



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
優 佳 需補強 特別 先 天 智 能 分 析 表 name: 柯美金 (birthday: 1969/11 /22 )體覺31體覺辨識操作理解體覺感受藝術欣賞13L18L思維28邏輯推理語言功能空間心像構思擬想 14L14L視覺38視覺辨識觀察理解視覺感受圖像欣賞18L20LTRC: 189 平均: 202 精神50溝通管理計劃判斷創造領導目標憧憬31w 19w聽覺42聽覺辨識語言理解聽覺感受音樂欣賞23W19LATD= 34 ,屬正常範圍值,在學習敏銳度、新事物的學習與接收程度很強。理性大於感性先天智能分析結果精神功能溝通管理/計畫判斷 優 佳 需補強 特別創造領導/目標憧憬 優 佳 需補強 特別思維功能邏輯推理/語言功能 優 佳 需補強 特別 空間心像/構思擬想 優 佳 需補強 特別體覺功能體覺辨識/操作理解 優 佳 需補強 特別體覺感受/藝術欣賞 優 佳 需補強 特別視覺功能視覺辨識/觀察理解 優 佳 需補強 特別視覺感受/圖像欣賞 優 佳 需補強 特別聽覺功能聽覺辨識/語言理解 優 佳 需補強 特別聽覺感受/音樂欣賞 優 佳 需補強 特別 需要特別注意的干擾問題若精神功能數值高於視覺功能6以上,可能在上課、聽講或讀書時不自覺神遊分心,最好採少量多餐的學習方式,需要經常善意的提醒、藉由問答、小測驗或引導其發表想法等方式,來幫助他專注。(盡量避免嚴厲指責,否則反而會使他抗拒學習。)從皮紋看大腦大腦新皮質五大功能先天十大智能對應指紋精神功能(前額葉)左腦溝通管理/計畫判斷(計劃力)右拇指右腦創造領導/目標憧憬(創造力)左拇指思維功能(後額葉)左腦邏輯推理/語言功能(推理力)右食指右腦空間心像/構思擬想(想像力)左食指體覺功能(頂葉)左腦體覺辨識/操作理解(操作力)右中指右腦體覺感受/藝術欣賞(藝術力)左中指聽覺功能(顳葉)左腦聽覺辨識/語言理解(語言力)右無名指右腦聽覺感受/音樂欣賞(音樂力)左無名指視覺功能(枕葉)左腦視覺辨識/觀察理解(觀賞力)右小指右腦視覺感受/圖像欣賞(圖像力)左小指ATD學習敏銳度先天學習敏銳度(ATD)是指視、聽、嗅、味、觸覺的直覺和敏感度,以及對於新事物的學習與接收程度,亦即掌握學習事物訣竅的敏銳度。一般人大約在3050度。學習敏銳度強的人,可能具有敏銳的觀察力、敏捷的操作力、靈巧的精細操作能力,容易找到學習事物的訣竅,領悟力高。但須注意因敏感所引起的情緒起伏。學習敏銳度較差的人,在學習敏銳度、新事物的學習與接收程度稍慢,反應較慢,且在精細動作上稍弱,需分為數個步驟教導,給予時間分段學習。運動方面較適合大動作(游泳、跑步、跆拳、柔道等)。ATD角度與學習敏銳度關係之簡表(僅供參考)ATD學習敏銳度30度以下在學習敏銳度方面、對於新事物的學習與接收極為敏感。3035度在學習敏銳度方面、對於新事物的學習與接收程度極高。3540度在學習敏銳度方面、對於新事物的學習與接收程度很強。4045度在學習敏銳度方面、對於新事物的學習與接收程度不錯。4550度在學習敏銳度方面、對於新事物的學習與接收程度稍弱。大於50度在學習敏銳度方面、對於新事物的學習與接收程度較弱。TRC先天學習潛量TRC(Total Ridge Count)總脊紋數,是十個手指脊紋數相加的總和,由此可得知大腦皮質細胞量,代表神經元細胞數量的多寡,也就是先天學習潛量。一般人TRC約為60140(億),數量多寡並不表示聰明與否,人的大腦足足花了16年成長,其中基礎階段(08歲)神經元細胞經歷髓鞘化(03歲)及網路化(48歲)之快速成長,奠定了學習基礎,而聰明與否的關鍵就在此階段的刺激與啟發。啟發智能三大階段 03歲 視聽體的開啟 讓03歲幼兒多看人、物品、色彩,多聽古典音樂和接受語言刺激,多觸摸各種材質,以奠定視、聽、觸覺基礎。 48歲 視聽體的強化 引導48歲孩童仔細辨識圖樣、聲音及觸摸品,有助於增進大腦神經元細胞網路化。同時有計劃地讓孩童在遊戲當中產生想看仔細一點、想聽明白一點、想摸清楚一點的學習動機,是強化視、聽、觸覺的關鍵。 916歲 視聽體的內化 當孩
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 临汾市中医院临床用血督导考核
- 通辽市人民医院极低出生体重儿管理考核
- 巴彦淖尔市人民医院儿童呼吸系统疾病诊治考核
- 晋城市中医院透视技术操作考核
- 2025年垃圾填埋场环境影响评价报告
- 2025年秋译林版(三起)小学英语六年级上册(期末)综合词汇句子专项训练题及答案
- 长治市人民医院眼位检查与斜视度测量技能考核
- 运城市中医院消化内科教学主任竞聘住培管理试题
- 中国鼠李糖项目商业计划书
- 2025年元素分析仪器项目可行性研究报告
- 2026中国华电集团有限公司四川分公司校园招聘(第一批)考试模拟试题及答案解析
- 企业内部控制流程培训资料
- 七年级体育与健康全册教案设计
- GB/T 23436-2025汽车风窗玻璃清洗液
- 2025湖北宜昌市不动产交易和登记中心招聘编外聘用人员17人考试参考题库及答案解析
- 《医学人工智能通识基础》全套教学课件
- 小区物业管理服务保障方案
- 六年级上册数学课件-3.8 比的基本性质和化简比丨苏教版 (共20张PPT)
- 餐饮油烟污染防治承诺书
- 北京理工大学人文素质教育课程建设指南
- DB63T1743-2019青海省建筑工程资料管理规程
评论
0/150
提交评论