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文档简介
二次函数与实际问题(抛物线形状的问题)学案一、预习展示1.教师展示预习案中的问题;2教师讲解如何建立平面直角坐标系,将实际问题转化为数学函数问题;3.教师讲解解决实际问题的方法:已知自变量求函数值,比较竖直距离,或者已知函数值求自变量,比较水平距离。二、合作探究探究:某工厂大门是一抛物线形的水泥建筑物,大门底部宽AB=4m,顶部C离地面的高度为4.4m,现有载满货物的汽车欲通过大门,货物顶部距地面2.7m,装货宽度为2.4m.这辆汽车能否顺利通过大门?若能,请你通过计算加以说明;若不能,请简要说明理由.分析:问题1:你准备怎么样建立平面直角坐标系?问题2:如果以AB所在的直线为x轴,以AB的垂直平分线为y轴,建立平面直角坐标系,怎么样设函数的解析式?问题3:如果按上面的方法设了函数解析式,怎么样求出待定系数?解答:三、拓展升华如图,实际生活中,真实的隧道的截面由抛物线和长方形构成,长方形的长是8m,宽是2m,抛物线可以用表示.拓展一:一辆货运卡车高4m,宽2m,它能通过该隧道吗?问题1:本题你准备采用已知自变量求函数值,比较竖直距离,还是已知函数值求自变量,比较水平距离。问题2:如果你准备采用已知自变量求函数值,比较竖直距离。那自变量取多少?拓展二:如果该隧道内设双行道,那么这辆高4m,宽2m,它能通过该隧道吗?问题1:如果你准备采用已知自变量求函数值,比较竖直距离。那自变量的取值是多少? 拓展三:如果该隧道内设双行道,且中间有1米宽的隔离带,且汽车需要与隔离带保持0.5米的宽度,那么这辆高4m,宽2m,它能通过该隧道吗?问题1:在这种情况下,自变量取值又是多少?四、当堂检测1.河北省赵县的赵州桥的桥拱是抛物线型,建立如图所示的坐标系,其函数的解析式为,当水位线在AB位置时,水面宽AB=30米,这时水面离桥顶的高度h是( )A.5米 B.6米 C.8米 D.9米2.一个涵洞成抛物线形,它的截面如图,现测得,当水面宽AB1.6 m时,涵洞顶点与水面的距离为2.4 m这时,离开水面1.5 m处,已建立平面直角坐标系如图所示,那么涵洞宽ED是多少?是否会超过1 m?3. 如图,排球运动员站在点O处练习发球,将球从O点正上方2m的A处发出,把球看成点,其运行的高度y(m)与运行的水平距离x(m)满足关系式y=a(x-6)2+h.已知球网与O点的水平距离为9m,高度为2.43m,球场的边界距O点的水平距离为18m。(1)当h=2.6时,求y与x的关系式(不要求写出自变量x的取值范围)(2)当
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