6.2实数导学案(2).doc_第1页
6.2实数导学案(2).doc_第2页
6.2实数导学案(2).doc_第3页
6.2实数导学案(2).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题：6.2 实数（2）学习目标：1.理解实数与数轴上点之间的一一对应关系2.了解实数的相反数、倒数、绝对值的意义3.了解有理数的运算法则、运算律在实数范围内仍然适用。3、会比较简单的实数大小学习重点： 1、了解实数的相反数、倒数、绝对值的意义2、了解有理数的运算法则、运算律在实数范围内仍然适用。学习难点：实数的运算、实数大小的比较一、学前准备1.实数-1.732，0.121121112，中，无理数的个数有（ ）.A.2个 B. 3个 C.4个 D.5个2.已知0x1，那么在x，x2中最大的是 （ ）Ax B C Dx23.若a+b=0，则a与b_。w W w . x K b 1.c o M4.若x= a则x=_。5.若a是任意一个实数，数a的相反数是_。例如的相反数是 。6.分别写出，的相反数 。7.的绝对值是 ，的倒数是 。8.化简= 。二、探究活动1、想一想：通过刚才的练习，与有理数比较，你能总结出在实数范围内，一个实数的相反数、倒数、绝对值意义有改变吗？结论： 2、例题分析例1、求下列各数的相反数、绝对值：2.5， ， ， 0， ， ， 2 ， ， 3例2、的相反数是 ；绝对值是 3、计算：（1）（+） （2）+X k B 1 . c o m（3） （4）+结论实数和有理数一样，可以进行加减乘除、乘方运算，有理数的运算法则、运算律在实数范围内同样使用【课堂自测】1.试估计比较的大小，其中最小的一个数是 。2.试估计下列各组数的大小：（1） -1.4 （2）- -3.14159 3.比较的大小4.若|x|（y）20，则（xy）2011 5.计算：（1）（+2） （2） （+）（3）新- 课- 标 -第 - 一- 网三、自我测试1.计算：= ；= 。5 3 3 3.估算+2的值是在（ ）A. 5和6之间B6和7之间C7和8之间D8和9之间4. 利用计算器验证下列计算中正确的是（ ）A. B. C. D.5. 第一个正方形的边长是3cm，第二个正方形的面积是它面积的5倍，则第二个正方形的边长为（精确到0.1 cm）.6利用计算器计算= . （结果精确到0.01）.7 已知数轴上两点A、B到原点的距离分别是和2，则AB= .8计算: . X|k | B| 1 . c|O |m四、应用与拓展1已知:，求：的平方根2不用计算器，比较下列大小：（1） （2）五、教学反思：新课 标第 一
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论