浙江省温州市瑞安中学高一数学下学期期末试卷 文(含解析).doc_第1页
浙江省温州市瑞安中学高一数学下学期期末试卷 文(含解析).doc_第2页
浙江省温州市瑞安中学高一数学下学期期末试卷 文(含解析).doc_第3页
浙江省温州市瑞安中学高一数学下学期期末试卷 文(含解析).doc_第4页
浙江省温州市瑞安中学高一数学下学期期末试卷 文(含解析).doc_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2014-2015学年浙江省温州市瑞安中学高一(下)期末数学试卷(文科)一、选择题:本大题共10小题,每小题4分,共40分,在每个小题给出的四个选项中,有且只有一项是符合题目要求的1=()a b c d 2若非零实数a,b满足ab,则()a b c a2b2d 2a2b3已知等比数列an的公比为2,前4项的和是1,则前8项的和为()a 15b 17c 19d 214已知向量,且 ,则tan=()a b c d 5下列函数中,以为最小正周期的偶函数是()a y=sin2x+cos2xb y=sin2xcos2xc y=cos(4x+)d y=sin22xcos22x6等差数列an的前n项和为sn,s5=5,s9=45,则a4的值为()a 1b 2c 3d 47abc中,ab=,ac=1,b=30则abc的面积等于()a b 或c d 或8若,cos2=则sin=()a b c d 9若log2x+log2y=3,则2x+y的最小值是()a b 8c 10d 1210在abc中,若sinbsinc=cos2,则abc是()a 等腰三角形b 直角三角形c 等边三角形d 等腰直角三角形二、填空题:本大题有6小题,每题3分,共18分请将答案填写在答题卷中的横线上.11不等式x22x0的解集为12已知等比数列an的前n项和,则an的通项公式是13当函数y=sinxcosx(0x2)取得最大值时,x=14已知tan=4,tan=3,则tan(+)=15若a1logxa的解集是,则a的值为16在abc中,m是bc的中点,am=5,bc=8,则=三、解答题:本大题有4小题,共42分解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤1)解不等式;(2)已知a,b(0,+),且a+2b=1,求的最小值18已知向量,设函数f(x)=ab,其中xr(1)求函数f(x)的最小正周期和单调递增区间(2)将函数f(x)的图象的纵坐标保持不变,横坐标扩大到原来的两倍,然后再向右平移个单位得到g(x)的图象,求g(x)的解析式19已知函数f(x)=,若数列an(nn*)满足:a1=1,an+1=f(an)()证明数列为等差数列,并求数列an的通项公式;()设数列cn满足:cn=,求数列cn的前n项的和sn20已知二次函数f(x)=x2+mx+1(m为整数)且关于x的方程f(x)2=0在区间内有两个不同的实根,(1)求整数m的值;(2)若x时,总有f(x4)4x,求t的最大值2014-2015学年浙江省温州市瑞安中学高一(下)期末数学试卷(文科)参考答案与试题解析一、选择题:本大题共10小题,每小题4分,共40分,在每个小题给出的四个选项中,有且只有一项是符合题目要求的1=()a b c d 考点:诱导公式的作用专题:计算题分析:直接利用诱导公式求出三角函数值即可解答:解:由=故选a点评:本题考查诱导公式的应用,一般化负为正,化大角为小角,结合特殊角的三角函数,求出函数值2若非零实数a,b满足ab,则()a b c a2b2d 2a2b考点:不等式的基本性质专题:不等式的解法及应用分析:a取a=2,b=1,即可判断出正误;b取a=2,b=1,即可判断出正误;c取a=1,b=2,即可判断出正误;d利用函数f(x)=2x在r上单调递增,即可判断出解答:解:a取a=2,b=1,则不成立;b取a=2,b=1,则不成立;c取a=1,b=2,则a2b2不成立;d函数f(x)=2x在r上单调递增,又ab,2a2b,正确故选:d点评:本题考查了不等式的基本性质、函数的单调性,考查了推理能力与计算能力,属于中档题3已知等比数列an的公比为2,前4项的和是1,则前8项的和为()a 15b 17c 19d 21考点:等比数列的性质专题:计算题分析:由已知q=2,a1+a2+a3+a4=1可得a5+a6+a7+a8=(a1+a2+a3+a4)q4,从而可求等比数列的前8项和解答:解:由题意可得,q=2,a1+a2+a3+a4=1由等比数列的通项公式可得,a5+a6+a7+a8=(a1+a2+a3+a4)q4=16所以,s8=1+16=17故选:b点评:本题主要考查了等比数列的性质:an=amqnm,解决本题时利用该性质可以简化基本运算4已知向量,且 ,则tan=()a b c d 考点:平面向量共线(平行)的坐标表示;同角三角函数间的基本关系专题:计算题分析:根据题设条件,由 ,知,由此能求出tan解答:解:向量,且 ,tan=故选a点评:本题考查平面向量共线的性质和应用,解题时要认真审题,仔细解答5下列函数中,以为最小正周期的偶函数是()a y=sin2x+cos2xb y=sin2xcos2xc y=cos(4x+)d y=sin22xcos22x考点:三角函数的周期性及其求法专题:三角函数的图像与性质分析:根据三角函数的奇偶性和周期性分别进行判断即可得到结论解答:解:函数y=sin2x+cos2x=sin(2x+)的周期为=,且为非奇非偶函数;函数y=sin2xcos2x=sin4x的周期为=,且为奇函数;函数y=cos(4x+)=sin4x的周期为=,且为奇函数;函数y=sin22xcos22x=cos4x的周期为=,且为偶函数;故选:d点评:本题主要考查函数周期和奇偶性的判断,要求熟练掌握三角函数的图象和性质6等差数列an的前n项和为sn,s5=5,s9=45,则a4的值为()a 1b 2c 3d 4考点:等差数列的性质专题:等差数列与等比数列分析:由题意和等差数列的性质可得a3和a5,再由等差数列的性质可得a4=,代值计算可得解答:解:由题意和等差数列的性质可得s5=5a3=5,解得a3=1,同理可得s9=9a5=45,解得a5=5,再由等差数列的性质可得a4=3故选:c点评:本题考查等差数列的求和公式和等差数列的性质,属基础题7abc中,ab=,ac=1,b=30则abc的面积等于()a b 或c d 或考点:余弦定理的应用专题:解三角形分析:结合正弦定理可得,从而可求sinc及c,利用三角形的内角和公式计算a,利用三角形的面积公式sabc=bcsina进行计算可求解答:解:abc中,c=ab=,b=ac=1b=30由正弦定理可得sinc=bccb=30c=60,或c=120当c=60时,a=90,sacb=bcsina=11=当c=120时,a=30,sabc=1=故选:b点评:本题主要考查了三角形的内角和公式,正弦定理及“大边对大角”的定理,还考查了三角形的面积公式sabc=bcsina=acsinb=absinc,在利用正弦定理求解三角形中的角时,在求出正弦值后,一定不要忘记验证“大边对大角”8若,cos2=则sin=()a b c d 考点:二倍角的余弦专题:三角函数的求值分析:根据余弦函数的倍角公式即可得到结论解答:解:cos2=12sin2,sin2=,sin=,故选:b点评:本题主要考查三角函数求值,根据余弦函数的倍角公式是解决本题的关键9若log2x+log2y=3,则2x+y的最小值是()a b 8c 10d 12考点:基本不等式专题:不等式的解法及应用分析:由对数的运算可得x,y均为正数且xy=8,故2x+y2,代值计算可得解答:解:log2x+log2y=3,x,y均为正数且log2xy=3,即xy=23=8,2x+y2=2=8,当且仅当2x=y即x=2且y=4时取等号,2x+y的最小值为8故选:b点评:本题考查基本不等式,涉及对数的运算,属基础题10在abc中,若sinbsinc=cos2,则abc是()a 等腰三角形b 直角三角形c 等边三角形d 等腰直角三角形考点:三角形的形状判断专题:计算题分析:利用cos2=可得,再利用两角和差的余弦可求解答:解:由题意,即sinbsinc=1cosccosb,亦即cos(cb)=1,c,b(0,),c=b,故选a点评:本题主要考查两角和差的余弦公式的运用,考查三角函数与解三角形的结合属于基础题二、填空题:本大题有6小题,每题3分,共18分请将答案填写在答题卷中的横线上.11不等式x22x0的解集为x|0x2考点:一元二次不等式的解法专题:不等式的解法及应用分析:把原不等式的左边分解因式,再求出不等式的解集来解答:解:不等式x22x0可化为x(x2)0,解得:0x2;不等式的解集为x|0x2故答案为:x|0x2点评:本题考查了一元二次不等式的解法与应用问题,解题时应按照解不等式的一般步骤进行解答即可,是基础题12已知等比数列an的前n项和,则an的通项公式是考点:数列递推式专题:等差数列与等比数列分析:通过sn=3n1与sn+1=3n+11作差可知an+1=23(n+1)1,进而可得结论解答:解:sn=3n1,sn+11=3n+11,an+1=(3n+11)(3n1)=23(n+1)1,又a1=s1=31=2满足上式,数列an的通项公式,故答案为:点评:本题考查数列的通项,注意解题方法的积累,属于中档题13当函数y=sinxcosx(0x2)取得最大值时,x=考点:三角函数的最值;两角和与差的正弦函数专题:计算题;压轴题分析:利用辅助角公式将y=sinxcosx化为y=2sin(x)(0x2),即可求得y=sinxcosx(0x2)取得最大值时x的值解答:解:y=sinxcosx=2(sinxcosx)=2sin(x)0x2,x,ymax=2,此时x=,x=故答案为:点评:本题考查三角函数的最值两与角和与差的正弦函数,着重考查辅助角公式的应用与正弦函数的性质,将y=sinxcosx(0x2)化为y=2sin(x)(0x2)是关键,属于中档题14已知tan=4,tan=3,则tan(+)=考点:两角和与差的正切函数专题:三角函数的求值分析:直接利用两角和的正切公式求得tan(a+)的值解答:解:tan=4,tan=3,则tan(+)=,故答案为:点评:本题主要考查两角和的正切公式的应用,属于基础题15若a1logxa的解集是,则a的值为2考点:其他不等式的解法专题:不等式的解法及应用分析:根据a1logxa的解集是,函数y=在r+上是减函数,可得,由此解得a的值解答:解:因为a1logxa的解集是,函数y=在r+上是减函数,解得a=2,故答案为 2点评:本题主要考查对数函数的单调性、对数不等式的解法,属于中档题16在abc中,m是bc的中点,am=5,bc=8,则=9考点:平面向量数量积的运算专题:平面向量及应用分析:利用几何图形得出2=,=,平方相减即可42=22,2=22,求解数量积解答:解:在abc中,m是bc的中点,2=,=,am=5,bc=8,4=42564=36,=9,故答案为:9点评:本题考察了平面向量的加减运算及几何意义,数量积,几何图形转化向量,属于中档题,灵活计算即可三、解答题:本大题有4小题,共42分解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤1)解不等式;(2)已知a,b(0,+),且a+2b=1,求的最小值考点:基本不等式专题:不等式分析:(1)利用解分式不等式的步骤解出即可;(2)将a+2b=1代入得:,利用基本不等式的性质解出即可解答:解:(1)1或x0,解集为(,0)(1,+),(2),a0,b0,取等号当且仅当点评:本题考查了解分式不等式问题,考查基本不等式的性质,是一道基础题18已知向量,设函数f(x)=ab,其中xr(1)求函数f(x)的最小正周期和单调递增区间(2)将函数f(x)的图象的纵坐标保持不变,横坐标扩大到原来的两倍,然后再向右平移个单位得到g(x)的图象,求g(x)的解析式考点:三角函数中的恒等变换应用;三角函数的周期性及其求法;函数y=asin(x+)的图象变换分析:(1)先根据向量的数量积,然后利用两角和与差的正弦函数公式得到f(x),然后找出正弦函数的单调增区间,解出x的范围即可得到f(x)的单调增区间;(2)横坐标扩大到原来的两倍,得,向右平移个单位,得,从而可求g(x)的解析式解答:解:(1),(3分)(1分)增区间:,kz (2分)(2)横坐标扩大到原来的两倍,得,(2分)向右平移个单位,得,所以:g(x)=2sinx(2分)点评:考查学生灵活运用两角和与差的正弦函数公式进行化简求值,会进行平面向量的数量积运算,会求复合函数的单调区间考查学生熟悉正弦函数的图象与性质19已知函数f(x)=,若数列an(nn*)满足:a1=1,an+1=f(an)()证明数列为等差数列,并求数列an的通项公式;()设数列cn满足:cn=,求数列cn的前n项的和sn考点:数列的求和;数列的函数特性;等差关系的确定专题:计算题;等差数列与等比数列分析:()f(x)=an+1=f(an)=,于是可得=1,又a1=1,从而可证数列为等差数列,并求数列an的通项公式;()由()知,cn=n2n,利用错位相减法即可求得数列cn的前n项的和sn解答:解:()f(x)=,an+1=f(an)= =1,又a1=1,数列是首项为1,1为公差的等差数列,an=()cn=n2n,sn=12+222+n2n,2sn=122+223+(n1)2n+n2n+1,得:sn=222232n+n2n+1=+n2n+1=(n1)2n+1+2点评:本题考查数列的求和,着重考查等差关系的确定与错位相减法求和,判定数列是等差数列是关键,也是难点,考查转化与运算能力,属于中档题20已知二次函数f(x)=x2+mx+1(m为整数)且关于x的方程f(x)2=0在区间内有两个不同的实根,(1)求整数m的值;(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论