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单 细 胞 生 物 导 学 案一、学习目标: (1)通过观察，描述单细胞生物的形态结构。2)通过观察，描述单细胞生物的生命活动特点。(3)通过探究实验，举例说明草履虫对刺激的反应。二、学习过程：（一）、复习旧知：1、说说植物体有哪些结构层次组成? 2、人体与动物体有哪些结构层次呢？（二）问题导入新课：一个细胞也能组成生物体吗？与多细胞生物相比，它的结构有什么特点呢？（三）自主学习：1、有些生物的圣体只有一个细胞构成，我们把这类生物称之为 ，我们必须借助 才能看到它们。2、观察水中的小生物时，用 取一滴池塘水（或河沟水），滴在载玻片的 ，盖上 ，制成 。把制好的装片放在 下，先用 观察，必要时刻换高倍镜。在观察时你通过发现 现象，可以判断它们是生物。3、看图8-12，属于动物的有 理由 ，属于植物的有 ，理由 。4、香醇的酒酿里有许多 。阅读P34文本，填写下图。并思考：酵母菌是单细胞生物吗？酵母菌有叶绿体吗？它是如何获取营养的？5、读P40信息库有关酵母菌的知识，酵母菌的生殖方式有 和 。（四）合作探究草履虫对外界刺激作出的反应1、认识草履虫的结构;阅读P36图8-13及P40信息库草履虫，识记草履虫的结构名称及其功能，填写下图;2、草履虫的身体由 细胞构成，能独立地完成营养、 、 、运动、生殖等生命活动。草履虫没有神经系统，它们对外界环境给予的刺激能作出反应，它能够趋向 刺激，逃避 刺激。3、探究实验：提出问题：草履虫能否对外界的刺激作出反应? 作出假设： 。根据以下实验结果刺激物 反应食盐 避开，不利 白醋 避开，不利 牛肉汁 趋向，有利 5%蔗糖溶液 趋向，有利得出结论： 思考：草履虫这种趋利避害的反应，对其生活有什么意义？ 4、自然界存在许多单细胞生物，它们虽结构微小，却直接或间接地与人类有密切的关系。有些对人类有利。如草履虫，
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