What can you do A Lets talk 教案.doc

教材：人教版五年级上册Unit 4 What Can You Do?教学内容：PartA Lets talk lets chant Group work一 教学目标与要求1.知识技能目标1)能听懂、会说：Are you helpful at home，? What can you do? I can sweep the floor. Youre helpful!能在类似情景中灵活运用。2)能用所学词组及句型进行采调查，并做好记录。 2情感文化目标 教育学生养成孝敬父母，热爱劳动的好品质。二 教学重难点1.重点是：What can you do? I can.2.难点是：Are you helpful at home? 以及在实际情景中正确运用所学对话。三教学准备课件四教学步骤 一.Step 1. Warm-up 1.明确教学内容，把学生分组，建立奖励机制。2.Lets chant教师播放Lets chant 部分的歌谣，学生边说边表演。3.Review教师利用课件出示Lets learn 部分的词汇，让学生快速认读。同时出示一些以前在Lets do中学过的一些与家务活相关的词组。Step2. Presentation1. 教师利用刚刚复习的图片，引导学生看图说：Mike can sweep the floor .Chen Jie can water the flowers . Sarah can cook the meals. 教师指着自己说：I can cook the meals.I can clean the bedroom.What can you do? 引导学生说出I can .引导学生给出多种回答。2. 操练以上对话。1） 师问生2） 中间同学问两边同学3） 男女生互问4） 同坐互问互答3. 师问一名同学What can you do?引导学生答出五种以上家务活。教师问全班同学：Is helpful at home? 引导学生回答：Sure.Certainly.Of couse.学生理解后问全班同学：Are you helpful at home? 答：Sure.师反复问生，由生问答。再请生问教师。由此教师引出其他回答方法：Sure.Certainly.Of couse.4. 操练以上对话。1） 组与组2） 男与女3） 同坐互问互答5. 教师出示Chen Jie的图片，问学生：1） Who is she?2） Is Chen Jie helpful at home?3） What can Chen Jie do?6. 课件播放动画。请生回答问题。7. 听录音，跟读。8. 分角色朗读对话。请生与师扮演。学生扮演展示。Step3. Task time1. Make a survey.两人小组内进行调查，并做好记录。2. 母亲节即将来临。你打算为妈妈干点什么家务活？A:Are you helpful at home,?B:Sure.A:What can you do?B:I can .What about you?A:I can .B:Great!Youre helpful. Step4. Consolidation and extension1. 补充情感教育：在家要干家务活。自己的事情自己做。2. 歌曲What Can You Do? Ste