八年级语文下册 第三单元 15《花儿为什么这样红》教案 苏教版.doc_第1页
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文档简介

花儿为什么这样红课 题花儿为什么这样红课 时 1授课日期教学目标1.掌握基础知识，了解花红的原因。 2.阅读课文，理清文章结构，学习运用逻辑顺序说明事理，在此基础上，探究文章为什么要按照这样的顺序写，品味文章生动准确的语言，掌握本文中常见的说明方法。 3.认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。 教 学重、难点重点：理清文章结构，学习运用逻辑顺序说明事理难点：品味文章生动准确的语言，掌握本文中常见的说明方法。教、学具ppt预习要求1.自学生字词语。2.了解课文内容，理清思路，划分文章结构层次。教师活动内容、方式学生活动方式、内容旁注图片导入查：给下列加点的字注音：灼 （ ）伤 裸（ ）子 蜜腺（ ） 分泌（ ） 花萼（ ）花卉（ ） 虞（ ）美人 三棱( )镜 导：用自己喜欢的方式读课文，尝试解决以下问题。1.文章题目原是一句歌词，用了什么修辞手法?用来做题目有哪些好处?2.理清思路，划分文章结构层次。学：1.课文从哪几个不同的角度回答了这个问题？试试看，你能不能画出文章的结构图。2.本文主要运用了哪些说明方法？试从课文中找出例子并加以分析。3.课文第26自然段、第7一lo自然段分别采用了什么样的说明顺序? （提示：说明顺序有三种，空间顺序、时间顺序、逻辑顺序）4.本文语言准确严密，你能从文中试举几例来分析吗?例1.红色的花最鲜艳，最耀眼，可以说在进化途程中是最成功的。例2.例如牡丹，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就等不同的姿态。练：1.说明文是以 （ ）为主要表达方式的一种文体，按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为（ ）说明文和（ ）说明文。本文是一篇（ ）说明文。 2.题目“红”的含义是（ ）作者 是一位 作家。3.你知道哪些有关花的古诗词名句？测：伴你学相关练习用了设问的修辞手法。有二方面的作用：一是提示课文要说明的内容；二是引起读者的阅读兴趣和求知欲。三个程度副词最字强调了红花颜色鲜艳、耀眼和成功的程度。“只有”强调了仅限于粉红这个品种。“仅”字极言时间之短，说明人工选择加快了花红的进程。 就字，强调人工栽培在很短的时间内创造出了多姿多彩、争奇斗艳的不同花朵。板书设计内部原因1、物质基础（有无色素）2、物理原理 (光波反射)3、生理需要 (保护作用)4、进化观点 (发展过程)5、
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