山东省泰安市东平县梯门中学八年级生物上学期月考试卷（含解析） 新人教版.doc

2014-2015学年山东省泰安市东平县梯门中学八年级（上）月考生物试卷一、单项选择题（本大题共40小题，每小题只有一个正确的答案，请将正确答案的字母代号填入表格内，每题1.5分，共60分）1鱼体向前游动时的动力是( )a胸鳍的作用b背鳍的作用c尾鳍的作用d尾部的摆动和尾鳍共同的作用2当鱼损失了胸鳍、腹鳍的时候，鱼会出现( )a只能下沉，不能上浮b只能上浮，不能下沉c游动时身体常常侧翻d不能保持游泳方向，游泳速度减慢3鱼离开水便会死亡，其实质是( )a缺氧，鱼不能呼吸b不能游动c缺食d陆地环境太热4炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）这是由于( )a空气缺氧b水中缺氧c缺乏饵料d池塘缺水5两栖动物的幼体和成体分别生活于( )a陆地和水中b潮湿陆地和水中c水中和潮湿陆地d都生活于水中6下列不属于陆生动物的特征的是( )a一般有防止水分散失的结构b一般具有发达的感觉器官和神经系统c绝大多数用气管或肺呼吸d用体壁呼吸7把水中生活的鲸分类到哺乳动物的主要依据是( )a鲸用肺呼吸b鲸的心脏有四腔c鲸的体温恒定d鲸是胎生哺乳的8下列哪项不是鸟类气囊的作用( )a散发飞行时产生的大量热量b贮存空气，减轻身体比重c协助肺完成呼吸作用，调节体温d完成气体交换作用9能牵动家鸽两翼飞行的肌肉是( )a前肢肌b两翼肌c躯干肌d胸肌10有关蝗虫体表外骨骼的叙述中，哪项不正确？( )a保护内部器官b支持内部柔软的器官c防止体内水分过度蒸发d使身体维持固定的形状11蝗虫的呼吸是由什么结构完成？( )a由口呼吸b由尾部呼吸c由身体内的气管呼吸d由内鳃协助呼吸12蚯蚓的体壁上的粘液经常保持湿润，这有利于蚯蚓的( )a运动b呼吸作用c吸收营养d排泄13网箱养鱼，经过训练，投饵时伴之以敲击网箱杠架上浮杆的竹筒，则鱼群迅速集聚抢食饵料下列关于这一事实不正确的说法是( )a鱼的侧线能感受到水波振动的刺激b鱼的视觉器官很发达，看到了饵料c这是鱼的后天学习行为d鱼的上浮、下沉要靠鱼鳔，鱼的身体平衡要靠各种鱼鳍的配合14当鹿发现有敌情时，为首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展开来，肛门后面白色部分显露出来，告知同伴，这种行为是( )a防御行为b社会行为c攻击行为d繁殖行为15有些鸟类有迁徒行为，这是鸟类的本能，这种本能是( )a鸟类对外界生活条件长期适应的结果b鸟类寻找食物的需要c鸟类的自卫d有利于鸟类生殖16下列是学习行为的是( )a狗吃食物分泌唾液b狗见到主人就摇尾巴c初生的兔子碰到母兔，就有寻找乳头和吸吮的动作d公鸡清晨在一定时间鸣叫17利用农田蜘蛛可防治农田中的害虫，下列说法错误的是( )a可消灭所有害虫b减少施用农药c防止对环境造成污染d减少每亩农田的经济成本，增加经济效益18关于“动物与仿生”的下列叙述中，哪一项是错误的( )a电子传感器、电子蛙眼、飞机、坦克等都是从动物身上得到启示仿生研制出来的b“基因转移”也是动物仿生的一方面c动物身体上的某些先进功能，也是长期经过自然选择进化而来的d动物身体上的某些器官与功能，人类远远赶不上19人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了( )a寄生虫b真菌c细菌d病毒20真菌大都靠什么来繁殖后代( )a孢子b菌丝c菌褶d细胞分裂21动物和细菌、真菌一样能促进生态系统的物质循环，故动物是( )a生产者b消费者c分解者d既是消费者，又是分解者22假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少个( )a12800b25600c51200d无法计算23下列关于芽孢的叙述中错误的是( )a芽孢是细菌用来繁殖的结构b芽孢是细菌的休眠体c一个芽孢可以萌发出一个细菌d芽孢是不良环境中的细菌形成的结构24关于细菌的错误论述是( )a没有成形的细胞核b都是单细胞个体c都对人有害d一般不含叶绿体25对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是( )a动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收将其转变为自身组成物质b进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿液等物质并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用c动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质d动物可以帮助植物传粉和传播种子26某植物已有根、茎、叶的分化，但不结种子，它应归为( )a苔藓植物b蕨类植物c被子植物d裸子植物27动物的行为各种各样，依据其行为的发生可以分为先天性行为和学习行为两大类在下列几种动物的行为中，属于学习行为的是( )a蜘蛛结网b飞蛾扑火c猴子骑车d公鸡打鸣28酸奶的营养价值比牛奶高是因为酸奶在发酵过程中，( )使牛奶中的营养成分转变成更易于被人消化和吸收的营养物质，并产生多种维生素a酵母菌b醋酸菌c乳酸菌d曲霉29下列动物行为中，属于先天性行为的是( )a小狗算算术b刚出生的小猪吃奶c大山雀喝牛奶d海豚表演顶球、跳跃30雷达是依照某种动物的回声定位原理发明的，这种动物是( )a蝙蝠b海豚c长颈鹿d乌龟31下列食品的制作过程中没有使用细菌和真菌的是( )a葡萄酒b香肠c面包d腐乳32具有“微生物学之父”之称的科学家是( )a列文虎克b达尔文c巴斯德d林奈33吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是( )a物体上的灰尘b霉菌的孢子c霉菌的种子d细菌的芽孢34酿制甜酒要用一种微生物，它是( )a乳酸杆菌b酵母菌c醋酸菌d青霉菌35真菌大都靠什么来繁殖后代？( )a菌褶b菌丝c孢子d细胞分裂36各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是( )a把食品密封就行了b把食品煮熟、高温消毒就可以了c把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖就可以了d把食品放到冰箱内就可以了37对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是( )a被子植物茎杆的质地b叶子的形状c花或果实、种子的特征d人类对其利用价值大小38被称为“中国鸽子树“的植物是( )a桫椤b油松c珙桐d苏铁39我国的生物种类中在全世界占有百分比最高的是( )a蕨类植物b鸟类c鱼类d裸子植物40生物分类的单位中，最基本的单位是( )a门b科c纲d种二、简答题（每空2分，共40分）41如图是关节模式图，请根据图回答问题写出图中各部分的结构名称：_42如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题（1）图中a是_（2）f是_，它使细菌能够_（3）字母_所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞（4）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有_，也不具有能进行光合作用43如图是某动物上、下颌骨及牙齿的示意图，请据图回答下列与牙齿有关的问题（1）填写图中标号的结构名称：_；_其中的作用是_（2）与该动物牙齿相比较，人的牙齿多了_（3）根据该动物牙齿的分化情况可以推断：该动物最可能是_食性动物44资料：20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的 也是直接了当的解决方法：喷射ddt蚊子死了，疟疾也得到了控制可是没多久，大范围的后遗症出现了由于ddt同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌与此同时ddt毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，ddt无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务“降猫行动”（1）蚊子属于昆虫，昆虫身体由头、_、腹三部分构成（2）壁虎和老鼠这两种生物中，_属于恒温动物（3）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？答：_（4）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持_中起重要作用（5）20世纪60年代，美国生物学家蕾切尔卡逊女士发表了一份震惊全美国的报告，并写了一本名为_的书，她向美国总统及国民提出警告：ddt等化学药品的滥用已经引发了生态和健康的灾难，连雀鸟也被毒害，鸟的歌声也听不到，春天变得寂静2014-2015学年山东省泰安市东平县梯门中学八年级（上）月考生物试卷一、单项选择题（本大题共40小题，每小题只有一个正确的答案，请将正确答案的字母代号填入表格内，每题1.5分，共60分）1鱼体向前游动时的动力是( )a胸鳍的作用b背鳍的作用c尾鳍的作用d尾部的摆动和尾鳍共同的作用【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点 【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动【解答】解：根据鱼鳍的特点我们可以看出，图中1是背鳍，2是尾鳍，3是胸鳍，4是腹鳍，5是臀鳍其中背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动故选：d【点评】对于鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察，应不难记忆2当鱼损失了胸鳍、腹鳍的时候，鱼会出现( )a只能下沉，不能上浮b只能上浮，不能下沉c游动时身体常常侧翻d不能保持游泳方向，游泳速度减慢【考点】探究鱼鳍在游泳中的作用 【分析】本题探究鱼鳍在游泳中的作用，鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍【解答】解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；所以当鱼损失了胸鳍、腹鳍的时候，鱼体将不能保持身体平衡，游动时身体常常侧翻故选：c【点评】对于鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察，应不难记忆3鱼离开水便会死亡，其实质是( )a缺氧，鱼不能呼吸b不能游动c缺食d陆地环境太热【考点】水生动物及其与环境相适应的特征 【分析】鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，据此答题【解答】解：鱼类的呼吸器官是鳃，里面有大量的鳃丝，含有毛细血管，在水中，鳃丝展开，使水中的溶解氧进入血液，而血液中的二氧化碳进入水中，完成气体交换，鱼离开水后，鳃丝由于缺水，黏在了一起导致鱼呼吸苦难最后窒息死亡故选：a【点评】鱼吸收的是水中的溶解氧4炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）这是由于( )a空气缺氧b水中缺氧c缺乏饵料d池塘缺水【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点 【分析】呼吸作用是所有生物的共同特征，池塘里的鱼在黎明时刻出现浮头现象，是鱼类与藻类植物在黎明时竞争水中氧气、导致水中缺氧而引起的【解答】解：白天，由于池塘中的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水中氧含量大大增加，这时，鱼可以从水中获得足够的氧，不会出现浮头现象；在夜晚时，由于缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且还要进行呼吸作用消耗大量的氧气，到了黎明时池塘水中含氧量最小；这时，鱼为了呼吸，便出现浮头，甚至跳出水面的现象，以便从空气中吸取氧气；因此鱼出现浮头现象是因为水中缺氧，这种情况严重时可导致鱼群大量死亡故选：b【点评】池塘考查了鱼类的呼吸作用5两栖动物的幼体和成体分别生活于( )a陆地和水中b潮湿陆地和水中c水中和潮湿陆地d都生活于水中【考点】两栖动物的主要特征 【分析】此题考查的知识点是两栖动物的特征解答时可以幼体和成体的不同特征方面来切入【解答】解：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖这种动物的皮肤又湿又黏，但并非绝不透水它们幼体用鳃呼吸，成体后鳃就消失了，用肺呼吸由于两栖动物的肺不发达，需要利用潮湿皮肤来进行辅助呼吸，因此成体的两栖动物需要呆在潮湿的地带它们的食物也从水生植物而转为昆虫或小动物这类动物以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵为代表 故选：c【点评】本题除了对两栖动物知识的考查，还考查了大家的审题能力所以大家在做题时，一定要审好题，不要以点盖面6下列不属于陆生动物的特征的是( )a一般有防止水分散失的结构b一般具有发达的感觉器官和神经系统c绝大多数用气管或肺呼吸d用体壁呼吸【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征 【分析】陆生动物一般具有适于陆生的结构特点：（1）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构，如外骨骼等 （2）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌 （3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官 （4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应，据此答题【解答】解：a、陆地比较干旱，陆生动物一般都有防止水分散失的结构，如龟的甲、昆虫的外骨骼和蛇的细鳞等，a正确b、由于陆生环境比较复杂，所以一般陆生动物有发达的感觉器官和神经系统，如鹿的脑、昆虫的复眼等，b正确c、有些陆生动物，如蚯蚓用体壁呼吸，必须生活在阴暗潮湿的地方，一旦遇到干燥的环境中，就会因缺氧而窒息死亡，但并不是所有的陆生动物都用体壁呼吸，绝大多数动物是用气管或肺呼吸的，如昆虫的气管、兔的肺等，c正确d、有些陆生动物，如蚯蚓用体壁呼吸，必须生活在阴暗潮湿的地方，一旦遇到干燥的环境中，就会因缺氧而窒息死亡，但并不是所有的陆生动物都用体壁呼吸，绝大多数动物是用气管或肺呼吸的，如昆虫的气管、兔的肺等，d错误，故选：d【点评】解题的关键知道陆生动物适于陆生的特点7把水中生活的鲸分类到哺乳动物的主要依据是( )a鲸用肺呼吸b鲸的心脏有四腔c鲸的体温恒定d鲸是胎生哺乳的【考点】哺乳动物的主要特征 【分析】鲸鱼生活在水中，属于哺乳动物，而不属于鱼类【解答】解：鲸鱼生活在水中，用肺呼吸，生殖方式为胎生，具有哺乳的特征，所以属于哺乳动物，而不是鱼类而a、b、c中的特征鸟类也具有，而只有d胎生哺乳为哺乳动物所特有的特征故选：d【点评】鲸鱼名为鱼，其实不是鱼，名不副实8下列哪项不是鸟类气囊的作用( )a散发飞行时产生的大量热量b贮存空气，减轻身体比重c协助肺完成呼吸作用，调节体温d完成气体交换作用【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 【分析】鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，有重要的作用，据此答题【解答】解：鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用由上可知，鸟类气体交换的场所是肺，气囊无气体交换的功能可见d符合题意故选：d【点评】只要熟练掌握了鸟类气囊的作用，就能正确解答本题这部分内容在考试中经常出现，注意掌握9能牵动家鸽两翼飞行的肌肉是( )a前肢肌b两翼肌c躯干肌d胸肌【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 【分析】本题考查鸟类适于空中飞行的特点鸟类与飞翔有关的胸肌特别发达，约占体重的1/5，它能发出强大的动力，牵引翼的扇动而背部肌肉退化，这一点和鱼类正相反【解答】解：鸟的胸肌可分为大胸肌和小胸肌两种前者起于龙骨突，止于肱骨的腹面，收缩时，使翼下降；后者起于龙骨突，而以长的肌腱穿过由锁骨、乌喙骨和肩胛骨所构成的三骨孔，止于肱骨近端的背面，收缩时使翼上举后肢的肌肉，集中在大腿的上部，而各以长的肌腱连到趾上这样，支配前肢和后肢运动的肌肉都集中于身体的中心部分，这对于飞翔时保持身体重心的稳定性有重要意义所以，能牵动家鸽两翼飞行的肌肉是胸肌故选：d【点评】鸟的胸肌比其他部位的肌肉发达，这是鸟类飞行的动力来源10有关蝗虫体表外骨骼的叙述中，哪项不正确？( )a保护内部器官b支持内部柔软的器官c防止体内水分过度蒸发d使身体维持固定的形状【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征 【分析】蝗虫为陆生动物，具有适于陆生的特点，如外骨骼，据此答题【解答】解：蝗虫为陆生动物，由于陆地环境气候干燥，所以蝗虫的体表有外骨骼，具有保护和支持体内柔软器官的作用以及减少体内水分的蒸发的作用，适于陆地生活故选：d【点评】生物与环境相适应的生物学观点11蝗虫的呼吸是由什么结构完成？( )a由口呼吸b由尾部呼吸c由身体内的气管呼吸d由内鳃协助呼吸【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征 【分析】本题考查的是蝗虫的形态结构，蝗虫属于节肢动物【解答】解：蝗虫属于节肢动物，身体分部，躯体、足和触角均分节，体表具有外骨骼蝗虫是通过气管与外界进行气体交换，气门只是气体进出的一个门户，所以蝗虫的呼吸器官是气管故选：c【点评】蝗虫的形态结构是考查的重点，多以选择题或是识图题的形式出现，难度一般12蚯蚓的体壁上的粘液经常保持湿润，这有利于蚯蚓的( )a运动b呼吸作用c吸收营养d排泄【考点】蚯蚓的特征 【分析】蚯蚓的呼吸器官为体壁，据此答题【解答】解：蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，所以蚯蚓的体壁上的粘液经常保持湿润，利于其呼吸故选：b【点评】掌握蚯蚓的呼吸和运动等方面的特点13网箱养鱼，经过训练，投饵时伴之以敲击网箱杠架上浮杆的竹筒，则鱼群迅速集聚抢食饵料下列关于这一事实不正确的说法是( )a鱼的侧线能感受到水波振动的刺激b鱼的视觉器官很发达，看到了饵料c这是鱼的后天学习行为d鱼的上浮、下沉要靠鱼鳔，鱼的身体平衡要靠各种鱼鳍的配合【考点】鱼类资源的利用和保护；非条件（简单）反射和条件（复杂）反射；动物行为的类型和特点；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点 【分析】是本题考查投饵时伴之以敲击网箱杠架上浮杆的竹筒，则鱼群迅速集聚抢食饵料的行为可以从鱼类的感觉器官侧线和眼的特点、学习行为的特点、鱼鳔的作用方面来切入【解答】解：a、侧线从鱼体的外面可以看到这就是在鱼体两侧的由许多小孔排列而成的线条这些小孔称侧线管孔，小孔分布在一些鳞片上，小孔下面互相连通，形成长管，叫做侧线管管中充满黏液，外界水流的刺激经过鳞片上的侧线管孔传达到侧线管中的感觉细胞，可以产生兴奋，兴奋经神经传递给脑，就能产生水流感觉鱼类通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化因此投饵时伴之以敲击网箱杠架上浮杆的竹筒，鱼是靠侧线感知水流震动的故不符合题意；b、鱼的视力并不好，它的晶状体不能调节，是靠侧线感知水流震动的，发现食物的故符合题意；c、这是出生后才有的，是经过训练形成的后天学习行为故不符合题意；d、鱼鳔主要是调节身体密度，和各种鱼鳍的配合，使鱼可以停留在不同的水层故不符合题意故选b【点评】解答此类题目的关键是知道鱼的视力并不好，它的晶状体不能调节，是靠侧线感知水流，测知方向，发现食物的14当鹿发现有敌情时，为首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展开来，肛门后面白色部分显露出来，告知同伴，这种行为是( )a防御行为b社会行为c攻击行为d繁殖行为【考点】动物行为的类型和特点 【分析】此题考查的知识点是动物防御行为解答时可以从动物的防御行为的概念、特征方面来切入【解答】解：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等发现有敌情时，为首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展开来，肛门后面白色部分显露出来，是通过动作引起同伴的警觉，防御敌害，保护鹿的防御行为故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解动物防御行为的概念15有些鸟类有迁徒行为，这是鸟类的本能，这种本能是( )a鸟类对外界生活条件长期适应的结果b鸟类寻找食物的需要c鸟类的自卫d有利于鸟类生殖【考点】动物行为的类型和特点 【分析】鸟类迁徙是鸟类随着季节变化进行的、方向确定的、有规律的、长距离的迁居活动，迁徙是其生命本能的一部分，受到其内在生理因素的调节分析解答【解答】解：a、鸟类有迁徒行为一般是从不适宜的环境迁到环境适宜的地方，是鸟类对外界环境长期适应的结果，a正确b、鸟类有迁徒行为利于寻找食物的需要，b正确c、迁徙随着季节变化进行的，便于捕食、寻找配偶等，不是自卫，c错误d、迁徙行为有利于鸟类的生存、繁衍种族，适应环境，d正确故选：abd【点评】关键点：迁徙是鸟类对外界环境长期适应的结果16下列是学习行为的是( )a狗吃食物分泌唾液b狗见到主人就摇尾巴c初生的兔子碰到母兔，就有寻找乳头和吸吮的动作d公鸡清晨在一定时间鸣叫【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别 【分析】回答此题要明确学习行为的特点根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的【解答】解：狗吃食物分泌唾液、初生的兔子碰到母兔，就有寻找乳头和吸吮的动作、公鸡清晨在一定时间鸣叫，这些都是动物生来就有的由体内遗传物质决定的行为，是长期自然选择的结果狗见了主人就摇尾巴被人训练而形成的行为，是狗在生活的过程中后天形成的学习行为故选：b【点评】区分先天性行为和学习行为主要看动物行为获得的途径和形成的时间17利用农田蜘蛛可防治农田中的害虫，下列说法错误的是( )a可消灭所有害虫b减少施用农药c防止对环境造成污染d减少每亩农田的经济成本，增加经济效益【考点】生物仿生的应用 【分析】生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法生物防治，大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类；它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法【解答】解：由于化学农药的长期使用，一些害虫已经产生很强的抗药性，许多害虫的天敌又大量被杀灭，致使一些害虫十分猖獗许多种化学农药严重污染水体、大气和土壤，并通过食物链进入人体，危害人群健康利用农田蜘蛛可以预防农田中的害虫，是生物防治生物防治利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物防治农作物的病虫害它的最大优点是不污染环境；减少使用农药，节省农药经费，减少成本，增加经济效益，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的生物防治利用了生物物种间的相互关系，只能消灭一种或几种害虫，不能消灭所有的害虫a错误故选a【点评】解答此类题目的关键是知道生物防治的优点和不足生物防治只能消灭一种会几种害虫18关于“动物与仿生”的下列叙述中，哪一项是错误的( )a电子传感器、电子蛙眼、飞机、坦克等都是从动物身上得到启示仿生研制出来的b“基因转移”也是动物仿生的一方面c动物身体上的某些先进功能，也是长期经过自然选择进化而来的d动物身体上的某些器官与功能，人类远远赶不上【考点】生物仿生的应用 【分析】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，据此作答【解答】解：a、随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，如电子传感器、电子蛙眼、飞机、坦克等都是从动物身上得到启示仿生研制出来的，a正确b、转基因技术就是将人工分离和修饰过的基因导入到目的生物体的基因组中，从而达到改造生物的目的即把一个生物体的基因转移到另一个生物体dna中的生物技术与仿生无关b错误c、动物身体上的某些先进功能，也是长期经过自然选择进化而来的，c正确d、人类虽然比其他动物高等，但动物身体上的某些器官与功能，人类远远赶不上，如长颈鹿能将血液通过长长的颈输送到头部、乌龟的背甲、青蛙的眼睛等结果的功能，是人类所不能比的，d正确故选：b【点评】动物与仿生的知识要注意理解和掌握，平时多积累相关的知识和例子19人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了( )a寄生虫b真菌c细菌d病毒【考点】真菌在自然界中的作用及其与人类的关系 【分析】有的真菌等微生物寄生在生物体内，使生物患病，据此答题【解答】解：有分析可知，有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病可见b符合题意故选：b【点评】关键点：臂癣、足癣等皮肤病是由真菌引起的20真菌大都靠什么来繁殖后代( )a孢子b菌丝c菌褶d细胞分裂【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点 【分析】此题考查的知识点是真菌的特征由我们所学的知识可以知道：真菌能产生孢子来繁殖后代，据此答题【解答】解：大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够萌发长出新的个体，这样的繁殖方式叫孢子生殖孢子直接发育成新个体，是无性生殖细胞故孢子实际上是生殖细胞故选：a【点评】解答此类题目的关键是熟知真菌的生殖方式：孢子生殖21动物和细菌、真菌一样能促进生态系统的物质循环，故动物是( )a生产者b消费者c分解者d既是消费者，又是分解者【考点】生态系统的组成及各部分的作用；动物在自然界中的作用 【分析】此题主要考查的是生态系统的组成和各部分功能据此解答【解答】解：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环可见b符合题意故选：b【点评】关键点：绿色植物是生产者，动物是消费者，细菌、真菌等是分解者22假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少个( )a12800b25600c51200d无法计算【考点】细菌的营养方式和生殖方式 【分析】此题考查的知识点是细菌的繁殖解答时可以从细菌的结构、生殖方式方面来切入【解答】解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和dna集中的区域，没有成形的细胞核没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌长大以后又能进行分裂在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，4小时后你手上的细菌分裂了8次，因此100个细菌，4小时后你手上的细菌数目是1002825600（个）故选b【点评】解答此类题目的关键是熟记一个细菌分裂n次后细菌的个数是12n23下列关于芽孢的叙述中错误的是( )a芽孢是细菌用来繁殖的结构b芽孢是细菌的休眠体c一个芽孢可以萌发出一个细菌d芽孢是不良环境中的细菌形成的结构【考点】细菌的营养方式和生殖方式 【分析】此题可以从芽孢的形成、特点和功能方面来分析解答【解答】解：芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质都有很强的抵抗性遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢萌发变成一个细菌，因此芽孢不是生殖细胞故选：a【点评】解答此类题目的关键是熟记芽孢的特点、功能24关于细菌的错误论述是( )a没有成形的细胞核b都是单细胞个体c都对人有害d一般不含叶绿体【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系 【分析】细菌的个体十分微小，都是单细胞个体，细菌细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质组成，没有成型的细胞核【解答】解：细菌没有成型的细胞核，是低等的单细胞生物，细菌一般不含有叶绿体，只能吸收现成的有机物来维持生活，营养方式为异养；大多数细菌对人类是有益的，例如制醋离不开醋酸菌，制酸奶离不开乳酸菌，但是有些细菌对人体是有害的，例如结核杆菌可使人患结核病故选：c【点评】此题考查了细菌的结构特点以及细菌与人类的关系25对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是( )a动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收将其转变为自身组成物质b进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿液等物质并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用c动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质d动物可以帮助植物传粉和传播种子【考点】动物在自然界中的作用 【分析】此题主要考查动物能促进生态系统的物质循环动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用【解答】解：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见，动物能促进生态系统的物质循环动物帮助植物传粉和传播种子，说明动物和植物在长期生存发展中，形成相互依存，相互适应的关系故选：a【点评】生产者、消费者、分解者三者相互依存，都在参与生态系统中的物质循环，都能把有机物转化成简单的无机物，不要误认为只有消费者和分解者才能分解有机物生态系统的物质循环离不开生产者和分解者，消费者不是必需的成分，但它能促进生态系统的物质循环26某植物已有根、茎、叶的分化，但不结种子，它应归为( )a苔藓植物b蕨类植物c被子植物d裸子植物【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系 【分析】此题主要考查的蕨类植物的主要特征，据此解答【解答】解：a、苔藓植物无真正的根，只有假根，有了茎、叶的分化，不结种子，产生孢子不符合题意b、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代符合题意c、被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，不符合题意d、裸子植物有根、茎、叶、种子四种器官，不符合题意故选：b【点评】关键点：蕨类植物有了根、茎、叶，不结种子，属于孢子植物27动物的行为各种各样，依据其行为的发生可以分为先天性行为和学习行为两大类在下列几种动物的行为中，属于学习行为的是( )a蜘蛛结网b飞蛾扑火c猴子骑车d公鸡打鸣【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别 【分析】知道从获得的过程来看，动物的行为可以分为先天性行为和学习行为，据此答题【解答】解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：刚出生的婴儿会吃奶、飞蛾扑火、公鸡打鸣、蜘蛛结网等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：蚯蚓走迷宫、猴子骑车、大山雀喝牛奶、黑猩猩摘取食物等故选：c【点评】根据动物行为的分类和概念来对具体的例子进行分析28酸奶的营养价值比牛奶高是因为酸奶在发酵过程中，( )使牛奶中的营养成分转变成更易于被人消化和吸收的营养物质，并产生多种维生素a酵母菌b醋酸菌c乳酸菌d曲霉【考点】发酵技术在食品制作中的作用；细菌在自然界中的作用及其与人类的关系 【分析】此题是关于酸奶的知识的选择题，据此答题【解答】解：酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，是一种高营养食品，尤其对胃肠功能紊乱的中老年人以及乳糖不耐受者，更是适宜的营养品，它能维护肠道菌群平衡，促进肠道蠕动，改善肠道环境，抑制有害菌的生长繁殖，提高人体免疫力；蒸馒头、做面包、酿酒要用到酵母菌，制醋要用到醋酸菌，制酱要用到曲霉可见c符合题意故选：c【点评】解答此题的关键是理解酸奶的制作原理，以及酸奶的优点29下列动物行为中，属于先天性行为的是( )a小狗算算术b刚出生的小猪吃奶c大山雀喝牛奶d海豚表演顶球、跳跃【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别 【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立学习行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为小狗算算术、大山雀喝牛奶、海豚表演顶球、跳跃，是通过学习模仿得来的行为，属于学习行为；刚出生的小猪吃奶，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为故选b【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点30雷达是依照某种动物的回声定位原理发明的，这种动物是( )a蝙蝠b海豚c长颈鹿d乌龟【考点】生物仿生的应用 【分析】此题考查的知识点是生物仿生的应用解答时可以从仿生的原理方面来切入【解答】解：仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学，它是在上世纪中期才出现的一门新的边缘科学仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术某些动物能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方法，称为回声定位雷达是模仿蝙蝠回声定位的原理来工作的模仿长颈鹿发明了宇航服，模仿乌龟建造了薄壳建筑故选：a【点评】解答此类题目的关键理解仿生的原理31下列食品的制作过程中没有使用细菌和真菌的是( )a葡萄酒b香肠c面包d腐乳【考点】发酵技术在食品制作中的作用 【分析】此题考查的是微生物的发酵在食品制造中的应用，据此作答【解答】解：微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，腐乳是一种二次加工的豆制食品，是我国著名的具民族特色的发酵调味品，为华人的常见佐菜，或用于烹调通常腐乳主要是用毛霉菌发酵制作的，香肠是用鲜肉加热煮熟灌肠制作而成，与微生物的发酵无关可见b符合题意故选：b【点评】注意掌握发酵技术在食品制作中的应用，平时注意积累相关的例子32具有“微生物学之父”之称的科学家是( )a列文虎克b达尔文c巴斯德d林奈【考点】生物的基本常识 【分析】认真识别各位科学家的主要成就与贡献，有利于做好该题：列文虎克显微镜、达尔文生物进化论、巴斯德巴氏消毒法、林奈双名法【解答】解：列文虎克，荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，主要成就：首次发现微生物，最早纪录肌纤维、微血管中血流；达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，出版物种起源这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，自然选择学说是其主要观点，从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论；巴斯德，法国微生物学家、化学家，他研究了微生物的类型、习性、营养、繁殖、作用等，奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础，并开创了微生物生理学，被后人誉为“微生物学之父”； 林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法故选：c【点评】巴斯德因其对微生物学的巨大贡献而被后人称为：微生物学之父33吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是( )a物体上的灰尘b霉菌的孢子c霉菌的种子d细菌的芽孢【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点 【分析】本题考查的是真菌的生殖方式，真菌通过孢子繁殖后代【解答】解：霉菌属于由许多细胞连接起来的菌丝构成的真菌大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖成熟的孢子很轻，能随风飘散，所以当吹打发霉物体时，常有孢子飞扬故选：b【点评】真菌的生殖方式可与病毒、细菌的生殖方式对比掌握34酿制甜酒要用一种微生物，它是( )a乳酸杆菌b酵母菌c醋酸菌d青霉菌【考点】发酵技术在食品制作中的作用 【分析】此题考查的是发酵技术在食品制作中的应用的知识，制酒要用到酵母菌，据此作答【解答】解：微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳可见b正确，符合题意故选：b【点评】关键点：制酒要用到酵母菌其它微生物与食品制作的例子也要注意掌握35真菌大都靠什么来繁殖后代？( )a菌褶b菌丝c孢子d细胞分裂【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点 【分析】此题考查的知识点是真菌的特征解答时可以从真菌的结构、营养方式、生殖方式的特点方面来切入【解答】解：大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够萌发长出新的个体，这样的繁殖方式叫孢子生殖孢子直接发育成新个体是无性生殖细胞故孢子实际上是生殖细胞故选：c【点评】解答此类题目的关键是熟知真菌的营养方式和生殖方式36各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是( )a把食品密封就行了b把食品煮熟、高温消毒就可以了c把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖就可以了d把食品放到冰箱内就可以了【考点】食品的腐败原因 【分析】本题考查食品保鲜的原理本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆【解答】解：因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死