国旗下讲话：从细节抓起规范养成教育.doc

国旗下讲话：从细节抓起，规范养成教育 下：从细节抓起，规范养成教育老师、同学们： 早上好。 今天我的主题是：从细节抓起，规范养成教育 同学们，开学至今已经过去了一个星期，短暂的五天，陈老师发现同学们一日常规方面有了长足的进步：做到早声琅琅、课间活动、午休专心收看红领巾电视台、见到老师主动问好、放学排路队等方面有了明显的的进步。下面老师想从几个方面说说同学们的表现是最棒的。 1. 周密，要求严格。2月14日，处召开了段长会议，提出新学期 常规训练的要求，各段长及时召开年段老师会议，就上学期年段存在问题进行讨论，重新修订和补充本年段的常规训练内容和要求：一年级针对 课间的吵 、 出操路队的散 、 到专用教室上课的乱 等现象，重点突出了课堂常规评比、文明礼仪和出操总集等内容的训练。二年级、四年级就出操时，队伍经常要交叉进行，提出合理化建议并进行调整，以 我文明我做主 为主题强化训练。三年级突出课间的文明、重点对象的帮扶，逐一指导训练，五、六年级各班针对弱项，从高标准、严要求入手，事事样样抓落实。各段常规做到目标明确，重点突出，分明。 2. 以评促练，落实到位。由于各班、段高度重视，措施有力。在训练的过 程中以自评、他评、年段评相结合的形式进行检查评比。、正副以及年段老师严格按照计划的进度和要求组织训练，收到较好的效果：一年4班讲究教育艺术，学生轻松愉快接受训练；一年2班总集合队伍做到快而整齐，真了不起；一1班加强对个别学生指导；一年3班做到认真仔细。一年5班能采用以大带小，与五年3班结对子，一帮一指导。二（1）每天放学，及时召开班干部会议，对管理的项目作出明确分工，发动班干部的力量全面监管。二（2）有效最有效的措施是：重新修改拟定了班级家校联系手册，涵盖了和家庭的表现。开学的第一天就开始实施，家校配合，帮助孩子尽快调整好状态。二（3）设立班级的常规评比表，将各项常规量化评比。专人负责。二（5）积极发动班级小干部的作用，采取激励措施，早读，午休等表现好的奖励小卡片，小组开展评比，加分，效果显著。 我文明，我做主！ 常规自评表是二年6班的亮点，他们根据上学期班级时的 十大不文明现象 制定本学期常规重点，形成表格，让孩子每日进行逐项自评，班级小干部分工督促、检查，以此促进学生自觉养成规范、文明的行为习惯。如：zz等同学有明显的进步。三2班的同学们在汤老师的组织下。他们的课间活动非常丰富：羽毛球、双人跳绳、跳长绳、托乒乓球、五子棋等。他们的课间有序、活泼、有意义！该方法已经全年级推广。三3班的同学排队的速度从25秒到20秒最后仅用17秒，有明显的进步。好样的，四1的硬币奖励机制深深地吸引着同学们，同学们以实际行动，良好的表现获得一枚枚硬币。四年3班的zz同学开学管理班级认真负责、井井有条。五、六年级的大哥哥、大姐姐各项常规训练有模有样，每天训练形成了行政、年段老师、正副班主任三个层面的团结、齐抓共管的局面：五年1班的同学们每天的出操踏步有力整齐；五年2班出操队列安静有序；五年3班效率高、速度快。目前五年1班、3班、6班总体表现在年段最好的。老师特意提出。六年级各班正以昂扬的斗志，良好的学习态度投入学习中，人人争做合格的毕业生。让我们拭目以待。 3.重点帮扶，效果明显。 同学们，短短的一周时间，各位段长都在赞叹本学期的常规训练，每一个同学的表现都有看得见的进步。在这里，我要表扬这些同学：三年4班的肖乃荣这学期懂得团结同学，与同学友好相处，没有欺负同学了，书写干净漂亮了。z不欠作业了。三年5班进步最大的是z。他作业能认真完成，上课在z的帮助下能努力克制自己，遵守纪律，还能尽量帮助同学老师做事。五年2班的z同学在老师和同学的帮助下，也有了进步。老师还要表扬这些小干部：四年4班的z同学常常早早到学校，到教室排好桌椅。四年1班的z同学身为长，每天早早到校，整理好教室的桌椅，督促同学早读，如果读就早早打开电脑让同学们跟读，让班级的早读都井然有序。四年2班的z、z一开学就表现出良好的学习状态，作业非常用心做，书写比上学期整洁规范多了。为同学服务的意识也很强，早上和中午都能主动打扫。四年5班z是中队长，每天中午到校后主动整理讲台，并把讲台桌的抽屉清理干净。四年3班的z同学开学管理班级认真负责、井井有条。 同学们，如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。老师希望同学们努力做到上课不迟到、课堂认真听讲、课间活动有序安全。 著名的作家曾经这样说：春天不播