江苏省新沂市第二中学高中地理 1.2人口迁移教案2 鲁教版必修2.doc_第1页
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人口迁移课题第二节 人口迁移 课型新授课教学目标明确影响人口移动的因素，题解人口移动对环境、社会、经济所产生的影响，运用本地人口资料，探究本地人口移动的状况及产生的影响。重点影响人口移动的因素难点人口移动产生的效应教法及教具教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 复习旧知展示人口迁移的“推力”与“拉力”图。图见p12页125。提问人们为什么要进行迁移或移动？老师总结地区间经济发展不平衡是造成人口移动的最主要原因，如国际劳工和技术移民、民工流等，这些带有个人的主观决策性，属于主动的。有些属于国家政策需要，如戍边、库区移民等，以及生存环境发生变化，如战争、瘟疫、自然灾害等，被迫移动。展示图片阅读教材“闯关东”路线示意图及相关资料。2.“雁南飞”的原因：经济因素，受迁返故地的潜在意识和亲情、乡情吸引。教师小结过渡人口迁移的动因主要有经济因素、政治因素、社会文化因素、生态环境因素等，其中经济因素是最强、最持久的动因，那么，这些动因都产生了哪些效应？学生回答1.对环境产生的效应，即对于人口迁入地和人口迁出地的影响。2.对社会经济产生的影响。学生讨论造成“闯关东”与“雁南飞”的原因是什么？学生回答1.“闯关东”的原因：经济因素，自然灾害因素，政策因素。2.对社会经济产生的影响。教师精讲归纳环境效应积极影响消极影响对迁出地缓解当地的人地矛盾，有利于合理利用剩余劳动力，提高经济收入，保护生态环境等可能造成人才流失对迁入地改善综合环境，增加人才和劳动力，利于社会发展。大量人口迁入必然会对自然和生态环境产生深刻的影响。社会经济效应含义举例促进种族、民族的融合建立起一批以移民为主体的国家，明显地改变了世界人口分布美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡等促进了经济的发展落后的美洲经过世界各地移民的长期开发，成为经济发达地区。西欧战后经济的繁荣，中东石油生产国经济的崛起与外籍劳工迁入关系很大。促进了文化的交流、融合与发展随着国际人口移动，各国优秀的民族文化传播到了世界各地，促进了人类文化的交流与发展；国际人口移动促进了人种基因的交流。中华饮食文化“走向世界”巴西成为“人种大熔炉”师生共同归纳全节内容人口迁移是在多种因素共同作用下有意识的行动，影响因素主要有：经济因素、政治因素、社会因素、文化因素、自然因素等
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