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文档简介
八年级上册数学教案乌什县国庆中学教师木娜瓦尔.阿布力孜教学题目:11.2.2. 三角形的外角教学目标:知识与能力: 了解三角形的外角概念和三角形外角的性质,初步学会数学说理过程与方法: 通过小组学习等活动经历得出三角形的外角概念和三角形的外角性质学会运用简单的说理来计算三角形相关的角情感态度与价值观: 通过观察和动手操作,体会探索过程,学会推理的数学思想方法,培养主动探索、勇于发现,敢于实践及合作交流的习惯重点: 三角形的外角及其性质难点: 运用三角形外角性质进行有关计算时能准确地表达推理的过程和方法课性,课时: 新课,一课时教学过程设计:导入新课:n 我们已经学习了有关三角形的一些内容。一个三角形有几条边?一个三角形有几个内角?三角形的内角和等于多少? n 把ABC的一边BC延长到D,形成ACD,它是不是三角形的内角?哪它是什么角呢? 知识要点:
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