小学数学人教2011课标版一年级认识小面值人民币 (11).doc_第1页
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文档简介

MS备课方式：图文结构式（）概况：人教版一年级数学下册第五单元认识人民币 第一课时认识小面值人民币 设计：杨红梅 对应性反思评价教学目标：1、能够认识小面值的人民币，知道人民币的单位元、角、分。2、弄清元、角、分之间的关系，知道1元=10角，1角=10分。3、通过购物活动感受数学与实际生活的联系培养学生爱护人民币、节约用钱的意识。51、创设情境引入新知2、揭示课题10 1、 学习例1 认识人民币的单位151、 学习例2 探究元、角、分之间的关系101、强化与巩固2、应用与拓展教学重点：认识较小面值的人民币。教学难点：元、角、分之间的关系。方法策略课型方式：要素组合1-1刚才听了狐狸被派去买东西的故事老师想问问小朋友们，你会买东西吗？1-2问：你用什么买东西的？。1-3师简单的介绍人民币并向学生提出爱护人民币节约用钱的要求。2-1板书课题1-1出示小面值人民币。（看+想）1-2辨认小面值的人民币。（想+说）1-3同桌合作给人民币分类。按面值分类，认识人民币的单位。按材料分类，加深对人民币的认识。 （看+想+讲）（5F防单一）1-4及时练习，完成课本P53做一做第1题。（想+做）1-1出示1元的人民币。（看）1-2小组合作探究1元可以换成多少角？。（5J约定、合作、单元组）1-3学生操作汇报（讲+听）（5F防花架子）1-4猜一猜1角的人民币可以换成多少分？（想+讲）1-5演示1角换成10分。（5F防空讲）1-6及时练习，完成课本P53做一做第2题。（看+做）1-1 1元钱能买什
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