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文档简介

远宁实小一年级拼音验收方案 远宁实小一年级拼音验收 汉语拼音是小学重要的组成部分，是学生识字、普通话的有效工具，是低幼认知衔接的桥梁和纽带。根据小学语文课程标准对汉语拼音教学的总要求，特制订本拼音验收方案。 一、组织领导： 组长：z 副组长：z 成员：全体校务委员、一年级语文老师 二、验收时间：11月30日午休课时间（如天雨另改时间） 三、验收地点：操场 四、参加人员: 各班随机抽10人 五、验收人员：五年级三班、四班、七班各派四个拼音基础好的同学作为验收人员。 六、活动准备： 1.制作 声母热身操、韵母啦啦操、音节大冲浪、拼读蹦蹦床 卡 片： 一组：z 二组：z 三组：z 2.各班语文老师准备星星40颗、红旗10面 3.计时员：一组：z 二组：z 三组：z 4.场地布置与摄影：zz 七、验收方式 1本着寓教于乐的目的，利用午休课的时间采用低年级学生喜爱的夺红旗游戏形式。参加验收的同学分成三个小组通过 声母热身操、韵母啦啦操、音节大冲浪、拼读蹦蹦床 四个闯关运动游戏，让孩子们在运动和游戏中挑战自我， 拼 出精彩， 拼 出激情， 拼 出自信；在运动中成长，在游戏中学习。运动闯关的设置由易到难，通过一关学生就可以获得一颗 小星星，四关全过后获得红旗一面并被评为 拼音能手 ；获得红旗总数最多的评为 班级 2.参加验收的90名学生分为三个小组，1、2、3班为一组，4、5、6班为一组，7、8、9班为一组，验收员分别为五年级3、4、7班的同学，语文老师负责组织和维持纪律。 八、验收要求： 1.验收老师态度亲切，学生遇到障碍，耐心等待。 2.声母、韵母、整体认读音节学生第一次读错，给予提示，允许读第二次。 3.音节可以直呼，也可以拼读，学生第一次读错，给予提示，允许读第二次。 九、奖励设置 1.获得红旗的学生评为 拼音小能手 ，红旗总数多、速度快的前三个班级评为优秀班级。 2.对优秀组织
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