江苏省洪泽外国语中学七年级政治上册《第56课》练习 苏教版.doc

第5-6课练习一、选择题1.下列关于“尊重”说法正确的是（ ） 懂得尊重别人的人才能取得别人的尊重 尊重他人是个人良好品质的体现 别人尊重自己是自己尊重别人的前提尊重是相互的a b c d2.在人际交往中，我们必须做到（ ） 宽容和忍让 关心和帮助 理解和信任 礼貌和热情 a b c d3.下列说法错误的是（ ）a己所不欲，勿施于人b人人为我，我为人人c人不为己，天诛地灭d将心比心，推己及人4.周恩来不仅是新中国第一任总理，还是一位杰出的外交家。他虽日理万机，但平易近人，尊重他人，乐于助人。他以其特有的人格魅力取得了中国人民和世界人民的爱戴。伟人的事例表明 （ ） a 为了别人的赞扬所以要尊重他人，乐于助人b只有伟人才能得到他人的尊重和认可c尊重他人，乐于助人才能得到他人的尊重和关爱d职务高、条件好的人容易取得别人的尊重5.尊重他人就必须做到 （ ）尊重他人的人格尊严 不凌弱欺生 认识到人与人之间是平等的，没有差异 迎合他人，虚伪奉承a b c d6.下列有关互助关爱说法正确的是 （ ）a 提倡互助关爱别人为的是得到别人的帮助b帮助别人意味着有求必应c得不到回报的帮助是遗憾、不值得的d关爱互助更多的体现在点点滴滴的真情实意中7.小刚和小明是好朋友。在一次考试中，小刚拒绝了小明要答案的要求。事后小明认为小刚不够朋友，不理小刚。小刚的行为是 （ ）a正确，关爱不能没有原则，从此不理小明 b不懂得相互关爱，应答应小明的要求c正确，事后解释好并在平时的学习中帮助小明 d不应该的，关爱朋友应该体现的点点滴滴的真情实意中8.在我国“法律面前人人平等”，对这句话理解错误的是 （ ）a法律面前没有特殊公民b任何人违法都要负法律责任c作为公民，在法律地位上是平等的 d职务高，功劳大的人违法，情有可原2005年3月5日，杨某收到一条手机短信，内容充满着侮辱、漫骂和诽谤，给杨某造成了极大的精神痛苦和刺激。后来，杨某向人民法院提出诉讼。法院判决发信人向杨某道歉，并赔偿损失。9.该短信发送人的行为（ ）侵犯了公民的人格尊严 是法律不允许的行为 违背了法律面前人人平等的规定 是不尊重他人的表现 a b c d10.这一事件告诉我们（ ）a任何人的人格尊严不容侵犯 b人与人之间是不平等的 c 要正确对待人与人之间的差异 d交往需要宽容友爱去浇灌二、简答题1.同学之间要平等相待，相互尊重，就必须注意什么？2.“没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能给他人帮助。”“如果人人都为自己活着，世界便会冷却下来。”（1）这两句名言共同说明了什么道理？（2）举例说说，初中生在关爱他人方面可以做些什么？3.帮助人未必会得到他人的回报，但帮助人为什么是快乐的？三、材料分析题春秋末期，齐王派晏子访问楚国。楚王想通过侮辱晏子，显显楚国威风。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁开了一个一米来高的洞.把城门关了，让晏子从这个洞钻进去。晏子看了看对接待的人说：“这是狗洞不是城门，访问狗国才从狗洞进去，楚国到底是个什么样的国家？”话传到楚王耳中，楚王只好大开城门迎接晏子。楚王瞅了瞅晏子又说：“难道齐国无人吗？竟派你这样的人当使者？”晏子说：“敝国有个规矩，访问上等国家就派上等人去；访问下等国家就派下等人去，我最不中用，所以派到这儿来了。”楚王只好赔笑。后来楚王又设法捉弄晏子,但都自取其辱。从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。1.楚王想侮辱晏子，显国威，可为什么却自取其辱？2.这个故事给我们的什么启示？3.假如你是楚王，要取得别人的尊重你会怎么办？阶段性测试题（5-6）一、1.b 2.d 3.c 4.c 5.b 6.d 7.c 8.d 9.c 10.a二、1.认识到人与人之间是平等的;正确对待人与人之间的差异,不以家境的贫富,智力的差异,父母职位的不同来论人,不凌弱欺生。2.(1)人与人之间应该相互关爱,相互帮助 。 (2)结合自身实际,言之有理。 (3)帮助别人的目的不是为了得到别人的回报。帮助别人解决所遇到的问题，使别人因为我们的帮助而生活更加快乐和幸福，我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德升华，我们的人生就更有价值，更有意义，社会就会更加祥和。所以帮助别人是快乐的。 三、1.一个人要得到别人的尊重,首先要尊重别人。