砾 一个细胞 大到整个宇宙空间 我们想研究谁就把谁看成单位 1 单位 1 可以指一个物体比如一个圆 也可以指一个计量单位比如一条线段 还可以指许多物体组成的一个整体比如一堆煤等等 为什么这个 1 要加引号 它与我们以前学过的1有什么不同 创造的分数 把一个长方形平均分成3份 一份是它的三分之一 我也来创造分数 1 每人利用你们课桌上的材料任选一种 先分一分 再画一画 创造出一个分数 2 小组内互相说说你是怎样得到这个分数的 把一个圆平均分成4份 一份是它的四分之一 说一说我创造的分数 把一个正方形平均分成4份 二份是它的四分之二 说一说 把一条线段平均分成5份 三份是它的五分之三 讨论 我们在创造这些分数的时候 是把什么平均分的 单位 1 把单位 1 平均分成若干份 表示这样的一份或者几份的数 叫做分数 刚才我们创造了这么多的分数 那么到底什么叫分数呢 分子 表示有这样的多少份 分数线 分母 表示把单位 1 平均分成多少份 把单位 1 平均分成若干份 表示其中一份的数 叫做分数单位 表示有 个 表示有 个 3 4 7 说一说分子 分母表示的意义 练一练 1 用分数表示下面各图中涂色的部分 2 18 13 3 每袋粽子是这些粽子的 14 每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 16 7 读出下面的分数 说说他们的具体含义 爱护环境 人人有责 9 任选一个分数 在图中涂色表示出来 巩固提高 一 填空 1 把 平均分成 表示这样的 或 的数 叫做分数 2 千米是把 平均 份 取了这样的 份 3 的分数单位是 它里面有 个 它再添上 个这样的分数单位就是自然数1 7 2 1千米 5 2 单位 1 若干份 1份 几份 二 判断1 把单位 1 分成几份 表示这样一份或几份的数叫做分数 2 把单位 1 平均分成若干份 表示其中一份或几份的数 叫做分数单位 3 1和单位 1 相等 4 把全班
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