山东省文登市实验中学九年级化学下学期第三次月考试题 鲁教版.doc

山东省文登市实验中学2013届九年级化学下学期第三次月考试题 鲁教版可能需要的相对原子质量：h：1 c：12 o：16 mg:24一、选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分。每题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填在上面的答题表中）1物质燃烧是常见的一种自然现象。下列有关燃烧的说法不正确的是a燃烧都属于化学变化 b燃烧可以为人们提供能量c由于燃烧会产生污染和火灾，所以燃烧对人类来说弊大于利d常见的燃烧多数都有氧气参加2氧气和二氧化碳是空气的两种组成成分。下列叙述正确的是ao2是人体生命活动不可缺少的物质 bco2是光合作用的产物c空气中氧气含量越多越好 d空气中二氧化碳含量越少越好3日本福岛核电站发生核泄露，释放出一种放射性的碘（i）。这种碘原子的质子数为53，中子数为78，则该原子的相对原子质量约为a53 b78 c131 d1564铁丝在空气中灼热发红，但不能燃烧，而在纯氧中却能燃烧。与这一事实最密切的因素是 a铁丝的表面积b氧气的浓度 c铁的着火点 d燃烧区的温度5化学方程式是表示化学变化的化学用语。关于化学方程式3fe+2o2 点燃 fe3o4的说法错误的是a反应物都是单质 b生成物属于一种混合物c属于氧化反应 d反应后固体物质质量增加6、.右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的园球代表不同原子。下列说法错误的是（）a此反应有单质生成b原子在化学变化中是不可分的c图中生成物全部是化合物d参加反应的两种分子的个数比为117下列现象或事实与相应的解释不一致的是事实解释a木炭燃烧能生成一氧化碳或二氧化碳反应物的量不同，生成物可能不同b二氧化碳与水反应生成碳酸，但在光照的条件下生成葡萄糖和氧气反应的条件不同，产物不一样c冰水混合物属于纯净物冰、水由同种分子构成d液氧和氧气的颜色不同 同种分子在不同温度时，颜色不同8下列四副图片所示的典故中，从物质变化的角度分析，其中一种与其他三种类型不同的是 a司马光砸缸 b火烧赤壁 c凿壁偷光 d铁杵磨成针9分子、原子、离子都是构成物质的粒子。下列说法不正确的是a干冰是由二氧化碳分子构成的b空气中既有分子构成的物质又有原子构成的物质 c氯化钠是由阴阳离子构成的 d过氧化氢是由氢气分子和氧气分子构成10下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是 11. 3g镁在3g氧气中燃烧可生成氧化镁的质量是（ ）a小于6g b大于6g c等于6g d以上都有可能 12电影赤壁中有这样的一个场面:吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的曹军木船。一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海。下列关于火海形成的叙述中，错误的是a枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物 b东南风降低了木船的着火点 c东南风为木船燃烧提供了充足的氧气 d相连的曹军木船没有及时隔离13对质量守恒定律的理解，最确切的是（ ）a.10 g冰受热融化成10 g水b.参加反应的氢气和氧气的体积，一定等于生成水的体积c.反应物的质量等于生成物的质量d.参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和14、可用推拉注射器活塞的方法检查图2-14装置的气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（ ）图2-14a.长颈漏斗下端口产生气泡 b.瓶中液面上升c.长颈漏斗内有液面上升 d.注射器内有液体二、填空与简答（共46分）15、随着科学的发展，许多新物质被发现或被合成出来，为新能源开发和新材料研制开拓出更大的空间。物质的分类标准有多种，自拟两个分类标准，将一氧化碳、氧气、水、二氧化碳四种物质中的三种包括在标准内，而另一种不在标准内。（1）标准一 ，包括的物质（用化学式表示，下同） ；（2）标准二 ，包括的物质 。16（12分）据美国新科学家报道，随着全球气候变暖，北极地区的冰雪融化得越来越快。（1）试从分子的角度解释北极冰雪融化的原因： 。（2）科学研究表明，大气中二氧化碳含量的增加是造成全球气候变暖的原因之一。你认为造成大气中二氧化碳含量增加的主要原因是 ；光叶绿素自然界消耗二氧化碳的主要途径，一是绿色植物的光合作用，其反应原理是：6co2 + 6h2o x + 6o2 ，那么x的化学式为 ；另一主要途径是 ，在该途径中二氧化碳发生反应的化学方程式为 ；为减少二氧化碳的排放，科学家们致力于二氧化碳的开发和利用。例如，二氧化碳和氨气（nh3）在催化剂作用下生成尿素化学式为：co(nh2)2和水，尿素是一种重要的氮肥。请写出该反应的化学方程式 。（3）科学家们发现，由于冰川融化，冻土层中的甲烷（ch4)被大量的释放出来，也是造成全球气候变暖的原因之一。甲烷是天然气的主要成分，试写出甲烷燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式 。（4）防止全球变暖，请低碳生活吧！请你提出一条低碳生活的建议 。17、写出下列反应的化学方程式，并指明基本反应的类型。（1）镁条在氧气中燃烧 （ ）（2）铁在氧气中燃烧 （ ）（3） 电解水 （ ）（4）实验室制氧气 （）（5） 红磷燃烧 （ ）18配平下列化学方程式： c2h2 + o2 co2 + h2o cuso4 + naoh = na2so4 + cu(oh)219物质的化学变化物质世界时时刻刻都在发生着变化。自然界中物质的变化通常分为两大类，即物理变化和化学变化。（1）化学变化区别于物理变化的本质特征是 ；（2）化学变化是有条件的，并且是可以控制的。人们在科学实验和日常生活中就有许多控制化学变化的事例。请参照举例，从化学角度说明下列事例中人们是控制化学变化的原理。编号事例原理举例厨房中油锅着火，用锅盖盖灭隔绝空气，使燃烧反应停止事例1实验室用过氧化氢制氧气时加入二氧化锰事例2易变质的食品采用真空包装，可以延长保质期事例3夏天，为防止食物变质，放在冰箱中事例4用鼓风机向煤炉中吹入空气，可以使炉火更旺三、实验与探究（本题包括1小题，共17分）20请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究实验。（1）检查仪器药品：下面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品。指出图中编号标识的各仪器的名称： _， ， 。其中仪器也可换成_，该仪器与仪器相比较，仪器的优点是 。为使该仪器较易插入橡皮塞的方法是_（2）如果要制取二氧化碳，下图中缺少的仪器是 _ ，缺少的药品是 _ 。（3）选择装置。b通过对制取二氧化碳反应原理的分析，他选择 _ （填仪器编号）组装成二氧化碳的发生装置，你认为他选择的依据是 _，写出此装置中制co2的反应方程式_；选择_（填编号）组装成二氧化碳的收集装置。如果是收集氧气还可以采用_收集,理由 （3）鲜鸡蛋会通过鸡蛋壳的小孔呼出二氧化碳，为保鲜鸡蛋，可把鸡蛋放到石灰水中，写出反应方程式_。四、计算题（