快乐地舞蹈教案.doc_第1页
快乐地舞蹈教案.doc_第2页
快乐地舞蹈教案.doc_第3页
快乐地舞蹈教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第七课 快乐地舞蹈教学目标1、培养学生对运动中形象的观察力、记忆力和表现力。2、了解舞蹈动态产生的原理。3、激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。教学重点：感受舞蹈的快乐，并将快乐的舞蹈用绘画形式表现出来。教学难点：表现舞蹈者的姿态。教学准备：范画提前画好砂纸、油画棒、师生穿好服装、化妆，老师带舞蹈道具。讲课仪、布展纸、贴5张砂纸，请学生上台尝试画好动态。课前准备：调试课件、插视频、播声音、讲课仪、贴5张砂纸、展板折好贴上 摆座位、发放作业纸 教学过程一、水墨舞蹈导入课题 1、老师带来了一幅水墨作品，画家笔下的人在做什么？ 2、舞蹈的人美不美？美在哪里？ 美在动作，动作？（优美又很舒展）。美在服饰，服饰色彩？（艳丽），还会随着动作摆动。除了这些，舞者们经常还会戴着漂亮的饰品、拿着各种道具表演。她们的表情是怎样的？嘴角上扬，开心的表情。板书：快乐地舞蹈3、下面，就让我们一起走进快乐地舞蹈世界，去领略舞蹈的魅力，画一画跳舞的人。二、新授1、跳舞体验老师这里带来了许多道具。想请我们班的小舞星随着音乐的节奏摆动你的手臂、摇摆你的身体，一起感受舞蹈带来的快乐与放松。谁坐得最好，我就把道具交给她。（3人上台，其它孩子站在底下挥动道具或手臂）2、火柴人视频播放同学们的表演真精彩!今天，吴老师还邀请了一位神秘嘉宾来参加我们21班的快乐舞会。它可是画好舞蹈动作必不可少的法宝。它是谁呀？你们认识吗？ 小结：要想把舞蹈优美的姿态画好，我们可以借助火柴人起稿.这样能更快更准确的把握动态。3、小训练：尝试用简单的线条画出1-2个舞蹈姿态。（5人上台，浅色油画棒画）比一比：谁画的姿态更准确？生纠错、师修改小结：画好动态是关键。板书：画动态 4、问题作业赏析 师：小画家们也动手画了跳舞的人，请你看一看：哪幅姿态更优美？哪幅画得更好？哪幅色彩对比更强烈？为什么？ 姿态欠优美；没有画出服饰、发型的细节变化，显呆板，缺少动感；色彩对比要鲜明（注意深浅搭配、涂色时稍微用点力） 5、教师示范：回忆你见过的舞蹈动作中，你认为最美的动作画下来。紧接着画出表情和发型，如果头发是披着的或扎起来的，它会随之摆动。下一步该画什么了？画服饰，注意（画出舞动起来的感觉）、（色彩艳丽、花纹点缀）。出示画好的范画。可添画上道具，让舞蹈更美。6、出示范作：还可以怎样添画呀？添画舞伴、观众和舞台背景7、思维发散：同学们，如果让你画，你会画什么舞蹈？生：拉丁舞、。师小结：舞蹈的种类是丰富多样的，不同的民族舞蹈有不同的风格特点。但相同的是他们都能够带给人们快乐和美的体验。你们想不想也来画一画？三、学生作业要求：请大家也像吴老师这样，把你记忆中最快乐的舞蹈场面画下来。 贴展板、撕胶四、交流评价五、拓展岩画出示其实中国在五千年前就出现了舞蹈，并且聪明的古人还将他们祭祀蛙神时跳的舞蹈场面，用自己
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论