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四年级下学期语文第一、二单元试卷 班级 姓名 得分 一、看拼音写词语。（10分）u r hn j jng qu min yn xn gu do j（）（）（）（）（ ）jn yn cn huj lng m mi qng r y j（）（）（）（）（ ）二、比一比，再组词。（5分）载（ ） 杆（ ） 幻（ ） 疏（ ） 搞（ ）栽（ ） 竿（ ） 幼（ ） 梳（ ） 稿（ ）三、先把成语补充完整，再按要求填空。（9分）（ ）（ ）辄止 囫囵（ ）（ ）（ ）（ ）酬勤（ ）能生（ ）（ ）（ ）了了 寻（ ）问（ ）（ ）（ ）不晓 浮光（ ）（ ）表示对学习、研究不深入钻研的成语有 ，表示对学习、研究认真钻研的成语有 。你还知道哪些关于学习认真的成语吗？请试着写2个： 四、句子练习。（分）1、把下列句子改写成拟人句：（1）荷花在风中摆动。 （2）小闹钟响了。 2、在原句上修改病句：（1）一年级的小朋友，大概用了整整一个月左右的时间学会了跳绳。（2）这篇课文对我产生了浓厚的兴趣。3、给下列句子加上合适的标点：五、按课文内容填空。（分）1一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 尾巴，这就是 的小燕子。2.今天栽下 ，明天长成 ，叫风沙 ，让百鸟 。3.请你从江南春和春日偶成这两首诗中任选一首诗默写： ， 。 ， 。（诗人是 朝的 。）请你再写出一首课外积累的描写春天的古诗： ， 。 ， 。4、格罗培斯用，的方法，设计出，的小道，使迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳路径。从中可以看出，格罗培斯是一个 的人。5、 真是人类的好“老师”啊！人们模仿 ，发明了 ；模仿 ，发明了 六、把排列错乱的句子整理通顺，在括号里填上序号。（6分）（）一天，水仙抽出了一根花茎，花茎上生出三个形状像扁豆角一样的花骨朵儿。 （）你看，白白的花瓣儿，一层一层，中间是黄色的花蕊。 （）又过了几天，整朵花全开了。 （）我闻了一下，清香清香的，花香里还带有那么一点甜味。 （）水仙花长得很快，刚种下时，叶芽很小，不久，它就蹿得高高的了。 （）春节前，爸爸买了一棵水仙花，放在盛满水的盆里。七、阅读短文，完成练习。（分）（一）苹果里的五角星第一次这样切(qi qi)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（xin xin）为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。1、用“ ”给加点字选择正确读音。（1）2、这鲜为人知的图案是指 。（1）3、用横线划出这一段的中心句。（2）4、用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。5、创造力从小处说是 ，从大处说是 。6、读读有关创造、创新方面的话，然后自己试着写一句。（2）例：（1）推陈出新是我无上的诀窍。莎士比亚（2）一切发明创造都是经过许多次失败的经历而后成功的。华罗庚 （二）鲁迅的学习和玩耍鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依*自己的勤奋。鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书花镜来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书、学习就要专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。1.在文中找出一组意思相反的词语并把它们写下来。（2）（ ）（ ） 2.填空。（6）（1）鲁迅小时候很能背书，是* 和 。 （2）鲁迅小时候喜欢读书，还喜欢 和 ，而且弄得 ，说明他玩也玩得 。3.仿照下面摘录描写鲁迅小时候如何玩描画的有关词语的样式，在文中找出描写他种花有滋有味的有关词语并写下来。（1）他喜欢描画：买纸描人物、房屋订成小册子。他喜欢种花：（ ）（ ）（ ）。4.用“/”把文章分成两段，并概括大意。（3） 5.鲁迅学习和玩耍的态度给你什么启示？联系实际谈一谈。（3） 八、作文（分）题目：我赞美要求：抓住一位同学的某个特点写一篇作文。用具体的事例说明他（她）的这个特点，并说清楚为什么要赞美他（她）。注意：语句要通顺，写好后再检查检查，不写错别字。附加题：（10分）一、成语接下联。 前无古人， 万事俱备， 近朱者赤， 当局者迷， 三天打鱼， 二、把歇后语补充完整。和尚打伞 水中捞月螃蟹过街 画蛇添足老鼠钻进书箱语文第八册第一单元检测试卷一、看拼音，写词语。（10分）gu q zi sh g j fn ch j lng bn tcng jng yun yn u r jn qio ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、填上合适的量词。（6分）一（）羽毛 一（）尾巴 一（）翅膀 一（）骏马几（）细线 一（）电影 几（）电线杆几（）歌一（）香皂 一（）小尺 一（）火车 一（）报纸三、给带点字选择正确的解释，选择正确的序号.（6分）1、俊俏：动作灵活。样子好看。贷物销路好。 ( ) 2、掠过：掠夺用棍子、鞭子打。轻轻掠过或拂过。 ( ) 3、透露：极度。显露。泄露。( ) 4、漫山遍野：水满流出来。到处遍布随便、不受约束。( ) 5、掠过掠夺；轻轻擦过或拂过用棍子或鞭子打。( ) 6、赶集集合，聚集；集市；集子，册子。( ) 四、照样子，写两个属于这个部首的字，再组词。（6分）酉：酸（酸奶）京：凉 (凉快) 木：_（）_（）干：_（） _（）王：_（）_（）广：_（） _（）肖：_（）_（）占：_（） _（）五、词语归类。（3分）春联批改图书刻苦指挥著名酒精观察告诉认真操场高大攻打喜欢繁星六、将可以搭配的词语用线连起来。（5分）丰富的 技术和煦的 空气耐心地 询问清新的 春风高超的 知识壮丽的 风景仔细地 请教华丽的 山川虚心地 辅导美丽的 宫殿七、修改病句。（6分）1、秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果。2、今天的植树活动，我觉得我们可能肯定种了30棵小树苗。3、小明的建议基本上是完全可行的。4、上课铃响了，同学们立刻马上跑进了教室。5、老师耐心地帮助。6、我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。八、把下列句子按照一定的顺序排列。（3分）（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。（）它紧*短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。（ ）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！九、按课文内容填空。（15分）1、（），沟渠，（），公路。到处回荡着红领巾的（），伴随（）的是一棵棵（）的小树。（3分）2、学完了第一朵杏花，我们认识了（）的竺可桢爷爷。（1分）3、今天栽下（），明天长成（），叫风沙（），让鸟儿（）。（2分）4、一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）似的尾巴，这就是（）的小燕子。（2分）5、（），（）。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。江南春作者是（）代诗人（），诗中描写了（）、（）、（）、（）、（）、（）等景物。（7分）十、阅读。（10分）黑板上的解剖图自上卫生课的第一天开始，黑板上就画有人体解剖图，表明身体骨骼肌肉的名称和部位。整个学期那幅图解都留在那里，不过老师从没有提起它。最近一次测验时，我们一进教室，就看见黑板擦得干干净净的，上面只写了一道试题：“列举人体主要骨骼的名称和部位。” 全班同学提出抗议：“我们从没学过这个。” “这不是理由，”老师说，“那些知识已经写在黑板上好几个月了。”我们勉强回答了一些以后，老师便把试卷收集起来，撕得粉碎。“永远记住，”他告诫我们，“教育不只是学人家告诉你的东西。” 1.选词填空。（4分）（1）一幅一副对面的墙上挂着（）有些苍白的画，画中的人板着（）令人有些惶恐的脸。（2）不止不只这条路我（）走过一次呀！我心想。我有些害怕了。河水（）可供灌溉，且可用来发电。2.老师第一天在黑板上画人体解剖图的用意是：。（3分）3.从这篇文章中你明白了什么？（3分）十一、习作。（30分）以我喜欢的一个人为题作文。要求：1选用一件具体的事情来写你喜欢的那个人。2要把事情的经过写清楚，写具体。3语句要通顺、连贯。小学语文（国标苏教版）四下第二单元试卷 姓名 得分 一、根据提供的字写钢笔字。注意格式，书写美观大方。3分宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。二、看拼音，写词语。10分m m shng sh cu c xun z jn yn（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）cn hu xizhi q f xn gudo j qng r yj（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三、给画横线的字选择正确的释义，将序号填在后面的括号里。4分1、鲜为人知：A、新鲜 B、鲜美 C、鲜明 D、少 （ ）2、漫山遍野：A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔 （ ）3、微不足道：A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落 （ ）4、无所不晓：A、天亮时分 B、知道 C、使人知道 （ ）四、在下面的括号里填上合适的成语。8分张冠李戴 囫囵吞枣 不甚了了 寻根问底 浅尝辄止 浮光掠影 天道酬勤 熟能生巧1、小明在阅读三国演义时一目十行， 。结果，对书中的内容 ，在回答老师有关“三国”的问题时总是 。2、那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是 ，要我详细描述，有些困难。”3、在学习上，我们遇到问题时就要 ，即便遇到掌握的内容也不能 ，还应该勤加练习，这样就能 。有道是“ ”。上天就是偏爱于勤奋的人。五、选择合适的关联词语填空。5分如果就 虽然但是 因为所以 不但而且1、（ ）困难很大，（ ）我们有决心完成任务。2、（ ）森林能蓄水，（ ）我们称森林为“森林水库”。3、西沙群岛（ ）风景优美，（ ）物产丰富。4、（ ）不付出辛勤的汗水，（ ）不会有收获。5、（ ）她喜欢阅读课外书，（ ）知识面很广。六、给下面的一段话加上标点。5分一天 小男孩来到我们家 从桌上拿起一把小刀和一只苹果 说 大哥哥 我要让你看看里面藏着什么 我知道里面是什么 我瞧着他说 不 你不知道的 还是让我切给你看吧 说着他把苹果一切两半 七、根据要求写句子。7分1、瓢泼大雨淅淅沥沥地下个不停。(在原句上修改病句)2、 的风筝 地飞上了天空。(在横线上填写合适的词语)3、先根据真知填上合适的内容，再在加粗的横线上仿写一句。真知不像 ， ；真知不像 ， 。它像美玉， ；它像 ，奔涌在地底；它还像 ， 。只有用“ ”这部钻机，才能 八、排列句序，将序号填在前面的括号里。6分（ ）相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。（ ）随后，他吩咐学生拿水来注入欹(q)器实验，果然和他说的一样。（ ）久而久之，欹(q)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限于放在座位的右上侧了。这就是座右铭的来由。（ ）庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：“这是欹器，是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的；当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。”（ ）最初的座右铭，是一种叫做欹(q)器的祭器。这说法是怎样来的呢？（ ）后来，孔子也请人做了一个欹(q)器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄傲，不自满。九、根据课文内容填空。9分1、苹果里的五角星使我们从中受到启迪创造力来源于 。2、最佳路径向我们介绍了世界建筑大师 为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“ ， ”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“ ， ”的路径设计策略，最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示： 。3、人类的“老师”重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是指 。课文向我们介绍了人类从 身上得到启示，发明了飞机；从 身上得到启示，发明了新式飞机；从 身上得到启示，改进了船体设计，大大 提高了轮船航行的速度；从 身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿贝壳制造了 。此外，你还知道人类根据 ，发明了 。4、小芳跟随爸爸去上海游玩，乘坐了一回磁悬浮列车。假如你是小芳，看到窗外一闪而过的景物，你会想到“ ”这个成语，还可以这样说“ ”，以此来表现列车行驶速度之快。十、阅读理解。18分（一）怎样才会有好记性8分一个人记忆力的好坏不是天生注定的。怎样才会有好记性呢？那就是：一要勤奋锻炼，二要讲究记忆方法。著名的作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆力的“体操”。他每天起床后都要求自己强记一些外语单词。天长日久，坚持不懈，他的记忆力就变得非常好。他不但精通文学、历史、哲学，而且有广博的自然科学知识，还熟练掌握了五种外语。要增强记忆力，除了勤奋锻炼，还要有科学的记忆方法。有个大单位安装了上千部电话，要求接线员在两个月内背熟这上千个电话号码。如果单*勤奋刻苦，只是一遍遍地从头到尾地读、背，不讲究方法，就很难完成任务。可是，接线员利用谐音、推算、归类等方法，仅用一个月就完成了任务。可见，*勤奋锻炼和科学方法是可以有效地增强记忆力的。1、选择正确的解释，在括号内填上序号。2分“讲究”的解释有：讲求，重视 值得注意或推敲的内容 精美（1）为了增强记忆力，一要勤奋锻炼，二要有科学的记忆方法。（ ）（2）这家商店的橱窗布置得十分讲究。 （ ）2、仔细阅读第二节，完成填空。（1）托尔斯泰为自己设计的一套锻炼记忆力的“体操”，具体指 。2分（2）最能表现托尔斯泰勤奋的词语是： 、 。1分（3）托尔斯泰勤奋锻炼记忆力的结果是： 。1分3、找到文章的过渡句，用“ ”找到归纳短文内容的句子，用“ ”画出来。2分（二）我爱荷叶10分古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶就不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火；荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污；用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。它总是默默地工作，默默地战斗。荷叶是美的，我爱它的外表，更爱它的心灵。1、在文中找出符合下列意思的词语。2分（1）孤单而没有依*。 （）（2）形容味道清新而且爽口。（）2、 概括段意。3分第一段： 第二段: 第三段： 3、 填空。4分（1）“如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。”这说明荷花虽好看，但还得* 1分（2）荷叶的作用有： 3分4、短文第四自然段内容歌颂了荷叶的精神是 （ ）。1分A、助人为乐的精神 B、舍己为人的奉献精神 C、吃苦耐劳的精神十一、习作 25分 美丽的春天到了，小朋友们想到哪儿去春游呢？请你给提个建议吧。格式自定。四年级语文期中试卷( 总分：120分 时量：100分钟 )一、看拼音写汉字，要写得既对又好（10分）gng jng mn yn yng chn y jin jun xin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cu c gu j gn ch xin sh wi fn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、填同音字。（4分）b 回（ ） 墙（ ） （ ）玉 躲（ ）yng 老（ ） （ ）雄 （ ）该 （ ）歌燕舞三、给下列带点字加拼音。（4分） 鲜为人知 薄壳 圆晕 悼念 纤弱 焦躁 堵塞 解狐四、按要求写成语（8分）1、形容雨大的： 、 2、说明学习刻苦努力的的： 、 3、反映学习不深入、不透彻的： 、 4、反映景色优美的： 、 五、在下列句中填合适的成语。（6分）本学期，通过学习课文，我认识了（ ）的刘备、（ ）的诸葛亮、（ ）的祁黄羊、（ ）的公仪休 、（ ）的白衣战士叶欣、（ ）的竺可桢，他们都是我学习的好榜样。六、判断题（正确的在括号里打“”，错的打“ ”）（5分）1、走，我们去植树中首尾照应的句子是“走，我们去植树！”（ ）2、公仪休拒收礼物是多幕剧。（ ）3、祁黄羊曾是晋国的中军尉。（ ）4、“番茄太阳”是俄国的大教育家苏霍姆林斯基写的。（ ）5、最佳路径这个故事给我们的启示是：尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择。（ ）七、按要求改写句子。（12分）1、温暖的春风轻轻地吹到我的脸上。（2分）拟人句： 2、奶奶脸上的皱纹很多。（2分）改比喻句： 。3、去春游，可以使我们开阔眼界，增长知识。反问句： 4、改革开放以来，我国人民的生活水平有了很大的增长。修改病句： 5、大海真是无边无际呀！表现大海很大的其他句子： 6、邓亚萍的眼睛紧紧地盯住来回穿梭的乒乓球。缩句： 7、叶欣匆匆地离开了人间。叶欣留给人们的是永恒的微笑。（2分）用上关联词合成一句话： 8、她的笑声像银铃样清脆，一串一串的追着人走。（2分）仿写： 像 ， 。八、按课文内容填空（14分）1、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，这就是 的小燕子。这句话写出了小燕子 的特点。（2分）2、 是我们人类的好“老师”。人们模仿 ，发明了 ；模仿 ，发明了 （2.5分）3、他们来到隆中，只见那里的山冈 ，好像 。冈前几片松林 ，潺潺的溪流 ，茂密的竹林 ，景色 。(3分)4、一棵树就是 ，片片 。5、创造力往小处说就是 ，往大处说，创造力来源于 。（2分）6、春日偶成中一二 句写景，描写了 、 、 、 、 等景物。(2.5分)7、格罗培斯是 ，他 ， 的做法，使迪斯尼公园的路径设计被评为世界最佳设计。（2分）九、小练笔（4分）李力本来是班长，但这次班干部改选，投他票的人很少，他没被选上。因此，这几天，他一直闷闷不乐。如果你是他的同学，你打算如何安慰他？ 十、课外拓展（12分）1、在三国演义中，我除了知道三顾茅庐这个故事外，我还知道 、 等故事。（2分）2、读着江南春这首诗中一二行诗： ， 。我不禁想起了忆江南中的三四行诗： ， 。（4分）3、真知像 ， ；像 ， 。（2分）4、“建设四化离不开绿色宝库”中的“四化”是指 、 、 、 这四个现代化。 （2分）5、我知道植树有美化环境、 、 等作用。（2分）十一、阅读短文，完成练习（11分）清洁工 入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。 这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无*的孤独老人，不得不*自己劳动来养活自己吧? 元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人找您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前 1给下面带点的字填上正确的答案。（2分） “熟悉”按音序查第一个字母是( )；按部首查( )，再查( )画；应取下面第( )种解释。(成熟；程度深；习惯，常见)2结合上下文，解释下面的词语。（2分）(1) 积聚 _ (2)神采奕奕_3用“”画出描写老清洁工外貌的句子。（2分）4用“ ”画出描写“我”内心的句子。（1分）5这篇文章主要反映了什么？在表达正确的后面括号里打上“”。（2分） 。 表现了清洁工乐于为他人造福的精神。 ( ) 赞颂了老教师退而不休的奉献精神。 ( )歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。 ( ) 6、你最想对这位老清洁工说些什么？请写下来。（2分） 十二、习作（30分）上一题短文中的清洁工真让人敬佩!在生活中,还有谁让你敬佩?你敬佩他(她)什么?请写下来。（提示：通过具体事例来反映人物的特点）要求：题目自拟，有真情实感。400字左右。第八册小学语文第四单元语记练习姓名： 一、填空1、永远的白衣战士一文按时间顺序描写了广东省中医院的护士叶欣，在一场“没有硝烟的战争”抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士卒、舍己为人，英勇牺牲的感人事迹。2、“蕃茄太阳”以“我”的见闻为主线，按时间的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间包含着对盲童的喜爱之情。3、学了这篇课文，我的感受是明明虽然失明了，却是个很美丽的女孩，她活泼开朗，个*笑，笑声感人，她很机灵，很聪明，她用手摸着认识了许多蔬菜，能判断“我”是“用双拐走路”的；虽然自己双目失明，却懂得关爱和帮助别人4、课文中三处“番茄太阳”的不同含义：第一处：明明听了爸爸的话，用手摸了番茄后，感到天上的太阳就像番茄，这是指太阳。第二处：“我”看到明明的笑脸就像明明心中的“番茄太阳”那么美丽，这是指明明的笑脸。第三处：“我”听了明明的话，心里受到了巨大的震撼，因此，觉得明明童真和爱心就像“番茄太阳”一样温暖而美好，这是指明明真诚的爱心美好的心灵。5、第一次抱母亲一文记叙了“我”去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才发觉母亲的身体是那么轻，不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里很难过，也很愧疚，于是，像小时候母亲抱“我”一样，“我”把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果发现母亲的眼眶里流出了泪水。6、课文重点记叙了“我”与护士与母亲的对话，简介生动地描写了“我”抱母亲的情景，表达了“我”对母亲的崇敬和爱戴。7、“我”心里很难过的原因是第一“我”与母亲在一起生活了几十年，一直以为母亲有100多斤，竟然不知道她的身体只有80多斤，“我”太粗心了，太不关心母亲了。“我”的心里很难过；第二在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上再背着妹妹，肩上再挑着100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。“我”因为一直不懂事，竟然没能帮母亲挑重担，减轻一点负担而难过；第三想到母亲几十年以这样瘦弱的身躯承受那样重的担子，不怕劳累，毫无怨言，现在却病成这样，“我”的心里很难过。8、我不是最弱小的一文记叙了萨沙在爸爸妈妈的影响下，把爸爸妈妈让给他的雨衣盖在了“比自己弱小的蔷薇花上”，赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚情操。9、“最弱小的”就是年龄最小的，力气最小的，身体最弱的10、“每个人都要保护比自己弱小的人”妈妈回答说。这句话的含义是：妈妈告诉萨沙无论何时何地，每个人都应该保护比自己年龄小的，比自己力气小的，或者比自己身体弱的。“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。含义：这是萨沙在反问妈妈：现在我保护了比我弱小的蔷薇花，我不是最弱小的了你们保护我，我也能保护别人了。二、解释加点字的意思。1、雷声大作：作：起。 2、大雨如注：注：灌入。3、翻山越岭：翻：越过，越：跨过。4、突发奇想：奇：罕见的，特殊的。5、身先士卒：卒：兵。6、声色俱厉：俱：全，都；厉：严肃，猛烈。7、斩钉截铁：斩：砍；截：切断，割断。8、处事不惊：处：处置，办理。9、众志成城：城：城墙。10、含辛茹苦：含：藏在里面；茹：吃。11、舍生忘死：舍：舍弃；忘：忘记。四年级语文三、四单元测试试卷4.8班级 姓名 一、比比看，谁的钢笔字写得漂亮。（10分）cu c w j w sh lio tin zng l k k ji zhn zhu tu ti t qing t diosh h di mn cn tin d sh 二、想看看自己的成语掌握得怎样吗？我们来试一试！（8分）（ ）（ ）点水 （ ）年不（ ） 明日（ ）（ ） （ ）（ ）顿挫能写出与上面成语意思相近的成语吗？试试看！（各写一个） 三、将下列词语按一定顺序排列。（4分）今天 昨天 后天 前天 明天 泰州 中国 亚洲 江苏 海陵区 四、课文填空。（11分）1这两个单元中我们认识了“苦吟诗人”（ ），让我们知道了“推敲”是指：（ ）。还知道了韩愈是（ ）的“一字之师”。2、读书莫放“拦路虎”告诉我们应该养成良好的（ ）习惯中“拦路虎”指（ ），遇到“拦路虎”要勤（ ）。3、古今贤文让我们明白了团结力量大，请你试着写两句（ ）。（ ）。还让我们知道了朋友、邻居相处要（ ），如：知己知彼，将心比心。请也写两句：（ ）。（ ）。五、这里有几句话，请你把它们变成一段通顺的话。（6分）（ ）果然，远看山间，隐约可以看见几个红点。（ ）村民们告诉我们，山上每逢春季，便会开满映山红。（ ）真有北京香山红叶飞舞的味道。（ ）走近仔细一看，都是映山红。（ ）一边说，一边指点给我们看。（ ）一阵微风吹来，山上映山红的花瓣纷纷飘落下来，像一只只彩蝶飞舞。六、短文分析。（31分）（一）萨沙朝着（ ）走去。他掀起雨衣，盖在粉红的（ ）上。滂沱大雨已经（ ）了几片花瓣，花儿（低、抵 ）垂着头，因为它（ ），毫无（低、抵 ）能力。1、请根据课文内容，在上面的括号里填上合适的词语。（4分）2、请选出上面括号中使用正确的字词。（1分）3、短文中的“滂沱大雨”是 。与课文中 意思相近，你还能再写几个吗？ （3分）4、读了这段话后，你觉得萨沙是个什么样的孩子？从哪些词可以看出，请在文中画出来。他让你得到了什么启发？(4分) （二）虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从（ ）的燕子