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文档简介
动物职业介绍所执教:郭倩活动目标:1.帮助幼儿把握故事中动物的性格特征和职业的关系,从而理解作品的内容。2.感受大猩猩助人为乐的美好情感。3.培养幼儿的积极思维能力和大胆表达自己意见的习惯。活动准备:各动物的图片,PPT 活动过程:一、激发兴趣1.出示大猩猩图片,你们认识它吗,它是谁呀?(如果说到猴子,则引导-长的像猴子,它叫猩猩。)他可不是一般的大猩猩,他可是动物职业介绍所的所长呢!2.你知道职业介绍所是干什么的?(为人们介绍工作的,动物职业介绍所是为动物介绍工作的。)3.他在电视上作了个广告:尊敬的各位动物,您有合适的工作吗,你想充分发挥自己的特长吗,请到大猩猩动物职业介绍所,它能让您美梦成真。大猩猩是怎么做广告的?(帮上动物找工作。合适的工作、能发挥自己特长的工作)什么是美梦成真?(自己的愿望可以变成真的,如果按照你的特长找到了工作,那就是美梦成真了。)二、在情景中,通过想想、讲讲,帮助幼儿理解故事的情节1.大猩猩的动物职业介绍所今天第一天开张,这不有客人来了,是谁啊?是龙虾先生,龙虾先生急匆匆地说:“猩猩所长,我是粮仓管理员,可我一不小心,大钳子就戳破了米袋子,请您帮帮忙,帮助我找到一份合适的工作,好吗?”提问:龙虾先生原来是做什么工作的?那个工作适合他么?那你觉得龙虾先生应该找一份什么样的工作呢?你们说的都很好,我们来看看大猩猩帮它找了个什么样的工作:你的大钳子像把剪刀,裁衣服倒挺合适的,你可以当个好裁缝。” (出示图片)龙虾先生喜欢这份工作么?从哪里可以看出来?2.看,又有谁来了?(出示图片)对,第二位报名的是青蛙。他说:“猩猩所长,我是歌唱演员,可观众们都说我的歌声太难听,请您帮帮忙,帮助我找一份合适的工作,好吗?” 提问:青蛙原来是做什么工作的?它唱的歌好听么?小青蛙有什么本领?如果你是大猩猩所长,你会给他介绍什么工作?我们来听一听大猩猩给它出的主意:大猩猩所长笑着说:“小青蛙,别着急,我来帮助你,你的歌声不好听,可你是游泳的行家,你当游泳教练肯定行。” (出示图片)“行家”是什么意思呢?(对某一件事情非常熟悉,能够做得很好的人。比如:修电脑的行家)游泳游得最好的就可以叫“游泳的行家”,谁是游泳的行家呢?青蛙找到了工作是什么样的心情啊?从哪里可以看出来?它是怎么样工作的?三、通过让幼儿想办法,培养幼儿的积极思维能力和大胆的表达能力。大猩猩的职业介绍所里一下子来了许多小动物,它实在是忙不过来了。它想请我们小朋友来给它帮帮忙,你们愿意吗?出示许多小动物的图片,让幼儿自由讨论,它们做什么工作最合适。为什么?它们怎么工作?给幼儿充分的讨论时间。请幼儿来发表自己的意见:袋鼠做什么工作合适;小狗做什么工作合适;小猴做什么工作合适;大象做什么工作合适;并能说出理由,说一说,学一学,它们是怎样工作的。四、完整欣赏故事。 今天大猩猩的职业介绍所里发生了这么多事,老师把这些事编成了一个好听的故事,我们一起来听一听,故事的名字就叫动物职业介绍所。幼儿欣赏故事。附故事:动物职业介绍所大猩猩开了一家动物职业介绍所,他在电视上作了个广告:尊敬的各位动物,您有合适的工作吗,你想充分发挥自己的特长吗,请到大猩猩动物职业介绍所,它能让您如愿以偿。广告登出不久,就有动物报名了。第一位是龙虾,龙虾急匆匆地说:“猩猩所长,我是粮仓管理员,可我一不小心,大钳子就戳破了米袋子,请您帮帮忙,帮助我找到一份合适的工作,好吗?”大猩猩所长笑着说:“龙虾先生,别着急,我想办法帮助你。你的大钳子像把剪刀,裁衣服倒挺合适的,你可以当个好裁缝。”龙虾非常乐意地当了一名裁缝。第二位报名的是青蛙,他说:“猩猩所长,我是歌唱演员,可观众们都说我的歌声太难听,请您帮帮忙,帮助我找一份合适的工作,好吗?”大猩猩所长笑着说:“小青蛙,别着急,我来帮助你,你的歌声不好听,可你是游泳的行家,你当游泳教练肯定行。”小青蛙想想:对呀,我游泳棒极了,我就当一名游泳教练吧。小青蛙非常高兴地当上了游泳教练。一天天过去了,大猩猩所长真能干,帮助许多小动物找到合适的工作:袋鼠妈妈当上了邮递员,小狗当上了警察,小猴成了路灯管理员,大象开了浴室,蚯蚓是个合格的天气预报员,松鼠当上了粮食局长动物们都找到了自己合适的工作,他们忘不了大猩猩所长的帮助,买来了鲜花表示感谢。猩猩所长笑着说:“我们每个人都有自己的长处,找
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