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课题：第六课第一节 维护我国的国家统一第三框 实现祖国的完全统一一、教学目标：1、知识目标：通过学习使学生了解解决台湾问题实现祖国完全统一的重要性。2、过程能力与方法目标：采用课前请学生收集资料，课上教师启发设问，情景设置，学生讨论交流、教师归纳结合多媒体设备与技术充分发挥学生的主观能动性。3、情感、态度与价值观：学生能用科学的、全面的、联系的观点看待政治问题，拥护祖国统一的爱国热情得到进一步升华。二、教学重点、难点：三、课的类型：讲授新课四、教具或媒体：PPT五、教学过程：导入：王维：独在异乡为异客,每逢隹节倍思亲,遥知兄弟登高处,遍插茱萸（zhuyu）少一人。 这里的“茱萸”指的是台湾F4日韩记者会称台湾为国家遭网友声讨 我们要实现祖国的完全统一为什么要统一？A 捍卫国家领土完整。邓小平：关于主权问题，中国在这个 问题上没有回旋余地。坦率地讲，主权问题不是一个可以讨论的问题。B 这是民族问题，民族感情问题。中华民族子孙都希望祖国统一，要实现中华民族伟大复兴必须实现祖国统一。视频乡愁表达了作者什么感情？（余光中，中国作家，现居台湾，台湾现代派“十大诗人”之一）对祖国母亲满怀的思念。实现祖国统一，是海内外中华儿女共同的心愿，是中华民族的根本利益所在。望大陆于右任简单介绍台湾的历史台湾是祖国神圣的领土，国家主权和领土不容分割。所以必须早日完成祖国统一1、坚持一个中国的原则决不动摇台湾问题，是二十世纪四十年代国民党垮台后盘踞台湾、在外国势力的支持下形成的。歌曲欣赏把根留住从童安格的歌曲把根留住和我们看到的画面都反映了什么人的什么感情？台湾人民，期盼回归祖国的感情。无论从歌曲，还是图片来看，台海两岸人民还是希望统一的，台湾人民是热切希望回归祖国的，那么难道台湾问题真的没有解决的办法了吗？我国政府对台湾问题有什么解决的方法呢？小辩论：和统VS 武统2、争取和平统一的努力决不放弃反分裂国家法第五条: 以和平方式实现祖国统一，最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。国家以最大的诚意，尽最大的努力，实现和平统一。但不能和平解决时，不承诺放弃使用武器针对台独分子3、贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变解决台湾问题，我们寄希望于台湾人民。台湾人民是遏制台独势力的重要力量。求和平、求安定、求发展，是台湾的民心所向。4、反对“台独”分裂活动决不妥协相关漫画和资料展示（1993年4月27日至29日，汪辜会谈（海峡两岸关系协会汪道涵会长与台湾的海峡交流基金会辜振甫董事长）是海峡两岸高层人士在长期隔断之后的首次正式接触，是两岸走向和解的历史性突破，是两岸关系发展进程中的“重要里程碑”。在中国统一事业上，我们中学生应该做些什么？1、努力掌握现代化建设的本领，为祖国国强大作贡献；2、大力宣传“一国两制”方针；3、与破坏祖国统一的言行作斗争等。活动：小论文你知道我在等你吗给台湾中学生的一封信Flash台海大战
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