广东省韶关市始兴县墨江中学七年级生物上学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年广东省韶关市始兴县墨江中学七年级（上）期中生物试卷一、选择题（60分，每小题2分）1请你指出下列哪个是生物（）a石笋b珊瑚c海马d机器人2含羞草在被触摸时，叶子会迅速地合拢，叶柄下垂，这种生命现象体现了生物的哪个特征（）a生长b繁殖c新陈代谢d应激性3生物圈的范围是（）a大气圈，水圈大部和岩石圈上层b大气圈，水圈和岩石圈c大气圈下层，水圈大部和岩石圈上层d大气圈下层，水圈和岩石圈下层4下列不属于新陈代谢的是（）a动物呼出二氧化碳b植物通过光合作用制造“食物”c石笋逐渐长大d动物排出尿液、汗液5下列不属于生物多样性的是（）a同一种生物有很多的名称b生态系统多种多样c不同生物的遗传物质不相同，同种生物的遗传物质也不尽相同d生物的种类很多6用显微镜观察时，所用目镜标有“12.5”，物镜标有“40”，则这台显微镜的放大倍数是（）a12.5倍b40倍c480倍d500倍7在设计对照实验时，应注意的问题（）a所有变量都相同b所有变量都不相同c实验变量相同d除实验变量外，其他因素都相同8生物体最基本的特征是（）a繁殖b应激性c新陈代谢d生长9在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是（）猫头鹰 蚯蚓 青蛙 蛇 黏虫 水稻abcd10被誉为“分类学之父”的是（）a法国拉马克b瑞典科学家林奈c英国博物学家达尔文d美国科学家沃森11达尔文揭示地球上所有生物都来源于（）a原始的不同祖先b上帝的创造c原始的共同祖先d外星球12构成荔枝树的结构和功能的基本单位是（）a细胞b组织c器官d系统13在显微镜下观察印有“p”字样的波片，看到的物象是（）abbdcpdq14下列目镜和物镜的组合中，所观察到的细胞数量最多的是（）a10x 20xb10x 10xc10x 45xd16x 45x15要将显微镜视野中左上方的物像移到视野中央，应向什么方向移动装片或切片（）a左下方b右下方c左上方d右上方16显微镜中，粗准焦螺旋的主要作用是（）a使镜筒大幅升降b调节视野亮度c调出清晰的物像d调节放大倍数17下列哪项不是植物细胞和动物细胞都具有的结构（）a细胞膜b细胞质c细胞核d叶绿体18切西瓜时，会流出许多红色的汁液，这些汁液主要来自西瓜果肉细胞的（）a液泡b细胞核c叶绿体d细胞质19马铃薯细胞中具有支持和保护作用的结构是（）a细胞壁b细胞核c细胞膜d液泡20在普通显微镜下不能观察到的植物细胞结构是（）a细胞膜b液泡c细胞核d细胞壁21下列不属于动物细胞的是（）a肌肉细胞b血细胞c神经细胞d洋葱内表皮细胞22细胞生命活动的控制中心是（）a线粒体b细胞质c细胞膜d细胞核23生活在海水里的海带，其细胞中积累的碘的浓度，比海水中的浓度高许多倍，而海带细胞仍能从海水中吸收碘这一事实，可以作为什么的实例（）a细胞壁具有保护和支持作用b细胞质流动可加速物质的交换c细胞核在传种接代中起重要作用d细胞膜有控制物质进出细胞的作用24植物细胞进行分裂的过程中，首先发生的变化是（）a细胞核平分为二b细胞中央形成新的细胞壁c细胞质平分为二d细胞中央形成新的细胞膜25下列哪一种生理活动能使细胞的数目增多（）a植物体的长高b细胞生长c细胞从周围环境吸收营养物质d细胞的分裂26适宜生活在大气圈的生物（）a只有鸟类和昆虫b有鸟类、昆虫和大部分动物c有鸟类、昆虫和一些微生d鸟类27下列不属于生物对环境影响的一项是（）a蚁穴溃堤b森林净化空气c朝蝇暮蚊d蚊蝇传播疾病28下列哪项不是生物的共同特征？（）a生物都具有应激性b生物都能排出身体内产生的废物c生物都能生长d生物都是由细胞构成的29使用显微镜时，若光线过强，可选用（）a平面镜、小光圈b凹面镜、大光圈c平面镜、大光圈d凹面镜、小光圈30我们在养花的过程中，经常给花浇水，施肥，松土，阳光照射，天气冷了还要把花搬进室内，而且一个花盆中要栽种适量的花卉，这都体现了生物生存所需的基本条件，请选出正确的对应顺序（）营养物质 空气 阳光 温度 生存空间 水分abcd二.非选择题共40分）31把以下科学家的名字和他们所做的贡献连接起来32如图是显微镜的结构简图，请据图回答下列问题：（1）转动时，使镜筒升降范围较大的是标号所示的结构（2）标号和标号所示结构决定物像放大的倍数（3）在显微镜中所观察的标本成的像是像（4）若视野中目标在左下方，应将载玻片向移动，才能使目标位于视野中央33如图是动物细胞结构简图，据图回答下列问题：（1）标号所示结构将细胞内部与外界环境分开，对细胞具有作用（2）标号所示结构，内有染色质等细微结构，控制着细胞的生命活动（3）与植物细胞比较起来，动物细胞的外面没有（4）线粒体很微细，存在于标号所示结构内34根据细胞分裂过程示意图，回答下列问题：（1）图a表示细胞的分裂过程，图b表示细胞的分裂过程（2）4个细胞连续分裂3次，可得到个细胞（3）动物细胞和植物细胞分裂时，都是先分裂成为成两个（4）单细胞生物通过细胞分裂进行2015-2016学年广东省韶关市始兴县墨江中学七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（60分，每小题2分）1请你指出下列哪个是生物（）a石笋b珊瑚c海马d机器人【考点】生物的特征【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】生物的共同特征主要有：生物生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：生物的生命现象包括：新陈代谢；生长发育；繁殖；应激性；遗传和变异像 a、b、d没有这些生命现象，所以不是生物，而海马具有新陈代谢、生长、繁殖等生物基本特征，属于生物故选：c【点评】解此题的关键是理解生物的特征2含羞草在被触摸时，叶子会迅速地合拢，叶柄下垂，这种生命现象体现了生物的哪个特征（）a生长b繁殖c新陈代谢d应激性【考点】生物的特征【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】生物的共同特征主要有：生物生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：含羞草在被触摸时，叶子会迅速地合拢，叶柄下垂，这种生命现象体现生物能对外界刺激作出反应故选：d【点评】解此题的关键是理解生物的特征3生物圈的范围是（）a大气圈，水圈大部和岩石圈上层b大气圈，水圈和岩石圈c大气圈下层，水圈大部和岩石圈上层d大气圈下层，水圈和岩石圈下层【考点】生物圈的范围【分析】此题考查的知识点是生物圈的知识，可以从生物圈的概念、范围特点方面来解答【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面可见c符合题意故选：c【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念4下列不属于新陈代谢的是（）a动物呼出二氧化碳b植物通过光合作用制造“食物”c石笋逐渐长大d动物排出尿液、汗液【考点】生物的特征【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】生物的共同特征主要有：生物生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：生物具有新陈代谢的作用（营养、呼吸、排泄等）；动物呼出二氧化碳，说明生物能呼吸，植物通过光合作制造“食物”说明生物的生活需要营养，动物排出汗液、尿液说明生物能排出身体内产生的废物，它们都属于新陈代谢；石笋逐渐长大说明生物能生长，不属于新陈代谢故选：c【点评】解此题的关键是理解生物的特征5下列不属于生物多样性的是（）a同一种生物有很多的名称b生态系统多种多样c不同生物的遗传物质不相同，同种生物的遗传物质也不尽相同d生物的种类很多【考点】生物的多样性的内涵【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性【解答】解：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等故a不属于生物多样性故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵6用显微镜观察时，所用目镜标有“12.5”，物镜标有“40”，则这台显微镜的放大倍数是（）a12.5倍b40倍c480倍d500倍【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积显微镜视野中放大的是物像的长度和宽度，而不是物像的体积显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多【解答】解：显微镜的放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数12.540500（倍）故选：d【点评】解答此类题目的关键是掌握显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积7在设计对照实验时，应注意的问题（）a所有变量都相同b所有变量都不相同c实验变量相同d除实验变量外，其他因素都相同【考点】科学探究的基本环节【分析】此题可以从对照实验的概念和设计原则方面来分析解答【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验其中不同的条件就是实验变量设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能故选d【点评】在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的使实验结果具有说服力8生物体最基本的特征是（）a繁殖b应激性c新陈代谢d生长【考点】生物的特征【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的 7、生物有遗传和变异的特性【解答】解：生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征故选：c【点评】理解生物的特征是关键9在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是（）猫头鹰 蚯蚓 青蛙 蛇 黏虫 水稻abcd【考点】环境对生物的影响【专题】类比推理；生物与环境的关系专题【分析】环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体对田鼠有直接影响的生物因素是吃田鼠的捕食者和田鼠吃的食物【解答】解：猫头鹰、蛇，都吃田鼠，因此猫头鹰、蛇是对田鼠有直接影响的生物因素；田鼠直接吃水稻，因此水稻是对田鼠有直接影响的生物因素蚯蚓、青蛙、黏虫与田鼠没有直接关系 所以，“在农田中”，对田鼠有直接影响的生物因素是猫头鹰、蛇、水稻故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握非生物因素和生物因素10被誉为“分类学之父”的是（）a法国拉马克b瑞典科学家林奈c英国博物学家达尔文d美国科学家沃森【考点】生物的分类及分类单位【分析】此题考查的知识点是生物学历史解答时可以从生物学家的成就、贡献方面来切入【解答】解：拉马克，法国博物学家生物学伟大的奠基人之一，生物学一词是他发明的，最先提出生物进化的学说，是进化论的倡导者和先驱他还是一个分类学家，林奈的继承人主要著作法国全境植物志、无脊椎动物的系统、动物学哲学等林奈，瑞典科学家，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法达尔文，查尔斯罗伯特达尔文，英国博物学家，进化论的奠基人曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集出版物种起源这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，除了生物学外，他的理论对人类学、心理学及哲学的发展都有不容忽视的影响恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一沃森，美国生物科学家，由于提出dna的双螺旋结构而获得一九六二年诺贝尔生理学或医学奖，被称谓dna之父故选：b【点评】解答此类题目的关键是熟知生物学的发展历史11达尔文揭示地球上所有生物都来源于（）a原始的不同祖先b上帝的创造c原始的共同祖先d外星球【考点】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿【分析】本题考查的是人类的起源和进化，人类起源于类人猿【解答】解：在英国科学家达尔文创立生物进化论之前，许多人认为世上万物都是上帝创造的达尔文运用考察、调查、分类、比较等研究方法，揭示出地球上的所有生物都来源于原始的共同祖先，不同的生物之间存在着亲缘关系，从而建立了“进化学说”达尔文还认为人类是由猿类演化而来，人类的祖先可能生活在非洲他用自然选择来解释生命世界的现象及其变化规律，动摇了人们信奉近千年的神创论，完成了生物学领域的一场重大变革，成为生物进化理论的创始人故选：c【点评】人类的起源和进化是考查的重点，考查方式多种多样，难度一般12构成荔枝树的结构和功能的基本单位是（）a细胞b组织c器官d系统【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位【专题】生物体的结构层次【分析】细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位从结构上看，植物按照由大到小的结构层次依次是由：器官、组织、细胞组成的，动物按照由大到小的结构层次依次是由：系统、器官、组织、细胞组成的，除病毒外，其它的微生物的组成的基本单位也是由细胞组成的从功能上看，细胞能独立的与外界进行物质交换，是代谢的基本单位，具有分裂、遗传的功能，是有机体生长发育的基础除病毒外，最小的生物体为单细胞生物据此解答【解答】解：细胞是生物体的结构和功能的基本单位，植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，构成荔枝树的结构和功能的基本单位是细胞故选：a【点评】正确地理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位，13在显微镜下观察印有“p”字样的波片，看到的物象是（）abbdcpdq【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】这是一道实验操作题，具体考查的是在显微镜视野中看到的实物放大的倒像【解答】解：通过分析知道在显微镜下观察印有“p”字样的玻片，看到的物像是应是它的放大的倒像所谓倒像是将“p”上下和左右都翻过来，所以在显微镜视野中应看到的是“d”故选：b【点评】在显微镜视野中看到的实物放大的倒像，是显微镜操作的最基本的常识14下列目镜和物镜的组合中，所观察到的细胞数量最多的是（）a10x 20xb10x 10xc10x 45xd16x 45x【考点】使用显微镜和制作临时装片【专题】类比推理；显微镜的使用专题【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多视野越亮【解答】解：a、显微镜的放大倍数1020200（倍）；b、显微镜的放大倍数1010100（倍）；c、显微镜的放大倍数1045450（倍）；d、显微镜的放大倍数1645720（倍）； 显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，四组目镜和物镜的组合中放大倍数最小的是“10x 10x”（100倍）因此，所观察到的细胞数量最多的是“10x 10x”故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解掌握视野中看到细胞数目最多的显微镜是放大倍数最小的15要将显微镜视野中左上方的物像移到视野中央，应向什么方向移动装片或切片（）a左下方b右下方c左上方d右上方【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】本题考查的是显微镜的使用方法，在显微镜中看到的是实物的倒像【解答】解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的所以如果物像位于视野左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央故选c【点评】对于玻片的移动方向，可总结规律，即与物像的位置一致16显微镜中，粗准焦螺旋的主要作用是（）a使镜筒大幅升降b调节视野亮度c调出清晰的物像d调节放大倍数【考点】显微镜的基本构造和使用方法【专题】生物实验基本操作；显微镜的使用专题【分析】普通光学显微镜的结构如图所示：【解答】解：准焦螺旋包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒故选：a【点评】熟练掌握显微镜的结构及各部分结构的功能是解题的关键17下列哪项不是植物细胞和动物细胞都具有的结构（）a细胞膜b细胞质c细胞核d叶绿体【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】该题要从动、植物细胞的基本结构以及动植物细胞在结构上的相同点和不同点方面考虑解答【解答】解：动、植物细胞的基本结构及其异同点如图所示：即动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞具有、动物细胞不具有的结构是叶绿体、液泡、细胞壁故选：d【点评】该题考查了动物细胞和植物细胞在结构上的相同点和不同点18切西瓜时，会流出许多红色的汁液，这些汁液主要来自西瓜果肉细胞的（）a液泡b细胞核c叶绿体d细胞质【考点】细胞中的物质【专题】动物细胞和植物细胞专题【分析】组成细胞的物质有的是自己制造的，如植物细胞通过光合作用产生有机物，还有的是细胞代谢产生的一些废物，如尿素、二氧化碳等另外一些物质须从外界获得，如无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的，动物通过消化、呼吸系统从外界获取有机物和无机物在植物细胞中，带有甜味、酸味、辣味的物质位于液泡中的细胞液中液泡：保持细胞的渗透压和膨胀状态，内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中【解答】解：植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、细胞质、液泡细胞质里含有叶绿体和线粒体等能量转化器液泡保持细胞的渗透压和膨胀状态，内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中切西瓜时，会流出许多红色的汁液，这些汁液主要来自西瓜果肉细胞的液泡故选：a【点评】本题考查学生对细胞中的物质的了解19马铃薯细胞中具有支持和保护作用的结构是（）a细胞壁b细胞核c细胞膜d液泡【考点】植物细胞的基本结构【专题】动物细胞和植物细胞专题【分析】1、细胞壁：位于植物细胞的最外层，是一层透明的薄壁细胞壁对细胞起着支持和保护的作用2、细胞膜：细胞壁的内侧紧贴着一层极薄的膜，叫做细胞膜它除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞细胞膜在光学显微镜下不易分辨3、细胞质：在细胞质中还可看到一些带折光性的颗粒，叫做细胞器例如，在绿色植物的叶肉细胞中，能看到许多绿色的颗粒，这就是一种细胞器，叫做叶绿体绿色植物的光合作用就是在叶绿体中进行的在细胞质中，往往还能看到一个或几个液泡，其中充满着液体，叫做细胞液在成熟的植物细胞中，液泡合并为一个中央液泡，其体积占去整个细胞的大半细胞质不是凝固静止的，而是缓缓地运动着的在只具有一个中央液泡的细胞内，细胞质往往围绕液泡循环流动，这样便促进了细胞内物质的转运，也加强了细胞器之间的相互联系细胞质运动是一种消耗能量的生命现象细胞的生命活动越旺盛，细胞质流动越快，反之，则越慢细胞死亡后，其细胞质的流动也就停止了除叶绿体外，植物细胞中还有细胞器线粒体 它是细胞进行呼吸作用的场所，通过呼吸作用，将有机物氧化分解，并释放能量，供细胞的生命活动所需，所以有人称线粒体为细胞的“发电站”或“动力工厂”4、细胞核：细胞质里含有一个近似球形的细胞核，是由更加黏稠的物质构成的细胞核通常位于细胞的中央，细胞核中有一种物质，易被洋红、苏木精等碱性染料染成深色，叫做染色体生物体用于传种接代的物质即遗传物质，就在染色体上【解答】解：马铃薯属于植物，植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和叶绿体等，其中细胞壁位于植物细胞的最外层，是一层透明的薄壁细胞壁对细胞起着支持和保护的作用故马铃薯细胞中具有支持和保护作用的结构是细胞壁故选：a【点评】本题考查学生对植物细胞的结构和功能知识点的掌握情况，属于基础题20在普通显微镜下不能观察到的植物细胞结构是（）a细胞膜b液泡c细胞核d细胞壁【考点】制作临时装片观察植物细胞【分析】本题考查的是植物细胞的结构的特点，植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等结构【解答】解：不同的结构具有不同的特点a、细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞在显微镜下不易观察到，故符合题意b、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，在显微镜下可以看到，故不符合题意c、细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，个体较大，在显微镜下很容易找到，故不符合题意d、细胞壁位于细胞的最外面，具有保护、支持细胞的功能，在显微镜下很容易找到，故不符合题意故选：a【点评】植物细胞的结构是考查的重点，可结合着植物细胞的结构示意图掌握21下列不属于动物细胞的是（）a肌肉细胞b血细胞c神经细胞d洋葱内表皮细胞【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【专题】类比推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：细胞类型相 同 点不 同 点植物细胞都有：细胞膜、细胞质、细胞核有：细胞壁、叶绿体、液泡动物细胞无：细胞壁、叶绿体、液泡【解答】解：abc、肌肉细胞、血细胞、神经细胞，都没有细胞壁、液泡和叶绿体，都是动物细胞；d、洋葱内表皮细胞，有细胞壁和液泡，属于植物细胞 所以，不属于动物细胞的是“洋葱内表皮细胞”故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点22细胞生命活动的控制中心是（）a线粒体b细胞质c细胞膜d细胞核【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能【分析】这是一道基础知识题，考查的是细胞核在遗传中的主要功能【解答】解：细胞的生命活动作为生物的一种性状，也是有遗传物质决定的而决定生物性状的遗传物质主要存在于细胞核中，所以细胞生命活动的控制中心是细胞核故选：d【点评】遗传物质存在于细胞核中，是初中阶段考查的一个重点23生活在海水里的海带，其细胞中积累的碘的浓度，比海水中的浓度高许多倍，而海带细胞仍能从海水中吸收碘这一事实，可以作为什么的实例（）a细胞壁具有保护和支持作用b细胞质流动可加速物质的交换c细胞核在传种接代中起重要作用d细胞膜有控制物质进出细胞的作用【考点】细胞膜控制物质的进出【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，如图：不同的结构功能不同，据此解答【解答】解：a、细胞壁具有保护和支持细胞的作用，a不符合题意；b、细胞质能流动，棵加速想你内外的物质交换；b不符合题意；c、细胞核是遗传物质的控制中心，在传种接代中起重要作用，c不符合题意；d、细胞膜的作用是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞海带细胞的细胞膜控制物质的进出，使海水中的碘不断进入细胞，d符合题意故选：d【点评】关键点：细胞膜能控制物质进出24植物细胞进行分裂的过程中，首先发生的变化是（）a细胞核平分为二b细胞中央形成新的细胞壁c细胞质平分为二d细胞中央形成新的细胞膜【考点】细胞分裂的基本过程【分析】此题考查细胞分裂过程细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，分裂时先是细胞核中的染色体复制加倍，然后细胞核分裂分成两个，接着细胞质分裂成两份，每份各含有一个细胞核，最后在两细胞核中央形成新的细胞壁和细胞膜故选：a【点评】一个细胞分裂成两个，使细胞数目增多染色体的数量在细胞分裂时已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的25下列哪一种生理活动能使细胞的数目增多（）a植物体的长高b细胞生长c细胞从周围环境吸收营养物质d细胞的分裂【考点】细胞分裂的基本过程【专题】结合课本知识的信息；细胞的分裂和分化专题【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程【解答】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁这样，一个细胞就分裂成两个细胞了因此细胞分裂使细胞数目增多 新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长因此细胞生长使细胞体积增大故选：d【点评】解题的关键是知道细胞分裂的概念26适宜生活在大气圈的生物（）a只有鸟类和昆虫b有鸟类、昆虫和大部分动物c有鸟类、昆虫和一些微生d鸟类【考点】生物圈的范围【分析】此题考查的知识点是生物圈的范围解答时可以从生物圈的概念、范围以及生活在大气圈的生物方面来切入【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；大气圈中生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处鸟类能高飞数千米，花粉、昆虫以及一些小动物可被气流带至高空，甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的微生物等因此，适宜生活在大气圈的生物有鸟类、昆虫和一些微生物故选c【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围，知道适宜生活在大气圈的生物27下列不属于生物对环境影响的一项是（）a蚁穴溃堤b森林净化空气c朝蝇暮蚊d蚊蝇传播疾病【考点】生物对环境的影响【分析】生物与环境之间是相互适应和相互影响的关系，结合具体的例子灵活分析【解答】解：a、蚁穴溃堤，主要意思是蚂蚁这种生物影响堤岸，是生物对环境的影响a正确b、森林净化空气，是森林中的植物对环境的影响，b正确c、朝蝇暮蚊，与阳光有关，苍蝇是白昼活动频繁的昆虫，具有明显的趋光；：蚊子怕光但又不喜欢光线太暗，最喜欢在弱光下吸血是光对生物的影响c错误d、蚊子、苍蝇等影响环境，传播疾病体现的是生物对环境的影响，d正确故选：c【点评】解答此类题目不能死背生物与环境之间是相互适应和相互影响的，要能结合实际的例子分析出到底是谁适应谁，谁影响谁28下列哪项不是生物的共同特征？（）a生物都具有应激性b生物都能排出身体内产生的废物c生物都能生长d生物都是由细胞构成的【考点】生物的特征【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】生物的共同特征主要有：生物生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：据分析可见：a、b、c都属于生物的特征；d、除病毒外，生物体都是由细胞构成的因此生物都是由细胞构成的，不是生物的共同特征 故选：d【点评】解此题的关键是理解生物的特征29使用显微镜时，若光线过强，可选用（）a平面镜、小光圈b凹面镜、大光圈c平面镜、大光圈d凹面镜、小光圈【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】此题考查显微镜的使用中视野中光线强弱的调节作用【解答】解：在显微镜的结构中调节光线强弱的结构是反光镜和遮光器遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮视野中光线强，使其变弱应用小光圈，平面镜故选：a【点评】显微镜的构造和各部分功能要知道，这样才能熟练地使用显微镜观察30我们在养花的过程中，经常给花浇水，施肥，松土，阳光照射，天气冷了还要把花搬进室内，而且一个花盆中要栽种适量的花卉，这都体现了生物生存所需的基本条件，请选出正确的对应顺序（）营养物质 空气 阳光 温度 生存空间 水分abcd【考点】生物生存的环境条件【分析】生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间分析答题【解答】解：由分析可知养花时，我们要经常给花浇水，说明花的生长需要水，施肥是为花提供营养物质，松土使土壤疏松，利于空气的进入，为根的呼吸提供氧气，把花放在阳光下说明生物生存需要阳光，天气冷了还要把花搬进室内，说明需要适宜的温度，一个花盆中要栽种适量的花卉，说明需要一定的生存空间故c是正确的故选c【点评】解答此类题目的关键是熟记生物生存的基本条件二.非选择题共40分）31把以下科学家的名字和他们所做的贡献连接起来【考点】生物学史【分析】科学家们为生物学的发展做出了巨大的贡献，他们有拉马克、达尔文、哈维、汉森和克里克、袁隆平、林奈等【解答】解：a、19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学“b、袁隆平，运用生物科学技术，在育种中利用野生稻与栽培稻杂交，培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，从而利用其杂交优势，提高水稻的产量是著名的世界“杂交水稻之父”c、达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”d、哈维，英国的生理学家哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理e、汉森和克里克，研究方向是蛋白质的x射线衍射1951年克里克与沃森相遇，他们共同完成了一个伟大的成就，那就是揭开了dna的双螺旋结构之谜他们俩人利用获得的x射线衍射实验的结果建构了dna的精确模型故答案为：【点评】关键是平时注意多搜集相关的资料多积累相关的知识即可正确连线32如图是显微镜的结构简图，请据图回答下列问题：（1）转动时，使镜筒升降范围较大的是标号a所示的结构（2）标号e和标号h所示结构决定物像放大的倍数（3）在显微镜中所观察的标本成的像是倒像（4）若视野中目标在左下方，应将载玻片向左下方移动，才能使目标位于视野中央【考点】显微镜的基本构造和使用方法【专题】生物实验基本操作；显微镜的使用专题【分析】如图所示，显微镜中各部分的结构名称e目镜、f镜筒、g转换器、h物镜、i载物台、j通光孔、l压片夹、k遮光器、m反光镜、n镜座、d镜柱、c镜臂、b细准焦螺旋、a粗准焦螺旋【解答】解：（1）转动时，使镜筒升降范围较大的是粗准焦螺旋，即标号 a所示的结构（2）标号 e目镜和标号 h物镜所示结构决定物像放大的倍数，放大倍数即二者的乘积（3）在显微镜中所观察的