《记承天寺夜游》第二课时.docx

记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。授课教师：林星一、苏轼其人 苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。北宋著名文学家、书画家、唐宋八大家之一。元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”获罪入狱，后被流放至湖北黄州。本文写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者被贬谪到黄州已经有四年了。有人摘录了他的诗句，诬陷他攻击王安石新法，苏轼被捕入狱，经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。此乃历史上有名的“乌台诗案”。经历了牢狱之灾的苏轼，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段.本文选自东坡志林，这本书类似于苏轼写的日记。日记，是文人眼中的另一个世界，也是我们眼中的另一个文人。下面，就请同学们齐读本文，感受一千年前苏东坡夜游承天寺的感慨与叹息。二、读夜游之韵学生齐读，指导读出韵味。1、漫步（要慢，要舒缓，“念、盖、但”读音可拖长）【步调与声调一致】2、宁静（娓娓道来、闲适之情）关键词：月色、积水、藻、荇、竹柏影【色调与声调一致】3、雅趣（哪些词语表现夜游心情？欣然。是舒畅的，不是狂喜。）【情调与声调一致】【小结】阅读文章，首先要从诵读入情，文章的味道也就在反复诵读中慢慢显现了。三、析文章层次本文虽短，却也层次丰富，既可分为两层，也可分为三层，还能分为四层。自由诵读，读出层次来，说说你的思考。【小结】ppt（叙事、抒情/记叙、描写、抒情/起承转合）理清文章脉络，能帮助我们快速成诵。四、品文章之美这是一篇特别美的文章，至于美在何处，需要你们来告诉老师：ppt：一字之美、一词之美、一句之美 结构之美、层次之美、画面之美 描写手法之美、表达方式之美、情感之美 【小组合作，批注探究】“闲人”、“月色”、“积水空明”、“亦”、“寻”等，此处不设限，打开学生思维。【小结】本文之美（齐读ppt）.美在内容的精致。一个完整的故事竟是用个字表现出来的。.美在内容的丰富。写了一晚、一游、一景还有一感，这么短的文章却有着这么丰富的内容。.美在结构的灵动。别看只有一个段落，但起承转合，起伏有致。.美在月色描写。特写镜头，写月色而不露痕迹。.美在情感的波澜。.美在“闲人”的意味。五、再看苏轼其人（一）最有才华中国文化史上罕见的全才！其文：汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”，为唐宋八大家之一；其诗：清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词：开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称苏辛；书法：擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”；其画：学文同，喜作枯木怪石，论画主张神似。 （二）最倒霉一生几番坎坷沉浮苏轼21岁时参加了礼部的考试，以一篇刑赏忠厚之至论获得主考官欧阳修的赏识，却因欧阳修误认为是自己的弟子曾巩所作，为了避嫌，使他只得第二。苏轼见到新法对普通老百姓的损害，又因其政治思想保守，上书反对“王安石变法”，所以不容于朝廷。于是苏轼自求外放，调任杭州通判。后历任密州（山东）、徐州（江苏）、湖州（浙江）等地，任知州县令。政绩显赫，深得民心。1079年，有人故意曲解苏轼的句子，诬陷他攻击新法，导致苏轼入狱，他坐牢103天，几次濒临被砍头的境地。出狱以后，苏轼被降职为黄州（湖北黄冈）团练副使（相当于现代民间的自卫队副队长）。这个职位相当低微，并无实权，苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤壁山游览，写下了赤壁赋、后赤壁赋、记承天寺夜游和念奴娇赤壁怀古等千古名作，以此来寄托他谪居时的思想感情。于公余便带领家人开垦城东的一块坡地，种田帮补生计。“东坡居士”的别号便是他在这时起的。神宗死后，哲宗即位，司马光重掌相位，尽废新法。生性耿直的苏轼，对旧党执政后，暴露出的腐败现象进行了抨击，为此，他又引起了保守派的反对，又被诬告陷害。他陷入了既不能容于新党，又不能见谅于旧党，因而再度自求外调。到杭州当太守。苏轼在杭州修了一项重大的水利建设，疏浚西湖，用挖出的泥在西湖旁边筑了一道，也就是著名的“苏堤”。此后的日子，贬谪对于苏轼来说，简直如影随形，最高纪录是两个月连贬三次，最远被贬到了海南儋州，为古代儋州的文化教育做出卓越的贡献。据说在宋朝，放逐海南是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚。1101年大赦，复任朝奉郎，北归途中，于1101年8月24日卒于常州（今属江苏），享年六十六岁，御赐号文忠（公）。故有“历典八州，行程万里”的荣誉之称。（三）最豁达苏轼的人生态度听完老师的介绍，你来说说，苏轼是个怎样的人？【预设】耿直、正直、清廉、不阿谀奉承、以天下为己任、有担当再结合本文，我们还可以说，苏轼是个怎样的人？【预设】有闲情逸致（有月亮的晚上，不要睡得太早，以免辜负了这如水的月色）淡泊名利（和三五老友聊诗词歌赋、聊人生境遇，也是一大雅事）乐观豁达（苏轼在庭中散步的时候，可能觉得自己就和那轮月亮一样，不管有没有人欣赏，都没有关系。即使被贬官了，也觉得很快乐）齐读ppt：赋闲之人贬谪的悲凉；悠闲之人漫步的自在；闲适之人赏月的欣喜；闲淡之人人生的感慨。【小结】做人，就该像月亮一样，不管有没有人欣赏，也要放射出最皎洁的光芒；做人，就该像苏轼一样，不管顺境还是逆境，我们都要活出最精彩的人生。这样一种人生的态度，就是闲淡，淡泊名利，淡泊明志！我们把刚才的讨论总结一下，就会发现，闲人是一个无比丰富的内涵。六、寻人生之美 再读苏轼的作品选二：浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。定风波苏轼三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 结合诗句，说说你的人生感悟。（小组合作）【预设】1、珍惜时间、热爱生活，不管年岁，也要乐观豁