江苏省江阴市璜土中学八年级物理上册《1.3令人厌烦的噪声》助学案（无答案） 苏科版.doc

课题：令人厌烦的噪声班级_学号_姓名_ 建议1课时 时间：学习目标：教师个性化备课1、能从物理学和环境保护角度来认识噪声。2、知道噪声的来源及其危害。3、了解控制噪声的途径和方法。4、通过体验和观察，了解防治噪声的思路。5,通过控制噪声的学习让学生有健康意识,环保意识.学习重点、难点：噪声的危害与控制，噪声的分辨。一、课前自主学习1、乐音通常是指那些_的声音。它是声源做 产生的。 2、噪声通常是指那些_的声音。它是声源做 产生的。 3、人们用 为单位表示声音的强弱。4、声音从产生到被人耳听到先后经历了三个环节，分别是：_、_和进入人耳被听到。5、想一想：图120中控制噪声的方法分别属于哪一种？（a） ； (b) ；（c） ； (d) 。二、课内互动学习（一）引入新课播放轻音乐片断（声音优美、令人愉快）播放嘈杂的吵闹声、喇叭鸣叫声、建筑工地的隆隆声、工厂机器运转轰鸣声（声音难听、令人厌烦）（二）乐音和噪声教师个性化备课1、从物理学角度看：乐音的波形是 的， 噪声的波形是 的。2、从环境保护的角度看：凡是 的声音，凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都属于噪声。（三）噪声的来源看图118：（见书p16）学生讨论：噪声的来源师生共同对噪声来源进行简单分类。小结：噪声一般可以具体分为： 噪声、 噪声和 噪声。（四）噪声的危害1、噪声对人的心理效应。使人烦躁不安、精神不易集中，从而影响工作效率、妨碍休息和睡眠。2、 噪声对人的生理效应。会损害人的听力，会使人产生头痛、记忆力衰退等神经衰弱症状，还会导致心脏病和高血压。3、 噪声的物理效应。高强度噪声能损坏建筑物。（五）生活物理社会声音的级别和人的感觉（学生阅读书p17）注意：0db时有声音吗？（六）噪声的控制减少噪声的主要途径有：在 处控制噪声,例如_在 中控制噪声,例如_在 处减弱噪声,例如_注意：设置在街头的自动噪声检测仪可以控制噪声吗？（七）生活物理社会以声消声（学生阅读书p19）三、课堂检测1.控制噪声可以从三个方面入手。下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中，正确的是（）a摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声b在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播c体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生d在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声2下列关于噪声的说法正确的是（ ）a优美动听的音乐在任何环境下都属于一种好听的声音 b几位同学在家里旁若无人地引吭高歌不是噪声c与环境需要不相符合的声音都是噪声 d噪声只能从声源和人耳处减弱3控制噪声是城市环境保护的主要项目之一下列措施不能减弱噪声的是（ ）a大街小巷两旁种草植树 b市区禁止机动车鸣笛c摩托车的排气管上加消声器 d在一些主要干道旁设置噪声监测设备4.下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是 （ ）a关闭房间的门窗 b会场内把手机调到无声状态c高速公路旁的房屋装隔音窗d机场跑道工作人员使用防噪声耳罩5如图所示，是高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的 （ ）a噪声的产生 b噪声的传播 c噪声的接收 d以上三种均是6一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（ ）a大雪过后，行驶的车辆减少，噪声减少 b大雪蓬松而多孔，对声音有吸收作用c大雪过后，银装素裹，声音被反射 d大雪过后温度低，声音传播速度变慢四、课堂小结1、从物理学角度看：乐音的波形是 的，噪声的波形是 的。2、从环境保护的角度看：凡是 的声音，凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都属于噪声。3、噪声主要来源的一般可以具体分为： 噪声、 噪声和 噪声。4、人耳刚刚能听