江苏省南通市第一初级中学八年级物理下册 第7课时 物体的运动复习学案（无答案） 苏科版.doc

第7课时 物体的运动【复习目标】1 会用刻度尺测量物体的长度，会用秒表等工具测时间。2 知道测量结果由数值和单位组成，了解测量有误差。3 认识速度的概念，认识平均速度的概念。4 会用秒表和刻度尺测平均速度。5 知道匀速直线运动。6 知道机械运动的概念，理解运动和静止的相对性。【复习重点】匀速直线运动；速度的计算；运动的相对性。【知识回顾】一、长度的测量1. 测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较，这个公认的标准量就称为 2. 在国际单位制中，长度的基本单位是 ，比基本单位大的常用单位是 ，比基本单位小的常用单位依次是 、 、 、 、 3. 长度的估测：教室的长度 、课桌的高度 、指甲的宽度 、手掌的宽度 、一张纸的厚度 4. 测量长度的基本工具是 ，我们学生用的刻度尺的分度值是 5. 使用刻度尺要做到“五会”1) 会认：认清刻度尺的零刻度线、 和 2) 会放：刻度尺的位置要放正， 要对准被测物体的一端，刻度尺上的 要紧靠被测物体3) 会看：视线要与尺面 4) 会读：要读到 的下一位5) 会记：记录测量结果时，要写出 和单位二、时间的测量6. 在国际单位制中，时间的基本单位是 ，常用单位还有 、 ；7. 在实验室，常用 来测定时间三、误差8. 在测量时要进行估读，估计值有时偏大，有时偏小，这样就会产生 。选用更精密的测量工具、改进测量方法、 可以减小误差9. 误差和错误不同，误差是 的四、速度10. 比较物体运动快慢的两种方法：一是相同路程比 ，二是 11. 速度是描述 的物理量，速度的大小等于物体 内通过的路程12. 速度的计算公式 ，在国际单位制中，速度的单位是 ，常用单位还有 、 等，五、匀速直线运动15. 的直线运动叫匀速直线运动，它是最简单的机械运动形式.16. 做匀速直线运动的物体，所通过的路程和时间成 比.即物体在相同的时间通过的路程都 .六、变速直线运动17. 速度 的直线运动叫变速直线运动.做变速直线运动的物体，在相同的时间通过的路程 .18. 在变速直线运动中，可用 来反映变速直线运动过程的平均快慢.19. 平均速度的测量：原理： ，方法：用 测路程，用 测时间.从斜面上加速滑下的小车，设上半段、下半段、全程的平均速度为v1、v2、v， 则 .（填大小关系）七、世界是运动的20. 自然界中的一切物体都在 着.我们平常所说的运动和静止都是相对于一个选定的 而言的.21. 用来判断一个物体是否运动的 叫参照物.物理学把一个物体相对于 的位置改变叫做机械运动，简称 .22. 参照物的选取是任意的，研究地面上物体的运动，通常选取 为参照物. 不能选择所研究的对象本身作为参照物，那样研究对象 .也不能选择抽象的物体作为参照物，如太空、天空等.23. 选择不同的参照物来观察同一个物体，结论往往 .同一个物体是运动还是静止取决于 ，这就是运动和静止的 .【经典例题】例1（2011连云港）我国已成功实现三次载人航天飞行，在飞船发射升空阶段航天员被固定在座舱内。选取下面哪个物体作为参照物时，航天员在此阶段是静止的（ ）a飞船的座舱 b天空中的云朵c地面上的发射架 d太平洋上跟踪监测的测量船例2.图7-1中秒表的读数为_例3.（2012.广东）甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图7-2所示，由图像可知：运动速度相同的小车是 和 ；经过5s，跑在最前面的小车是_图7-1图7-2北京60 km40图7-3例4. （1）（2011菏泽）小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到图7-3所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是 ，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要 h。图7-4（2）（2012山东菏泽）某汽车启动和到达的时刻及对应的里程表（表盘指示为千米数）示数如图7-4所示，则汽车行驶的平均速度是_km/h例5.（2012甘肃兰州）目前我国许多城市开始进行pm2.5的环境监测，pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5 （填长度单位）的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物。例6 (2011莆田)右表是福州至厦门d6201次列车沿途部分站点的到站、发车时刻表。请根据该表回答下列问题：(1)列车从福州到莆田的平均速度为多少千米每小时?(2)列车在7：55的瞬时速度多大?车站里程/km到站、发车时刻福州07：12莆田1057：547：56泉州1748：178：19厦门2769：02 图7-5例7. (2011鞍山)如图7-5，“五一”节期间，小丽随父母乘车到大连探望爷爷和奶奶。她们刚刚进站上了车，小丽侧脸望去，对面的客车上坐着赵老师，正准备下车跟老师打招呼时，她感觉自己乘坐的客车开动了，无奈她只好放弃了自己的想法。可不大一会，赵老师乘坐的客车离开了车站，而自己乘坐的客车却没有动。(1)小丽认为自己乘坐的客车开动了，是以_为参照物。(2)小丽认为自己乘坐的客车没有开动，是以_为参照物。(3)这个现象说明了什么? 第7课时 物体的运动 课后巩固一、 知识梳理二、 课后巩固1. （2011义乌）今年4月21日，义乌原老铁路改造暨快速通道建设工程正式开工。该工程是省内迄今为止建设标准最高、投资规模最大的省道干线公路改造工程。一期工程主要在城区，城区路段全长16千米，设计速度80千米/时。根据设计速度驾车横穿城区需要 分钟。图7-12. （2012安徽）如图7-1所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为_cm3. (2012江苏宿迁)2011年11月3日，我国自主研发的飞船与目标飞行器在太空中成功对接。(1)已知目标飞行器在对接前的平均速度约2800km/h,30min它运行了_km;(2)它们成功对接后，若以_为参照物，目标飞行器是静止的；(3)对接完成后，关闭动力，飞行器和飞船仍能继续运行，这是因为它们具有_。4. （2011连云港）传说孙悟空具有腾云驾雾的本领，一个筋斗能翻十万八千里(折合5.4l04 km)，我国高铁的安全运行速度可达300 km/h。已知地球到月球之间的距离约为3.78105km。请根据这些数据估算孙悟空从花果山约需翻_个筋斗即可到达月球；若建一条“地月高铁”，以300 km/h的速度从地球运行到月球约需_h。5. （2012南京）2012年2月，首批“长鼻子”校车在南京投入使用，如图7-2所示（1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是_（选填“运动”或“静止”）的图7-2（2）每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，学生由于具有_而造成的伤害（3）校车驾驶员安全管理规定中明确指出车速不得超过40km/h“40km/h”是指校车在行驶过程中的_（选填“平均速度”或“最大速度”）（4）小明早晨7点乘校车去上学，7点24分到达学校，设小车行驶的平均速度为30km/h，则小明乘车地点到学校的路程是_图7-36. （2011铜仁）图7-3是汽车上的速度表，一辆小汽车以此速度从玉屏驶向贵阳，若玉屏至贵阳约为3.2105m，则（ ）a该汽车的行驶速度是80m/s b该汽车的行驶速度是80m/hc该汽车的行驶速度是80km/s d该汽车只要4小时就可到达贵阳7. （2011泉州）小理家准备买新房，他看到某开发商的广告称：乘车从新楼盘到一家大型商场的时间只需3分钟。据此你认为从新楼盘到该大型商场比较接近的路程是（ ）a200m b400m c2000m d10000m8. （2011杭州）在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是（ ）a朝与游轮运动方向一致跳的最远 b朝与游轮运动方向相反跳的最远c朝与游轮运动方向一致跳的最近 d朝各个方向跳的都一样远图7-49. （2011淮安）一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个行人沿该公路的便道向西散步。以行人为参照物，汽车在（ ）a.向东运动 b.向西运动 c.静止不动 d.无法确定10. （2010南通）在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图7-4所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是 (选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”)若测得纸锥在a、b两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为 m/s(2)小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同请你猜想影响最大速度的因素可能是 (写出一个影响因素)。为了验证你的猜想，简要的做法是 。11. （2012浙江）图5甲是教材中测量平均速度的实验，图7-5乙是某教师的改进实验：将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内。当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物到达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间，实验数据如下表： 距离/厘米时间/秒实验次数15304511.001.922.8220.991.942.8030.961.902.78图7-5铅笔纸板甲45cm乙小磁铁小重物（1）分析表中数据（不考虑实验误差），从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物 （填“是”或“不是”）做匀速直线运动；（2）为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种计算方法：方法1：方法2：以上两次计算方法正确的是 。（3）在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有 （写出一点即可）；（4）与甲实验相比，