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文档简介

菱形（1）教学案 八 年级 科目： 数学 主备：向兴吾 审阅： 审核 ：课题课型课时数上课时间菱形（1）新 课1第 11 周学习目标理解并掌握菱形的定义及性质、并用这些性质进行有关的论证和计算，重难点菱形的有关计算和证明教学过程：一、合作学习 （20分钟）（以小组为单位，学习教材97-98页，并合作完成下列练习，也可下位讨论。）1、什么叫菱形？ 2、菱形有哪些性质？ 3、菱形是轴对称图形吗？ 如果是，有几条对称轴？ 它们分别是 4、计算菱形的面积，你能找出几种方法？ 5已知菱形的两条对角线分别是6cm和8cm ，求菱形的周长和面积（自己画图）二、能力展示：（既要会做，又要给同学们讲解）15分钟1、讲台上有纸和剪刀，你能快速的剪出一个菱形吗？为什么是？2已知菱形ABCD的周长为16，且相邻两内角之比是12，求菱形的对角线的长和面积（上黑板做，自己画图）三、畅谈本节课的收获及疑惑四、课后练习 练习册第58页：A层同学做7-15题，B,C层同学做7-10题。3
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