原（季版）七年级语文下册 第四单元 13 苏州园林课件 语文版.ppt

13 苏州园林 走近作者叶圣陶 1894 1988 原名叶绍钧 字秉臣 辛亥革命后改字圣陶 汉族 江苏苏州人 现代著名作家 教育家 编辑家 代表作有长篇小说 倪焕之 短篇小说 多收了三五斗 童话 稻草人 古代英雄的石像 等 他创作态度严谨 语言洗练优美 风格朴素自然 有 优美的语言艺术家 之称 词语积累雷同 指随声附和 也指不该相同而相同 败笔 泛指事情中做得不好的部分 重峦叠嶂 形容山岭重叠 峰峦相接 连绵不断 因地制宜 根据不同地区的具体情况 采取适宜的办法 自出心裁 指构思有独到的地方 主题解说本文介绍了苏州园林 图画美 的特征 显示了设计者和匠师们的智慧以及我国园林艺术的高超 难点探究本文介绍苏州园林为什么采用逻辑顺序 而不采用空间顺序 因为本文所介绍的不是苏州园林某个园林的情况 而是苏州所有园林的共同特色 所以它不像一般介绍某个地方的说明文那样 按照游览的路线来进行叙述 而是在高度概括的基础上从整体到局部 从大的显眼的事物到小的不显眼的事物 分项地进行说明 所以采用了逻辑顺序 重点剖析课文第二自然段可以看出苏州园林总的特点是什么 与第三 四 五 六自然段有着怎样的关系 特点 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 关系 是总分关系 第二自然段是总说 第三 四 五 六自然段是分说 每一个自然段与前面的一个 讲究 照应 分别从布局 配合 映衬 层次四个方面来体现苏州园林的 图画美 使文章结构更严谨 层次更分明 结构图解 写作借鉴1 运用多种说明方法说明事物特征 1 作比较 将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比 突出了苏州园林不讲究对称的特点 2 举例子 打比方 以几条园里的古藤为例 打比方 举例子生动形象地说明栽种和修剪树木着眼于画意 3 分类别 池沼分两种 一种宽敞 一种成河道模样 4 摹状貌 高树与低树俯仰生姿 相间 生动形象地说明苏州园林栽种树木着眼于画意 2 语言准确 严密 如 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 中的 务必 无论 总是 表明设计者坚定的追求 起强调突出作用 表明用语准确 严密 又如 至于池沼 大多引用活水 中的 大多 在范围上限制 概括一般现象 不排除个别池沼没有引用活水的情况 体现了说明文语言的准确 严密 c d c 4 下面句子标点符号运用不恰当的一项是 a 似乎设计者和匠师们一致追求的是 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 b 游览者来到园里 没有一个不心里想着 口头说着 如在画图中 的 c 没有修剪得像宝塔那样的松柏 没有阅兵式似的道旁树 因为依据中国画的审美观点看 这是不足取的 d 四扇 八扇 十二扇 综合起来看 谁都要赞叹这是高度的图案美 b 5 下列句子顺序排列准确的一项是 假山的堆叠 可以说是一项艺术而不仅是技术 苏州园林里都有假山和池沼 至于池沼 大多引用活水 或者是重峦叠嶂 或者是几座小山配合着竹子花木 全在乎设计者和匠师们生平多阅历 胸中有丘壑 才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市 只觉得身在山间 有些园林池沼宽畅 就把池沼作为全园的中心 其他景物配合着布置 a b c d d 大多 说明很多 但不是全部 体现说明文语言的准确性 据说 说明消息的来源是听说的 不是很确切 说话留有余地 体现了说明文语言的准确性 7 整体感知 填空 课文先总说苏州园林在我国园林艺术中的重要地位和影响 各地园林多少受到苏州园林的影响 然后概括介绍苏州园林的共同特征 游览者无论站在哪个点上 为了达到这个目的 文章指出建筑者和设计师们有四个 讲究 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 极好地概括了苏州园林的总的设计原则 总领下文 我觉得苏州园林是我国各地园林的标本 眼前总是一幅完美的图画 一 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意 高树与低树俯仰生姿 落叶树与常绿树相间 花时不同的多种花树相间 这就一年四季不感到寂寞 没有修剪得像宝塔那样的松柏 没有阅兵式似的道旁树 因为依据中国画的审美观点看 这是不足取的 有几个园里有古老的藤萝 盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画 开花的时候满眼的珠光宝气 使游览者感到无限的繁华和欢悦 可是没法说出来 8 第 句的言外之意是什么 苏州园林栽种和修剪树木所追求的是美术画 是不讲究对称的 9 能体现 栽种树木 着眼画意的是 高树与低树俯仰生姿 落叶树与常绿树相间 花时不同的多种花树相间 能体现 修剪树木 着眼画意的是 没有修剪得像宝塔那样的松柏 没有阅兵式似的道旁树 10 第 句运用了什么说明方法 有何作用 打比方 具体说明 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意 这一特点 11 这段文字以说明为主 同时也适当穿插了描写和议论 请找出描写 议论的文字 并说说它们在文中的作用 句是描写 后面的 古老 盘曲嶙峋 珠光宝气 等也是描写性的 这些描写生动具体地说明了苏州园林花草树木的映衬讲究自然之趣 富有 画意 因为依据中国画的审美观点看 这是不足取的 这是议论 它充分说明了苏州园林花草树木的映衬符合中国画的审美 二 北京圆明园方晓风 圆明园坐落于北京市海淀区 原是明代皇族的故园 清康熙四十八年 公元1709年 成为皇四子胤禛 即雍正皇帝 的赐园 雍正即位后 自1725年起大加扩建 占地达3000亩 造景28处 乾隆即位后继续扩建 至1745年又造景40处 命宫廷画家按景绘图 并亲自通景题诗 1749 1751年乾隆又于圆明园东建长春园 1760年 又在长春园北端 按欧洲巴洛克形式建成大水法十景 俗称西洋楼 1772年长春园以南诸家私园建成绮春园 后改万春园 嘉庆十四年 公元1809年 又命收西路几个赐园 合成30景 至此 历时100多年 3园基本建成 圆明园的平面布局是倒置的 品 字形 长春园在东 圆明园在西 万春园居南 福海居于中央 圆明园汇集了当时江南若干名园胜景的特点 集我国古代造园艺术之精华 兼取欧洲古典宫苑的富丽豪华 构成了当时举世罕见的园林建筑群 全国无数能工巧匠 因地制宜堆山导水 以园中有园的艺术手法 将诗情画意融入变化万千的景象之中 先后共构筑各类木石桥梁100多座 园林景区140多处 楼 台 殿 阁 亭 榭 轩 馆 廊等建筑16万多平方米 比故宫还多1万平方米 圆明园是3园中面积最大的 前后共有48景 每景中又可分若干景 园中有皇帝听政的正大光明殿 宴会用的九洲清晏殿 祭祀用的安佑宫 藏书用的文渊阁 仿西湖景的断桥残雪 柳浪闻莺等 圆明园在世界园林建筑史上久负盛名 曾被誉为 万园之园 一切造园艺术的典范 人间天堂 等 圆明园不仅是一处大型皇家园林 还是清朝几代皇帝 避喧听政 的处所 建有外朝和内寝性质的宫廷区 成为一处兼具园苑和宫廷双重功能的离宫型皇家园林 园内不仅有极为精美的陈设 装饰 还收藏与陈列了全国罕见的珍宝 文物 图书 咸丰十年 公元1860年 英法联军入侵北京 将这座举世闻名的园林抢掠一空 焚毁殆尽 今天这里仅存的西洋楼雕花石柱 就是帝国主义列强践踏中国罪恶行径的磐石铁证 也是激励中国人民自强不息的历史 教科书 选自 文化五千年网 12 圆明园为什么被称为 万园之园 圆明园不仅占地面积广 景点繁多 而且吸收了东西方园林 宫苑建筑之精华 是举世罕见的园林建筑群 13 文中第 段画线句子运用了什么说明方法 有什么作用 列数字 作比较 突出说明了圆明园建筑规模之宏大 14 文章第 段采用了什么说明顺序 有什么好处 时间顺序 层次清晰 使读者更容易了解圆明园的发展历史 15 有人建议在圆明园遗址上重修圆明园 对此你有何看法 圆明园遗址是永远的国耻纪念地 是世世代代进行爱国主义教育的活教材 重修会使其价值荡然无存 16 七年级 1 班准备开展以 我爱苏州园林 为主题的综合性学习活动 请你参与并完成下面的任务 1 请你为这次活动拟写一条主题语 苏州园林甲天下 示例二 苏州园林 山水中的盆景 2 在拙政园里 常看到一些游客随意将矿泉水瓶丢弃在池塘中 如果你看到这种现象 你会如何劝阻他们 乱扔垃圾既影响环境卫生 又会造成 眼球污染 将垃圾丢进垃圾箱内 只是举手之劳而已 让我们共同努力为大家创造一个干净整洁的园林环境吧 3 围绕这次活动 某同学在宣传栏里写了下面一则材料 请你按要求帮他修改 a 沧浪亭与狮子林 拙政园 留园并列为苏州宋 元 明