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文档简介
单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前幼儿园三级保育员(高级工)每周一练试卷B卷 含答案考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。 单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、保持家园协调一致,使学前儿童全方位地接受正面教育,会收到( )的效果。A、较好 B、事倍功半 C、事半功倍 D、意想不到2、( )是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。A对幼儿隔离 B对可疑患儿应进行临时隔离C喝生理盐水 D对可疑患儿临时放在班上3、( )是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。A日晒消毒 B肥皂水消毒 C物理消毒 D蒸汽消毒4、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐,躺坐,跷二郎腿,()和趴着做等。.跨松懈 .双脚呈内八字或外八字.抖腿 .两肩歪斜5、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行( )。A专门教育 B个别教育 C小组教育 D随机教育6、水杯消毒后应( )。A擦干 B.煮 C.清水侵泡 D.清水冲洗7、餐具常用的消毒方法是( ) 。A、蒸汽消毒法 B、消毒液擦拭 C、日晒 D、肥皂清洗8、保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时,知道开门窗放毒气、烟雾,用()。A、用手捂鼻子 B、用干毛巾捂住鼻子 C、用湿毛巾捂鼻子 D、无所谓9、保育员每天的消毒程序是( )。 A、浸泡-消毒 B、刷洗-消毒 C、消毒剂浸泡-清水洗净 D、清水浸泡-刷洗-消毒剂浸泡-清水洗净10、敷法是将小毛巾折叠数层,放在( )中浸泡,拧成半干,敷在前额或腋下等处,一般510分钟换一次。A、冷开水 B、温开水 C、药水 D、冷水11、恒牙的数量是( )。 A、20-32 B、25-30 C、14-28 D、28-3212、药品登记的内容不包括( )。 A、药效 B、姓名 C、服法 D、药名13、( )应保持整洁、安静、经常开窗通风,在婴幼儿进入寝室午睡时,开窗换气10分钟左右。A、活动室 B、寝室内 C、盥洗室 D、楼道14、为婴幼儿准备液体药物应使用( )。 A、勺子 B、量杯 C、瓶盖 D、水杯15、对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。A 让儿童尽情地随意玩耍 B 在安全的前提下按课程的要求活动 C 为儿童舒展筋骨而进行活动 D 教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展16、各种娃娃等玩具是( )的玩具和材料。A表演游戏 B象征性游戏 C美工活动 D语言活动17、保育员需要照顾( )的婴幼儿喝水。A6岁 B.5岁 C.4岁以下 D.3岁以下18、幼儿一日生活活动主要有( ) 。A、学习 B、游戏 C、户外活动 D、进餐、午睡、入厕19、蒸汽消毒是用( )进行的消毒。 A、将物品吊在空中熏蒸 B、半浸入水中蒸煮 C、完全浸入水中蒸煮 D、蒸汽消毒柜20、婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以( )为标准。A、身高 B、年龄 C、全园统一 D、活动21、擦过的地面应( )。A、有水迹 B、有水 C、无水迹 D、有擦痕22、()出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。.左侧卧.右侧卧.蒙头睡.仰卧23、保育员指导幼儿洗脸前应先( )。A抹油 B用毛巾擦脸 C提醒幼儿擤鼻涕 D洗眼睛24、( )是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。A、桌椅的配置应以老师的要求为依据 B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据 D、桌椅的配置应以材质的性能为依据25、( )时婴幼儿排尿量增大。A饮水量小、气温高、运动量小 B饮水量小、气温低、运动量小C饮水量大、气温高、运动量小 D饮水量大、气温低、运动量小 填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。2、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动( ),做到( )。3、进行心脏挤压术,挤压的部位应在( )。4、( )俗称红眼病,是由病毒引起的。5、婴幼儿活动材料的摆放既要便于( ),又要避免( )。6、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童( ),制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。7、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历,并受过( )职业培训。8、水痘发生后,患儿应马上( ),保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒,开窗通风( )小时。9、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。10、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持( )和生活场所的整洁和卫生。11、幼儿园应( )、( )的安排和组织幼儿的一日生活。12、幼儿园应( )的安排和组织幼儿的一日生活。13、乳牙最迟( )出齐,乳牙共( )个,最早萌芽出的恒牙叫( )。14、保育员可以采用( )判断幼儿尿床的具体时问,保育员应在幼儿上床后( )分钟检查幼儿是否尿床。15、对疾病的防治应做到( ),早预防、( )、早治疗。16、培养良好的饮食习惯,进餐应( ),不能说笑、打闹,以防( )吸入气道。17、幼儿园常用的通风方式有( )和( )。18、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的( )、( )。19、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童( ),制定并实施与儿童( )相适应的体格锻炼计划。20、幼儿园的玩具应定期用( )消毒,不能用水洗的玩具应放在( )。 判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)1、( )保育员给婴幼儿的饭、菜、汤应分别盛放。2、( )保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿。3、( )蛋白质能够促进钙的吸收。4、( )幼儿园的挂衣钩,高度应超过幼儿身高20厘米。5、( )幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。6、( )让幼儿多通风,这样对幼儿健康有好处。7、( )选购幼儿玩具时,注意玩具的安全性是应重点注意的事项之一。8、( )心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。9、( )幼儿应经常洗手,多喝水、经常户外通风。10、( )加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。11、( )幼儿园教育指导纲要要求城乡各类学前教育机构都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。12、( )幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。13、( )保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。14、( )对于幼儿来说,身体的发展,基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。15、( )过度牵拉婴幼儿的关节,可以导致牵拉肘。 问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)1、我国学前教育的性质是什么?2、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作?3、幼儿全天热量的分配要求是什么?4、幼儿情绪的一般特点是什么?5、影响婴幼儿生长发育的因素有哪些? 分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)1、写出保育工作总结有哪些基本内容和注意事项?2、论述题:举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则?第 5 页 共 5 页参考答案单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、 C 2、B3、D4、C5、D6、D7、A8、C9、D10、D11、D12、A13、B14、B15、D16、B17、D18、D19、D20、A21、C22、C23、C24、C25、D填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、3个半2、答案:轮换进行;劳逸结合、动静交替3、胸骨偏下方4、急性结膜炎5、答案:婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤6、良好的卫生习惯7、高中,幼儿保育8、答案:隔离、39、预防某些传染病10、个人11、科学、合理12、科学、合理13、2岁半左右,20六龄齿14、答案:渐进推测法、4015、早发现 , 早隔离16、细嚼慢咽 , 食物17、答案:自然通风、人工通风18、协调性、灵活性19、良好的卫生习惯 , 生理特点20、消毒水,太阳底下晾晒判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)1、2、3、4、,改正:应在15-18厘米5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)1、答:幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。2、答:进餐的准备:由教师带领值日生布置好餐桌,准备好餐具,要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。 进餐的过程:(1)要观察幼儿的食量,注意培养幼儿文明进餐的习惯;(2)教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法;(3)教育幼儿不挑食、不偏食,提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。 进餐结束:幼儿吃完最后一口饭才能离开座位,并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。3、答:幼儿全天热量的分配要求为:早餐占20-25午餐占:35-40午餐点占:10晚餐占20-30。4、答:易冲动 易变化 易感染 易外露5、答:遗传 营养 体育运动和劳动 生活制度 疾病 生活环境 季节 污染。分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)1、参考答案:基本内容:(1)题目;(2)所在班级工作的基本情况,与本班级有关的其他工作人员的基本情况;(3)在某阶段自己负责的主要工作,以及所取得的主要成绩和尚存在的问题;(4)分析原因,存在问题的提出对工作的改进意见和建议。注意事项:(1)保育工作总结,既要全面又要有侧重,即应在全面总结日常保育工作、配班工作、个别儿童工作、贯彻儿童保教并重工作的基础上,能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩。(2)保育工作总结应该具体、客观、真实和实事求是,不能华而不实,写一些空话和套话。2、幼儿园是实施保育和教育的机构,要实施保育和教育相结合的原则,搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育,许多教师认为保育是保育员的事,而保育员则往往比教师要“低一个档次”。幼儿园工作规程中提出保教结合的原则,但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和
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