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文档简介
酸和碱的中和反应教学设计(第1课时)一、教学目标(一)知识与技能1、通过实验探究初步领会中和反应的概念。 2、 了解中和反应在实际生活中的应用。 3、了解溶液酸碱度的改变方法。(二)过程与方法1、通过学生自主的实验探究,初步学会判断化学反应是否发生的某些方法。 2、通过合作探究、讨论交流,培养学生发现问题、解决问题以及动手实践的能力和团结协作的能力。(三)情感态度与价值观1、进一步增强学习化学的兴趣。 2、培养学生实事求是的科学精神。 3、通过中和反应在生活中的应用,体会化学与社会的密切关系,提高自身科学素养。 二、教学重难点1、教学重点:中和反应的定义、实质及其应用。 2、教学难点:中和反应的探究过程和反应实质的理解。三、教学准备实验仪器:试管.胶头滴管.玻璃棒.实验药品:NaOH溶液.盐酸溶液.酚酞溶液.稀硫酸溶液四、教学过程教学环节教师活动学生活动新课引入我们已经学习了溶液的酸碱性可以用酸碱指示剂来指示,现在我们(取一支试管)在氢氧化钠溶液中先滴上几滴无色酚酞试液。回顾已有的知识新课讲授用滴管向试管中滴加盐酸溶液。观察现象,分析原因。提出猜测边解答边书写化学方程式。氢氧化钠溶液能使无色酚酞试液变红色,现在红色褪去,说明氢氧化钠消失了,生成了其他物质。NaOH+HCl=NaCl+H2O像NaCl这样由金属离子和酸根离子构成的物质,我们称之为盐。1、书写化学方程式;2、理解盐、中和反应;3、了解盐的概念。再举例:其实其他的酸和碱也能发生类似的反应,(学生仿写化学方程式)氢氧化钙和盐酸反应Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O氢氧化钠和硫酸反应2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O观察三个生成物在构成上的共同点:都是盐。观察三个反应的共同点:都是酸和碱反应生成盐和水。揭示中和反应:酸和碱反应生成盐和水。其实所有的酸和碱之间都能发生中和反应。板书:(1)中和反应:酸和碱作用生成盐和水。酸+碱盐+水(2)盐:由金属离子和酸根离子构成的化合物。扩展延伸1、像盐酸和氢氧化钠反应没有明显现象,所以我们要借助无色酚酞观察反应是否发生,除此之外还有什么方法?2、有些酸和碱反应是有明
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