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语文S版社六年级上册第二单元8.明天更辉煌第二课时执教者 平渡小学 温丽萍2018年10月29日教学目标 1有感情地朗读课文，背诵课文第三节。 2了解香港回归这段历史，激发爱国情感。 3能体会作者的情感，感受大陆和香港血浓于水的亲情。教具准备 香港相关资料，重点语句幻灯片。教学过程 一、复习导入，听写词语 1同学们，我们今天继续来学习明天更辉煌。听写词语：耻辱 寻觅 点缀 乳汁 荆棘 步伐 2学生互相检查，不会写的练习巩固。 3你们课下搜集了哪些资料呢？学生甲：香港在鸦片战争后被英国占领，还有一段时间被日本占领。学生乙：香港自秦朝起明确成为当时的中原领土。学生丙：第二次世界大战后，香港经济和社会迅速发展，不仅成为亚洲四小龙之一，也是全球最富裕、经济最发达和生活水准最高的地区之一。学生丁：香港被人们称为东方之珠。 二、学生课文第二部分1了解了这段历史，我们接着来学习课文。2学生齐读课文香港饱受了屈辱和苦难，那香港人民又是怎样做的呢？出示句子：在苦难和机遇中，你寻觅着生存的曙光。你把滴滴汗水，点缀在东方之珠上。 香港人民在艰苦的环境里利用一切机会改造自己的生活，寻找着自强不息的道路，并为此付出了不懈的努力，终于把香港建设成为“东方之珠”，这都是几代香港人用辛勤的汗水凝聚成的。3不管香港被分割多久，它都是祖国母亲的一部分，香港的发展与繁荣离不开祖国的帮助，是全国人民对香港的关心和爱护，才使香港有了今日的辉煌。出示句子：不管你离开多少岁月，母亲的血在你身上流淌。在你的发展和繁荣中，融进了母亲的泪水、乳汁和力量。学生齐读这段话，感受祖国内地与香港血浓于水的骨肉亲情。三、学习课文第三部分1在香港回归祖国的过程中，谁起到了很大的作用？学生：邓小平，在他的领导下我国启动了同英国政府的谈判，并最终签定合约，规定香港于1997年7月1日回归中国。出示句子：在亿万炎黄子孙中，有一位伟人永志不忘。他用超人的智慧和胆略，为你绘制了回归的航向。你怎样理解这句话？它表达了作者对邓小平同志的赞颂，说明邓小平同志为香港回归作出了巨大的贡献。2是啊，香港终于回归祖国的怀抱，回到祖国怀抱的香港将更加繁荣、昌盛。出示句子：百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。回到母亲怀抱的香港啊，明天更加美好、更加辉煌。这句话表达了作者怎样的心情？学生：表现了作者无比激动的心情和对香港明天的美好祝愿。四、背诵课文第三节 1学生有感情地朗读课文。 2背诵课文的第三节。 3课下搜集闻一多的七子之歌香港五、课堂板书
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