3.不等式的解集_第1页
3.不等式的解集_第2页
3.不等式的解集_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一元一次不等式的解法（第1课时）微课教学设计课题 一元一次不等式的解法（第1课时）教学目标 （1）了解一元一次不等式（组）概念，掌握一元一次不等式（组）的解法。（2）通过教学，体会数形结合、类比等数学思想方法。（3）通过对不等式有关概念的学习，培养学生的知识迁移能力和建模意识，以及合作学习的意识。教学重点 掌握一元一次不等式组的解法。教学难点 会利用数轴表示一元一次不等式组的解集。教学资源 多媒体教学课件、教案教学方法 教师引导，学生自主探究教学过程教学环节 教学内容 师生活动 设计意图情境引入观察图片对话：“大象好大呀,体重肯定不少于3吨！”，“我听管理员说,这头大象的体重不足5吨呢!”同学们,你能根据上图对话片断估计出这头大象的体重范围吗?请说说你的理由!教师提问：若设大象的体重为x吨,请用不等式的知识分别表示上面两位同学所谈话的内容。学生根据题设列出两个不等式。情景在课本中起导入新课作用，考虑学生实际情况(分析应用题的能力尚欠缺)和题目难度，应设置层层递进的问题，以降低难度。新知讲授 类似方程组，把这两个一元一次不等式合在一起，就得到一个一元一次不等式组.类比方程组的解，不等式组中各个不等式的解集的公共部分，叫做这个不等式组的解集.通常我们运用数轴求不等式组的解集. 如在同一数轴上分别表示出不等式组的解集。所以这个不等式组的解集为3x5.教师讲授新课，给出概念。学生类比方程组思考观察不等式组。培养学生类比联想的数学思维能力。合作探究 不等式组的解集在数轴上表示如图，其解集是什么？解由两个一元一次不等式组成的不等式组,在取各不等式的解的公共部分时,有几种不同情况? (ba)一元一次不等式组的解集的确定规律：教师引导学生解四种不同情况的一元一次方程组，使其从中发现规律。学生活动：解一元一次方程组，小组交流。从四种情况找到解一元一次方程组的规律，培养学生探究意识与合作交流意识。课堂小结 在数轴上表示不等式的解集时应注意：(1)大于向右画，小于向左画；(2)有等号的画实心圆点，无等号的画空心圆圈.不等式组的解集：各个不等式的解集的公共部分.教师归纳小结本结课内容，学生回忆并回答。帮助学生对知识体系进行完善，巩固本节课所学内容。教学反思 解一元一次不等式组是建立在解一元一次不等式的基础之上，解不等式组时，先解每一个不等式
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论