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2010年磐石市初中教师专业知识历史考试质量分析一、 总体情况总体统计参考人数各 分 数 段 人 数总分平均分优秀率（%）及格率（%）1710099-9089-8079-7069-6060以下146886.4711000313320本次参加考试的教师是任教七年级历史学科的教师，试卷满分是100分，教师最高分98分，最低分74分，课标、理论部分总分25分，但教师基本得1317分左右，有几位教师仅仅得将近10分，不是很理想。专业知识部分总分75分，从平均分、优秀率、及格率看总体上教师的专业知识掌握很好，单项选择题满分40分，基本得38分以上，只有两位教师得35分；归纳列举题满分20分，只有4位教师得满分；简答题15分，基本得13分左右。总之，总体成绩教师很不错。 二、优点 通过本次考试可以看出有如下几点优点：1、基本全员参加除三棚、朝阳山中学的教师，其他学校的七年级任课教师不分年龄大小全部参加考试。2、遵守纪律，真实成绩。从命题、考试、评卷看各项工作严格遵守要求，教师考试遵守考场要求，是一次真实反映我市教师专业知识水平的考试。3、教师成绩令人满意本次考试总体看，平均分86.4分，优秀率71%，及格率100%，从这些数据看出本次考试教师取得的成绩很好。 三、不足 这次考试也存在很多不足之处：1、命题，从教师专业知识的角度谈，试题中的学科专业知识部分简单了一些，作为学生都可以回答的试题，教师不应该还出现答题的失误，比如：书写错别字，史实罗列错误等。2、课标部分反映教师不熟悉课程标准，都是课标内容中最为重点的要求，教师们却不知道。3、理论知识部分反映教师们匮乏，不知道怎么用理论的术语答题，都是常规教学中平常的话语。 四、建议1、强化课标的学习与研究明确课标对所教年级教材的总体目标以及内容目标中规定的识记、理解、运用层次，要做到使自己的教学有方向性。2、加强学习，提高理论素养。多学习一些历史理论知识，教学实践的案例、教学设计要求等。3、加大力度学习历史专业知识，尤其是教材的历史知识，知识要做到准确、熟悉、能纵横联系，提高驾驭教材的能力
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