四年级下册语文导学案14小英雄雨来.doc

江华县清塘壮族学校小学四年级下册语文导学案四年级 73班 学生姓名:课题：小英雄雨来 预计课时:2课时 上课时间： 教学对象:73班学生 设计与执教:贝远辉学案教案一：自学导航1. 默读全文（不出声、不指读、不动嘴唇、边思考请同学们做到 先慢后可快些） wi x p ki ( ) ( ) jn ch j nu dn ( ) ( ) wi wi xi xi pio pio yu yu ( ) ( ) zhn tu( ) 2.思考下面的问题：A文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质？（掩护李大叔、和鬼子斗争）B文章的其它部分与表现雨来是一个小英雄有什么关系？第一段：芦花村的自然环境怎么美？找出来朗读一下。标上“景物描写”四个字通过一件什么事说明雨来勇敢机智灵活，游泳本领高？老师要点名读第二段：从哪看出雨来上夜校，受到爱国主义教育？在书中用“_”划下来并读一读。第五段：芦花村的乡亲对雨来不怕牺牲的精神表示怎样的赞叹？老师要点名读请作好准备第六段：雨来怎样机智脱险？学法小结：注意养成边读、边想、边标画的方法。二、汇报预习，交流解疑。1、询问学生在预习中的不解之处。2、汇报预习的情况。3、分角色朗读，参与评价。（1）确定重点段：哪段最能表现小雨来是一位小英雄，哪段就是重点段。（第四段写的是雨来与鬼子展开英勇斗争，决不说出李大叔的藏身之处）（2）分组讨论：作者是根据哪些情节和词语表现雨来是一个小英雄的？把有关的词语标画出来。（敌人的手段是哄、骗、恐吓、毒打，甚至用死来威胁。而雨来始终说：“没看见”）（3）试着读一读，在组内分角色读一读。（4）指名在班上分角色朗读课文或者表演。A自愿读或者表演。B大家评议。三、作业1、完成达标训练P69 、基础训练2.抄写生字新词第二课时一、复习巩固，回忆旧知。1、说一谘文章各部分的主要内容。请同学们用简单的话讲一讲2、说说小英雄雨来是一个什么样的人物？从哪些地方可以看出来？找一下3、朗读课文的第四段。二、回顾全文，深入探究。1、思考下而把问题（1）鬼子抓住雨来为什么要枪毙他？ （2）雨来在鬼子面前为什么表现得如此坚强？ （3）雨来又是怎样从鬼子手中逃脱的？ 他为什么能这样做？ （4）你认为他是一个怎样的人？2、同学讨论。划出“我们是中国人，我们爱自己的祖国”在课文中的位置。老师点名读请作好准备3、归纳各段的主要意思，提炼成为小标题。提炼课文的小标题：第一部分：望着妈妈笑（或游泳）第二部分：爱自己的祖国（或读书）第三部分：掩护李大叔（或掩护）第四部分：与鬼子斗争（或斗争）第五部分：有志不在年高（或枪声）第六部分：雨来没有死（或脱险）4、讨论段间的联系。描写还乡河景色美，点明雨来的家乡美，并为后来雨来脱险打下伏笔；雨来在夜校受到爱国主义的教育，是雨来临危不惧，英勇斗争的思想基础；鬼子阴险狡诈，能反映出雨来坚强不屈；众乡亲对雨来的评价，点明雨来是一个好孩子；雨来脱险没有死，不仅与文章开头互相照应，也是小雨来优秀品质的体现。5讨论景物描写的作用。朗读三外景物描写文章开始写第五部分第六部分文章中三次景物描写，都表达了一定的思想情感。由此看来，成功的景物描写，可以帮助我们更好地表达文章的中心。三、作业一、我会填词语，我来谈感受。1、鬼子已经（ ）到树底下，伸手（ ）住雨来的脚，往下一（ ），雨来就摔在地下。鬼子把他两只胳膊向背后一（ ），（ ）起来，（ ）回到屋里。读了这段话，我觉得鬼子_。2.芦花开的时候，（ ）的芦苇上好像盖上了一层（ ）的白雪。风一吹，（ ）的芦苇就（ ）地飞起来，把这几十家小房屋都罩在（ ）的芦花里。读了这些段话，我觉得芦花村_。二、我能根据课文内容完成下列各题。1.按课文内容填空。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在课文中出现了（ ）次。正是由于雨来_，才_。2.给句子加上标点符号。（1） 啊 大家都高兴得叫起来 雨来没有死 雨来没有死（2） 鬼子军官用中国国话问雨来 小孩 问你话 不许撒谎三、我能理解理解下面的段落并完成练习。 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。” 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！1.“半天喘不过气来”说明了：_2.“雨来还是咬着牙”说明了：_教学目标1、认识8个生字。2、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。3、理解“有志不在年高”等句子的意思。4、给课文的每个部分加小标题。重点难点重点：体会雨来机智勇敢的优秀品质。难点：是用较快速度阅读课文，把握课文主要内容。教学准备媒体资源：视频小英雄雨来（情景剧），动画课件小英雄雨来教学过程第一课时一、情景导入，激发情感1、看情景剧小英雄雨来3、出示课题：（1）理解课题：小指的是雨来的年龄小，是一个少年。英雄指的是