(部编)人教语文2011课标版一年级下册《一分钟》第二课时 (2).docx

16、一分钟教学设计滨河路小学一年级 邰晓平教学目标：1、正确、流利、有感悟地朗读课文。2、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。3、复习巩固生字。教学重点、难点： 有感情的朗读课文，领悟每一分、每一秒的重要。第二课时一、课前诵读：由请今天的课前诵读小主持人 同学。 新三字经惜时间人之春，在少年，光阴迫，惜时间。生有涯，知无限，苦攻读，莫偷安。求学路，曲弯弯，路是弓，人是箭。头不回，弦不断，志不渝，永向前。过渡语:的确，时间很宝贵，我们要珍惜每分每秒。今天我们继续来学习一分钟。请大家同我一起板书课题16、一分钟。学习课文以前，我们赶快去同本节课的生字宝宝打声招呼吧。二、学情前测（字词复习、巩固）1、小卡片手中拿，边读边摆，我最快。我会把左右结构的字放到左手边。2、哪位同学把左右结构的字展示给大家。（拓展“三点水”的字）3、同桌两人把其余结构的字相互说一说。4、小卡片玩累了要回家，边读边收，轻轻放回左上角。（完成任务的同学坐姿端正）5、调皮的字宝宝钻进了词语里，你还能认出他们吗？（课件出示字词）(1)指名开火车领读词语。(2)选择最喜欢的一个词语说一句话。过渡语：恭喜你们又认识了这么多的生字词朋友。我再考考你们，谁能说说这篇课文写了一件什么事，可以结合老师的提示（出示ppt） 元元因为（ ），结果他（ ），他感到（ ）。过渡语：这节课我们一起读读这个小故事，看看会带给你们哪些启示。三、自主读学提出要求：自由读一读课文，想一想元元为什么迟到了二十分钟。并和你的同桌说一说。（期间巡视）4、 交流展示1、多睡一分钟：（重点指导朗读）“丁零零”，起床铃响了，元元是怎么做的，怎么想的呢？指名朗读第1自然段。元元怎么做的（生：打了哈欠，翻了个身），怎么想的（再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的），从元元的想法中你能知道元元一开始是怎么看待这一分钟的吗？(满不在乎)指导学生读出满不在乎的语气。2、错过绿灯：（重点指导朗读） 到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”(板书：错过绿灯）元元为什么叹气？(因为红灯亮了，他过不了马路，时间被耽搁了。)元元此时的心情是怎样的？他的心里会怎么想？指导朗读，读出元元着急的心情。3、错过公共汽车：他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”（板书：错过公共汽车）从“一会儿”“才”中你体会到了什么？(元元等了很长时间。)红绿灯也就一分钟左右的时间，元元为什么会觉得很久呢？(因为他心里着急。)指导学生朗读第一句话，读出着急的语气。他很着急，过了十字路口，“他向停在车站的公共汽车跑去”尽管如此，车子还是开走了。元元又叹了口气，说了一句（生：要是早一分钟就好了。）带着着急的心情，指名读课文、齐读。4、步行上学：他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元他决定走到学校去。（板书：步行上学）引：“他等啊等，一直不见公共汽车的影子”元元更着急了，所以他决定（生：走到学校去。）5、迟到二十分钟：(1)师：是啊，时间就这样一分一秒地在元元等待红绿灯的过程中过去了生：元元非常后悔。(2)师：时间就这样一分一秒地在元元等待公共汽车的过程中过去了生：元元非常后悔。(3)师：时间就这样一分一秒地在元元一步步走向学校的过程中过去了生：元元非常后悔。(4)师：就因为这一分钟，他迟到了整整20分钟；就因为这一分钟，他耽误了学习生：元元非常后悔。(1)读读5、6自然段，从哪些词可以看出元元后悔了？（红着脸、低着头）(2)假如你就是元元，此时此刻你会是怎么的心情。我们一起读读5、6段。6、过渡语：后悔的元元，多么希望时间可以倒流（出示ppt）要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是能赶上绿灯，就( )。要是能及时通过路口，就( )。要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。7、元元的同学还把他的故事编成了一首小儿歌，赶快来读一读吧！齐读。丁零零，闹钟响。打个哈欠又睡了。一分钟，元元起，红灯亮，汽车开。叹气没用决定走，迟到了，后悔了。五、语言训练：假如你是元元的同学，你想对元元说点什么？（2-3名）过渡语：看来你们本节课的收获都不少，都懂得了珍惜时间的重要性。那就抓紧时间把本节课的两个字写漂亮吧。五、指导观察，自主书写1、课件出示“钟、经”。2、观察字的结构，说说书写注意点，以及每一笔在田字格中的位置。预设：“钟、经”共同点是：都是左右结构的字，书写都是左窄右宽。“钟”字左短右长，“经”字左右等高。“钟”字的金字旁的三横长短不一，但是之间的距离均称。“经”字最后一笔长横穿插在左边提的下方起笔，要写舒展。3、 教师范写，引导学生边观察边书空，注意笔顺。4、 学生在田字格里描红并仿写，教师提醒写字姿势。5、班内展示学生作品，引导学生评价。(重在发现优点，鼓励。)六、群文阅读：王亚南睡三脚床 王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，继续读书。天天如此，从未间断，结果他年年都取得优异的