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文档简介

32*牛郎织女 一、学习目标：1.默读课文，把握课文内容，会复述“牛郎织女”这个故事。2.学习生字，积累词语。二、学习重难点：默读课文，会复述“牛郎织女”这个故事。三、课前准备：利用字词句手册自学生字新词四、学习时间：一课时五、学习过程：（一）谈话导入每当夜幕低垂，群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河，瞪大眼睛仔细看看，发现天河两边有两颗最亮的星星，这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。民间早就有关于牛郎和织女的传说。今天，我们就来学习牛郎织女的故事。（二）自主学习我最棒1.画出生字词，采用自己喜欢的方式自学。 给下列生字注上拼音郎（ ） 嫂（ ）锦（ ）饰（ ）衰（ ）嫁( ) 2.小组内分自然段轮流朗读，检查读音是否正确。（三）小组合作，深研探究思考：课文主要写了什么？第一部分讲了什么？第二部分讲了什么？梳理提纲：（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（四）我会复述故事1.练习复述故事，想想怎样复述得更有条理？2.小组里复述故事，推荐代表在全班复述。（五）拓展提升1.你喜欢牛郎织女的故事吗？这个故事为什么能流传下来,家喻户晓？2.交流有关牛郎星、织女星的资料。3.练习：根据第一自然段的内容，加上自己的想像，把牛郎贫苦孤独的生活内容写具体。（六）当堂测评、在括号里填上合适的词语（ ）的青草 （ ）的目光（ ）的星光 （ ）的云霞2、 选择正确的解释，将序号填在括号里到底：（1）毕竟（）表示经过种种曲折，最后实现的情况（）表示深究仙女们溜到人间的是到底还是让王母娘娘知道了。（）你
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