天津2017年小学《综合素质》：职业理念(一)模拟试题.doc

天津2017年小学综合素质：职业理念（一）模拟试题一、单项选择题（共 23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、”不愤不启，不悱不发”体现了_教学原则。 A：循序渐进原则 B：启发性原则 C：因材施教原则 D：巩固性原则 2、（ ）的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。 A：以人为本 B：终身教育 C：人的全面发展 D：素质教育3、评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是。 A：问答型试题 B：论文式试题 C：主观性试题 D：客观性试题 4、入学后，儿童掌握概念的主要形式是_ A概念形成 B概念构建 C概念同化 D概念顺应5、要求学生尽可能多地列举由“大海”一词所想到的事物，是为训练学生的（ ） A：发散思维 B：推测与假设 C：好奇心 D：独立性 6、对客观事物做判断时不易受外来因素影响和干扰的认知方式属于_ A场独立 B自主性 C场依存 D沉思型 7、个性系统中最重要的组成部分是（ ），它制约着个性的发展。 A：兴趣 B：自我意识 C：气质 D：能力 8、下列不是根据实施教学评价的时机不同分类的是（ ） A：准备性评价 B：形成性评价 C：过程性评价 D：总结性评价 9、”人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注。 A：学生的发展性 B：学生的主体性 C：学生的独特性 D：学生的自主性 10、下列哪一项不属于教育评价中的宏观范围_ A：教育目标 B：教育结构 C：教育管理体制 D：办学条件11、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有_。 A阶段性 B顺序性 C不平衡性 D互补性 12、预防问题行为的关键是_ A端正学生的学习目的 B建设优良的校风与班风 C树立正确的学生观 D改善学生的人际环境 13、通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是 A：智力技能 B：知识迁移 C：智力 D：思维程序14、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节，指的是。 A：他律 B：自律 C：内省 D：慎独 15、坐巴士会晕车的人，在乘船、乘火车时也有类似的反应，这是。 A：条件反射的消退 B：条件反射的泛化 C：条件反射的分化 D：条件反射的习得 E：重视个别差异 16、教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的（ ） A：性格特征 B：人格特征 C：个性特征 D：职业特征 17、德育过程由教育者、受教育者、_和_四个相互制约的要素构成。 A德育内容 德育途径 B德育内容 德育方法 C德育原则 德育方法 D德育方法 德育途径 18、通讯的四大类型是（ ） A：人物通讯、事件通讯、动态通讯、概貌通讯 B：事件通讯、工作通讯、人物通讯、综合通讯 C：人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯 D：工作通讯、事件通讯、概貌通讯、述评通讯 19、我国古代的“六艺”属于（）。 A综合课程 B活动课程 C学科课程 D核心课程 20、根据桑代克的学习律，一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于_ A：凯洛夫 B：赞可夫 C：布鲁纳 D：巴班斯基 21、个性中具有道德评价意义的核心部分是。 A：社会道德 B：品德 C：态度 D：道德观念 22、下列哪一项不属于读书指导法?（ ） A：教师指导性阅读 B：学生半独立性阅读 C：学生独立性阅读 D：预习性阅读23、所谓的及时复习，应该是指_。 A在学习结束后立刻复习 B复习越早越好 C在大面积遗忘开始之前复习 D当天复习 二、多项选择题（共 23 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、1999年6月中共中央、国务院颁发了关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和_ A道德品质 B健壮体魄 C实践能力 D创造能力 2、我国古代数学家中将计算圆周率精确到小数点后第六位的是。 A：张衡 B：祖冲之 C：刘徽 D：王孝通3、根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为_。 A新授课和巩固课 B讲授课和练习课 C单一课和综合课 D理论课和实践课 4、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有_ A：注意的选择性 B：注意的范围 C：注意的稳定性 D：注意的分配5、教学的根本目的是培养人。 A：有个性的 B：有特长的 C：片面发展的 D：全面发展的 6、儿童在知道“白菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一新概念。这种把新知识与原有知识结构联系起来的学习属于（） A下位学习 B上位学习 C并列结合学习 D类属学习 7、心理现象分为_ A：心理过程与个性心理 B：认知过程与个性心理 C：情感过程与个性心理 D：意志过程与个性心理 8、教师的地位应包括_。 A社会地位 B学校地位 C经济地位 D政治地位 E文化地位 9、按照布里奇斯的研究，以下最早产生的情绪是_ A：痛苦 B：惧怕 C：激动 D：厌恶 10、问题教学的实施分为哪些基本的步骤?。 A：提出问题 B：分析问题 C：提出假设 D：检验假设 E：解决问题11、(2007年)学生的心理发展主要包括方面。 A：认知 B：情感 C：人格 D：社会性 E：个体差异 12、元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（ ） A：自我控制 B：自我认知 C：自我指导 D：自我学习 13、下列选项中，不属于显性课程与隐性课程相关系的是 （ ） A：递进关系 B：参透关系 C：互补关系 D：转换关系14、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是_ A让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B规定每周看电视的适当时间 C惩罚孩子过分喜欢看的行为 D只有按时完成家庭作业后才能看电视 15、舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括_。 A成就 B包容 C情感 D支配 E生存 16、三国演义中“赔了夫人又折兵”的是谁?“鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁?（ ） A：曹操；诸葛亮 B：周瑜：司马懿 C：周瑜；诸葛亮 D：曹操：刘备 17、信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是_ A首因效应 B近因效应 C晕轮效应 D社会刻板效应 E远近效应 18、在有13个足球队参加的比赛中，若采用淘汰赛制共需_场就可决出冠军。 A10 B11 C12 19、某教师为了消除学生的自卑心理，在他们身心愉快的时候给他们制定了一个易于完成的目标，通过对他们获得成功喜悦心情的系统强化，创设相应的教学情境，最终使学生建立自信。这种教学方法运用了_。 A愉快教学法 B情景教学法 C尝试教学法 D成功教学法 E程序教学法 20、下面哪些是属于一般能力？_ A记忆力 B注意力 C观察力 D色彩鉴别力 E节奏感知力 21、”