爱,幼儿教师的责任.doc

爱，幼儿教师的责任师德师风学习交流心得高丽萍爱，是一种情感，是一种不要求回报的宽容、理解、包容和接受。作为幼儿教师，我们更要将爱播撒于工作中的点点滴滴。 一、爱幼儿 马斯洛在他的需要层次说里认为：“人最基本的是生理的需要，其次是安全的需要，再次是归属和爱的需要”。36岁幼儿处于人生初级阶段，需要的是生理满足、归属和爱的满足，师友之间正因为没有天然的血缘关系，所以就要我们一开始就要有广博的仁爱之心。爱班里所有的宝宝，不论高低贵贱，都一视同仁。在点点滴滴的相处中将仁爱之心转换为母爱之心。 记得我刚来时，我不会帮宝宝背书包、提裤子、系鞋带我总认为是他们在家里娇生惯养、生活自理能力差，更不会把他们揽入怀中爱抚他们。可是一个月过去了，我会帮他们做一些事了。两个月过去了，我喜欢听他们说话了。三个月过去了，我喜欢摸摸他们的小手，摸摸他们的小脑袋了。四个月的时候，我喜欢把他们抱在怀里，让他们坐在我的腿上我与孩子们更亲近了，宝宝便更信任我了，所以课堂组织起来也就容易多了。学记中写道：“亲其师，则信其道。”只有用我们的爱换来宝宝们的信任时，我们才能收放自如，轻松教学。 二、爱工作 工作是我们生活中的重要一部分，与其抱怨工作的不好，不如换种心态感受工作的快乐，没有工作我们会做没什么？用旅游、吃喝消遣我们美好的时光？正因为有工作所以我们的生活才有意义。所以我们要爱我们的工作，尽管幼儿教育这份工作琐碎、繁杂，可又有哪份工作会如此单纯美好，会如此蕴藏着无限的魅力与希望。我们的教育价值无法用具体的数字和金钱来衡量，可宝宝们在我们的谆谆教导下，从不会握笔到描绘美好的蓝天，从被动参与到自主组织，从模仿到创作无不体现教育的价值，体现教师的价值。我们的工作性质注定就要我们热爱自己的工作，只有爱了，才不会烦，不会烦了才能干得好。 三、爱单位 记得以前读过一篇文章，里面写道：“你真的不重要！不管你在什么单位，你只是单位的草！离开了你，太阳照样升起，你并没有想象中的那么重要”后来又读了一篇，里面写道：“你确实是单位的草，但单位就是你的地。没有单位这块地，你这棵草就是野草，就是没人搭理的狼尾巴草。单位离开谁都能运转，但你离不开单位，你要努力证明，你在单位很重要。”所以，我们要维护自己的单位，维护自己的工作，维护自己的职业我们唯有自爱才能受他人所爱。 四、爱学习 一位园长曾说过：“当一个好的幼儿园教师的难度，不比当一个好教授的难度小。”每位幼儿教师都深有体会。做一名幼儿教师应上知天文、下晓地理。因为我们面对的是对任何事物都感兴趣，什么都想知道的天真可爱的孩子，我们要做终身学习的教师，甚至是向孩子学习的教师。用自己的言传身教来带动孩子的求知欲。幼儿园教师的知识面要广、要博，张嘴就会唱，拿起笔就会画，听到音乐就会跳，打开书就会讲。这就要求我们时时给自己充电，学习没有多余的，只有不够的，绝对不能固步自封。 五、爱反思 清金缨格言联壁里写道“静坐常思己之过，闲时莫论他人非”。我们应该经常反思自己，我们给幼儿做得能不能更好？我们的教学能不能更有趣？我们的工作能不能更高效？在反思中我们可能会发现不足和缺点，我们才有机会学习、改正，才会更高效的工作。六、爱奉献纵使你博学，纵使你仁爱，纵使你努力，如果没有无私奉献的精神，你永远不会将你的光芒洒满别人的心田。借助于一句电影台词“这是爱的世界”。而爱的真谛在于奉献。面对天真可爱的孩子们，每个老师对于孩子来讲都像是身披光环的天使。爱心无敌，奉献是武器！在自己的岗位上扮演好自己的角色。以一颗螺丝帽的精神勉励自己，自己再渺小也有用。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我们以春蚕、以蜡烛鼓励我们爱的最高境界就是奉献。教育里不能缺少爱，工作中更少不了