云南省昆明三中九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年云南省昆明三中九年级（上）期末化学试卷一、选择题（下列各题只有一个选项符合题意，共35题，每小题2分，共70分）1在资源的利用过程中，发生了化学变化的是（）a利用海水晒盐b用干冰人工降雨c公交车使用天然气作燃料d利用风力发电2空气污染指数简称api下列不计入空气污染指数的项目是（）aco2bcocno2d可吸入颗粒物3化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用下列有关说法错误的是（）a为治理雾霾，禁止使用化石燃料b变废为宝，将地沟油转化为航空燃油c城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保d用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应4下列图示的实验基本操作正确的是（）a取用少量液体b加热液体c检查气密性d过滤5实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（）abcd6下列实验中部分现象描述正确的是（）a硫燃烧后生成有刺激性气味的气体b红磷在空气中燃烧产生大量白雾c铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射d电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多7水被称为“生命之源”，双氧水被称为“绿色氧化剂”下列关于它们的说法中正确的是（）a都含有氢气b都含有氢元素c都含有氢分子d都含有2个氢原子8明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法，下列说法正确的是（）a水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成b水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动c水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子d水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小9下列关于原子、分子的说法错误的是（）a分子可以构成物质，而原子只能构成分子b在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分c在原子中，质子数等于核外电子数d分子是保持物质化学性质的最小粒子10用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是（）a酒精挥发分子间隔变大b食物腐败分子发生变化c热胀冷缩分子大小改变d丹桂飘香分子不停运动11可以通过明矾吸附沉降用漂白粉杀菌消毒自然沉降过滤活性炭吸附等几个步骤对河水进行净化合理的操作顺序是（）abcd12用“”和“”分别代表两种不同单质a2和 b2 的分子，a2和 b2 在一定条件下发生化学反应生成新物质 x，微观过程如图 1所示下列说法正确的是（）a在反应过程中a2和b2分子保持不变b该反应为分解反应c参加反应的a2与b2分子数之比为 3：1d物质x含4种元素13只含有一种元素的物质（）a可能是纯净物也可能是混合物b可能是单质也可能是化合物c一定是纯净物d一定是一种单质14结构决定性质是化学学科的基本思想之一下列关于物质组成和结构的说法错误的是（）a水和过氧化氢的化学性质不同，是因为分子构成不同b金刚石和c60物质性质不同，是因为原子排列方式不同c不锈钢和锰钢的主要性能不同，是因为组成元素种类不同d钠元素和氧元素的化学性质不同，是因为钠原子和氧原子的电子层数不同15锰（mn）是维持人体正常生命活动所必须的微量元素，含锰化合物在生产、生活中也被广泛应用结合图中信息，下列叙述正确的是（）a锰原子核内有25个质子，一个锰原子的质量是54.94gb锰原子核外有4个电子层，其化学性质由最内层电子决定cmno2属于氧化物，在h2o2分解制o2的实验中做催化剂dkmno4为紫黑色固体，易溶于水、汽油等溶剂，形成紫红色溶液16元素周期表是学习和研究化学的重要工具表是元素周期表的一部分，af代表六种不同短周期元素下列说法不正确的是（）a原子序数ecba、d同族ca、b同周期dc、f化学性质相似17化学方程式2co+o22co2的读法正确的是（）a一氧化碳和氧气生成二氧化碳b一氧化碳加氧气点燃后等于二氧化碳c2g一氧化碳和1g氧气点燃后生成2g二氧化碳d一氧化碳和氧气点燃后生成二氧化碳18将co2通入盛有紫色石蕊试液的试管中，加热试管，然后在试管中加入足量活性炭，溶液颜色的变化是（）a红色紫色无色b红色无色紫色c蓝色紫色无色d无色紫色红色19维生素a（化学式：c20h30o）能维持人体正常的视觉反应，下列说法正确的是（）a维生素a的相对分子质量为386gb维生素a中c、h、o的质量比为20：30：1c维生素a中氧元素质量分数最小d维生素a由c、h和o原子构成20在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量/g20m86反应后质量/g4待测282对该反应，下列描述中正确的是（）a“待测”数值一定为2gb乙一定是该反应的催化剂c反应中甲和丙的质量比为1：7d该反应可能是铜与氧气的反应21由下面实验现象可知，黑色粉末可能是（）afe3o4和cbfe和cuocmno2和cuodcuo和c22下列说法错误的是（）a“煽风点火”的原理是为燃烧补充更多的空气或氧气，使燃烧更充分b“钻木取火”的原理是利用了摩擦生热，使可燃物的着火点升高c面粉、煤粉等粉尘遇到明火可能发生爆炸d遭遇火灾需要自救时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区23下列情况所采用的灭火方法，不恰当的是（）a酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布或泡沫灭火器扑灭b炒菜时油锅起火，立即盖上锅盖c电器因短路起火，立即用水或泡沫灭火器扑灭d档案室起火，用液态二氧化碳灭火器扑灭24发生火灾时，下列自救措施中，你认为不合理的是（）a室内起火，不要急于打开所有门窗b拨打火警电话并到窗口呼救c如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法或灭火器材将火扑灭d赶快乘坐电梯逃生25下列洗涤或除污过程应用乳化原理的是（）a用汽油除去衣服上的油污b用酒精除去衣服上的碘c用洗洁精洗去餐具上的油脂d用刷子刷除杯子上的污垢26下表是生活中常见的两种清洁剂且naclo+2hcl=nacl+x+h2o则下列说法正确的是（）清洁剂名称洁厕灵84消毒液有效成分hclnacloa“x”为氯气b“洁厕灵”可与“84消毒液”混合使用c“洁厕灵”与“84消毒液”混合后发生化合反应d“84消毒液”中的naclo属于盐，其中cl元素的化合价为1价27下列说法符合图中漫画情景的是（）a此反应可能是复分解反应b若金属1是锌，金属2可能是银c此反应可能是cu+2agcl2ag+cucl2d比较铁和铜的活动性强弱可以用硫酸镁溶液28等质量的甲、乙、丙三种金属的粉末，与足量的稀硫酸反应（反应后甲、乙、丙三种金属都显+2价），生成h2的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法错误的是（）a三种金属的活泼性：乙甲丙b生成氢气的质量：甲乙丙c相对原子质量：甲乙丙d消耗硫酸的质量：甲乙丙29将少量下列物质分别加入水中充分搅拌，能形成溶液的是（）a面粉b食盐c泥土d植物油30下列关于溶液的说法，不正确的是（）a冷却或加入硝酸钾固体都能使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和b汗水浸湿的衣服晾干后出现白色斑迹，是因为水分蒸发后盐分结晶析出c氨水是氨气的水溶液，根据气体溶解度变化规律，贮存时要阴凉密封d氯化钠在20时溶解度是36g，则100g的氯化钠溶液中含有氯化钠36g31下列实验进行中的现象或实验原理正确的是（）a白磷始终不燃烧b小气球变瘪cu型管内液面左高右低d验证fe、cu、ag的金属活动性强弱32一定质量的硝酸钾溶液，保持温度不变，进行下列实验：溶液甲（蒸发5g水，析出1g晶体）溶液乙（蒸发5g水，析出2g晶体）溶液丙（蒸发5g水，析出ag晶体）溶液丁下列说法错误的是（）a溶液甲一定是不饱和溶液b溶液乙一定是饱和溶液c溶液丙、丁一定是饱和溶液d溶液丙蒸发5g水，析出ag晶体，a=133下列说法错误的是（）a相同质量的so2和so3所含氧元素的质量比是5：6b某不纯的铁5.6g与足量的稀硫酸充分反应，生成0.21g氢气，则铁中混有的金属可能是锌c用1000吨含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是583吨d将两份等质量的木炭，一份与足量的氧气完全反应生成二氧化碳m g，另一份先与不足量的氧气反应生成一氧化碳，然后再使其完全燃烧生成二氧化碳n g，则m与n的关系是m=n34向cuso4、znso4、h2so4的混合溶液中加入过量铁粉，反应后的溶液中一定含有（）aznso4 h2so4bfeso4 h2so4cznso4 cuso4dznso4 feso435某化学小组在agno3和cu（no3）2的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣他们对所得滤液和滤渣有如下描述：滤液中一定含有zn（no3）2滤渣中一定含有ag，可能含有cu和zn若滤液呈蓝色，则向滤渣中滴加稀盐酸无明显现象若向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生，则滤液中一定没有agno3和cu（no3）2上述四种描述中正确的个数为（）a1个b2个c3个d4个二、填空题（每空1分，共26分）36用化学符号填空：（1）两个氩原子；（2）两个氧气分子；（3）三个铁离子37下图为六种常见元素的原子结构示意图，依据图中信息回答下列问题：（1）上述六种元素中，己元素的化学性质与（填序号）元素相似（2）在化学反应中，戊元素的原子容易（填“失去”或“得到”）电子形成（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）（3）甲、乙元素和碳元素、氧元素组成的一种常见氮肥的化学式为：38根据你所学的知识，回答下列问题：（1）软化硬水的方法：家庭中常用法，实验室中常用法（2）在一定温度下，将少量的生石灰放入一定量的饱和石灰水中，搅拌、静置并冷却至原来温度下列有关反应后溶液的说法正确的是（填序号）a溶质质量增加b溶剂质量不变c溶解度不变d溶解度增大39如图是a、b、c三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线（1）t1时，三种物质的溶解度由小到大顺序为（2）当a的溶液中混有少量b时，可用的方法提纯a（3）将t3的等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t1时，析出晶体最多的是（4）将t3的等质量的a、b、c三种物质配制成饱和溶液，所得溶液质量最大的是（5）若要将组成在n点的a溶液转变为m点的a溶液，可采用的一种方法是40下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题（1）a中可能导致的后果是（2）b中铁钉最易生锈的部位是（填“a”、“b”或“c”）（3）c中发生反应的化学方程式是（4）d中发生反应的化学方程式是 反应一段时间后，试管内固体质量比反应前（填“增大”、“不变”或“减小”），试管内溶液质量比反应前（填“增大”、“不变”或“减小”）41下图是一些气体的发生和收集装置，请按要求回答：（1）写出图中标有的仪器名称：（2）实验室用氯酸钾制取并收集氧气，发生反应的化学方程式为，应选择装置（填图中代号，下同）进行组装（3）实验室制取并收集二氧化碳，发生反应的化学方程式为，应选择装置进行组装三、计算题（每空2分，共4分）42为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，称取5.5g研碎的石灰石粉末，进行四次高温加热 （杂质不参加反应）、冷却、称量剩余固体的重复操作记录数据如下：操作次序第一次第二次第三次第四次剩余固体质量/g4.23.93.33.3请计算：（1）完全反应后生成二氧化碳g；（2）求石灰石中碳酸钙的质量分数（计算结果精确到0.1）2015-2016学年云南省昆明三中九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（下列各题只有一个选项符合题意，共35题，每小题2分，共70分）1在资源的利用过程中，发生了化学变化的是（）a利用海水晒盐b用干冰人工降雨c公交车使用天然气作燃料d利用风力发电【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、利用海水晒盐的过程中是利用阳光和风力，使海水中的水分蒸发，没有新物质生成，属于物理变化b、用干冰人工降雨的过程中只是干冰的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化c、公交车使用天然气作燃料的过程中有新物质二氧化碳和水等生成，属于化学变化d、利用风力发电的过程中风能转化成电能，没有新物质生成，属于物理变化故选c【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2空气污染指数简称api下列不计入空气污染指数的项目是（）aco2bcocno2d可吸入颗粒物【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等不同地区的首要污染物有所不同【解答】解：a、二氧化碳，是造成温室效应的主要气体，但不是空气污染物，没有计入空气污染指数，故a正确；b、一氧化碳是空气污染物，被计入空气污染指数，故b错误；c、二氧化氮是空气污染物，被计入空气污染指数，故c错误；d、可吸入颗粒物被计入空气污染指数，故d错误故选a【点评】本题考查的是“空气污染指数”这一个基础知识点，要熟记空气的污染及其危害，尤其是空气的污染及其污染物的来源等与大气污染相关的考题是中考比较热门的考点3化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用下列有关说法错误的是（）a为治理雾霾，禁止使用化石燃料b变废为宝，将地沟油转化为航空燃油c城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保d用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应【考点】防治空气污染的措施；二氧化碳对环境的影响【专题】化学与环境保护【分析】a、当前使用的燃料主要是化石燃料；b、地沟油转化为航空燃油，实现了废物的再利用；c、太阳能取之不尽用之不竭；d、二氧化碳是一种重要的温室气体【解答】解：a、雾霾一定要治理，但是不能禁止使用化石燃料，该选项说法不正确；b、将地沟油转化为航空燃油，实现了变废为宝，该选项说法正确；c、城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保，该选项说法正确；d、用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应，该选项说法正确故选：a【点评】使用化石燃料的过程中产生了大量的污染环境的物质，但是当前情况下禁止使用化石燃料是不现实的4下列图示的实验基本操作正确的是（）a取用少量液体b加热液体c检查气密性d过滤【考点】液体药品的取用；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a根据取用少量液体的方法分析；b根据加热液体时的注意事项分析；c根据检查气密性的方法分析；d根据过滤的注意事项分析【解答】解：a向试管内滴加液体时，胶头滴管要垂悬在试管的上方，不能伸入试管内，如果伸入试管内，容易污染了滴管，污染了试剂，故图示操作错误；b加热试管内的液体时，试管内液体不看超过试管容积的三分之一，要用酒精灯的外焰加热，并且试管要和桌面成45角倾斜，故图示操作错误；c检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气，故图示操作正确；d过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤实验中要用玻璃棒引流，故图示操作错误；故选c【点评】本题考查化学实验方案的评价，涉及常见仪器的使用和化学基本操作的方法，题目难度不大，注意在学习中加强基础知识的积累5实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（）abcd【考点】加热器皿-酒精灯；液体药品的取用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、不用酒精灯时要用灯帽盖灭b、胶头滴管用完不能横放桌面上，防止污染滴管c、试剂瓶在存放时，要盖上瓶盖，防止药品变质；d、试管清洗干净防止试管架上晾干【解答】解：a、不用酒精灯时要用灯帽盖灭，故a错误b、图中胶头滴管横放操作错误，残留的液体可能会腐蚀胶头或者污染试验台，故b错误c、试剂瓶在存放时，要盖上瓶盖，否则药品可能会变质，图中操作错误，故c错误d、试管用完后，洗刷干净，放在试管架上晾干，故d正确故选：d【点评】掌握托盘天平的使用和注意事项；了解胶头滴管和试管的使用和注意事项；了解酒精灯的使用注意事项6下列实验中部分现象描述正确的是（）a硫燃烧后生成有刺激性气味的气体b红磷在空气中燃烧产生大量白雾c铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射d电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验【专题】元素与化合物；空气与水；实验现象的观察和记录【分析】a、根据硫燃烧的现象进行分析判断b、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断c、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断d、根据电解水的现象进行分析判断【解答】解：a、硫燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确b、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误c、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误d、电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多；两者的体积之比大约是1：2，故选项说法错误故选：a【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、电解水的实验现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别7水被称为“生命之源”，双氧水被称为“绿色氧化剂”下列关于它们的说法中正确的是（）a都含有氢气b都含有氢元素c都含有氢分子d都含有2个氢原子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据水h2o和和双氧水h2o2的化学式表示的意义分析解答，【解答】解：a、水是纯净物，不含有其他物质，双氧水中不含氢分子，故此项错误b、水和双氧水中溶质的化学式分别是h2o和h2o2，可见它们都含有由氢元素，所以正确c、水和双氧水中都不含有氢分子，故此项错误d、水和过氧化氢的化学式分别是h2o和h2o2，它们的一个分子中含有都含有两个氢原子，不在一个分子这个条件下，这种说法错误故选：b【点评】化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，物质的组成和结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，所以了解物质的组成和结构，是研究物质的基础8明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法，下列说法正确的是（）a水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成b水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动c水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子d水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本性质：分子体积和质量都很小、分子在不断的运动、分子间有间隔，由同种分子构成的物质属于纯净物，再结合题目所给信息进行分析解答【解答】解：a、水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成，故a说法正确；b、分子在不断的运动，水结成冰，分子并没有停止运动，故b说法错误；c、水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢元素和氧元素，故c说法错误；d、水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为分子间有间隔，水与酒精混合时分子相互占据了间隔，故d说法错误故选a【点评】本题很简单，考查分子的性质的应用，培养学生由现象到本质的分析能力和逻辑思维能力9下列关于原子、分子的说法错误的是（）a分子可以构成物质，而原子只能构成分子b在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分c在原子中，质子数等于核外电子数d分子是保持物质化学性质的最小粒子【考点】分子和原子的区别和联系；原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】从分子的定义与分子的特性方面分析判断即可分子是保持物质化学性质的一种微粒【解答】解：a、分子是构成物质的一种粒子，不是唯一的一种，原子、离子也能构成物质，说法错误b、原子是化学变化中最小的粒子，即化学变化中分子可分原子不可分，说法正确c、在原子中，质子数等于核外电子数，说法正确d、物质发生化学变化时，分子发生了变化，原来的物质也就不存在，新的物质和原来的物质具有不同的化学性质物质发生物理变化时，分子不变，物质不发生变化，它和原来物质的具有完全相同的化学性质所以把分子说成是“保持物质化学性质”的最小粒子，说法正确故选a【点评】本题考查了分子的定义与分子的特性 在理解“能保持物质化学性质的粒子是分子”时，要从物质发生化学变化的实质分析：在任何化学变化过程中，原子都不能被分开，化学变化的实质是原子的重新组合10用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是（）a酒精挥发分子间隔变大b食物腐败分子发生变化c热胀冷缩分子大小改变d丹桂飘香分子不停运动【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、酒精挥发，是因为酒精分子间间隔增大，故选项解释正确b、食物腐败属于化学变化，分子本身发生了改变，故选项解释正确c、热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）发生了改变，故选项解释错误d、丹桂飘香，是因为桂花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到桂花花香，故选项解释正确故选：c【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键11可以通过明矾吸附沉降用漂白粉杀菌消毒自然沉降过滤活性炭吸附等几个步骤对河水进行净化合理的操作顺序是（）abcd【考点】水的净化【专题】空气与水【分析】河水含有大量泥沙，分析题中所涉及的净化方法在净化水时所起到的作用，对黄河水进行净化操作方法排序【解答】解：明矾具有吸附水中固体小颗粒的作用，使悬浮水中的小颗粒凝聚成较大颗粒而加快悬浮物的沉降，此操作只是把固体颗粒沉降而并未进行彻底分离，在此净化过程中应是自然沉降后的操作；使用漂白粉在水中生成氯气杀死水中病菌，在此过程中应为过滤后的净化操作；自然沉降，使水静置，水中较大的固体颗粒在重力作用下而沉降，在此净化中应为最先进行的操作；过滤，分离不溶性固体与液体一种方法，可除去水中沉降下来的固体颗粒，因此应排在沉降后活性炭吸附，能去除水中的异味和色素所以合理的操作顺序故选b【点评】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种分离混合物的方法，过滤并不能把水中的病菌除去，因此过滤后还需要进行消毒杀菌操作12用“”和“”分别代表两种不同单质a2和 b2 的分子，a2和 b2 在一定条件下发生化学反应生成新物质 x，微观过程如图 1所示下列说法正确的是（）a在反应过程中a2和b2分子保持不变b该反应为分解反应c参加反应的a2与b2分子数之比为 3：1d物质x含4种元素【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】a、对比反应前后的微粒的构成，分析a2和b2分子的变化；b、根据反应微观过程图，分析反应的特点，判断反应的类型；c、根据质量守恒定律分析a2与 b2 分子数之比；d、根据物质x的微观构成分析组成元素【解答】解：根据质量守恒定及反应微观过程图得出各物质反应的微粒关系图如下：a、对比反应前后的微粒的构成可知，反应前有a2和b2分子，反应则没有，说明了在反应过程中a2和b2分子发生了变化故a说法不正确；b、由反应微观过程图可知，该反应的反应物是两种单质，生成物是一种化合物所以该反应是化合反应故b说法不正确；c、由上述各物质反应的微粒关系图可知，参加反应的a2与b2分子数之比为 3：1故c说法正确；d、由物质x的微观构成可知，x的分子中含有两种原子，则物质x含2种元素故d说法不正确故选：c【点评】本题是对化学反应微观示意图问题的考查，根据分子构成判断反应物与生成物的种类，依据构成相同的分子为同种物质的分子，两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应为化合反应分析解答即可13只含有一种元素的物质（）a可能是纯净物也可能是混合物b可能是单质也可能是化合物c一定是纯净物d一定是一种单质【考点】纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别【专题】物质的分类【分析】本题考查了混合物、纯净物、化合物、单质、同素异形体的概念【解答】解：一种元素可构成不同的单质，它们互为同素异形体，如由碳元素形成单质有金刚石和石墨以及无定形的碳由磷元素形成的单质有红磷和白磷由氧元素形成的单质有氧气和臭氧因此含有一种元素的不一定是纯净物，可能是由几种单质混合在一起的混合物化合物是指由不同元素组成的纯净物，至少有两种元素，所以只含有一种元素一定不是化合物故选：a【点评】本题考查了一些基本概念，比较简单，只要理解了基本概念，就能很好的解决这类题目14结构决定性质是化学学科的基本思想之一下列关于物质组成和结构的说法错误的是（）a水和过氧化氢的化学性质不同，是因为分子构成不同b金刚石和c60物质性质不同，是因为原子排列方式不同c不锈钢和锰钢的主要性能不同，是因为组成元素种类不同d钠元素和氧元素的化学性质不同，是因为钠原子和氧原子的电子层数不同【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；生铁和钢；核外电子在化学反应中的作用【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、根据分子的基本特征进行分析判断即可b、根据金刚石、石墨和c60的微观构成进行分析判断c、根据不锈钢和锰钢的组成进行分析判断d、根据决定元素化学性质的是原子的最外层电子数进行分析判断【解答】解：a、过氧化氢和水的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确b、金刚石和c60物质性质不同，是因为原子排列方式不同，故选项说法正确c、不锈钢的主要成分是铁、镉、镍，锰钢的主要成分是铁、锰、碳，两物质的组成元素种类不同，因此主要性能不同，故选项解释正确d、钠元素和氧元素的化学性质不同，是因为钠原子和氧原子的最外层电子数不同，故选项解释错误故选：d【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质、物质的组成以及原子的结构等是解答此类题的关键15锰（mn）是维持人体正常生命活动所必须的微量元素，含锰化合物在生产、生活中也被广泛应用结合图中信息，下列叙述正确的是（）a锰原子核内有25个质子，一个锰原子的质量是54.94gb锰原子核外有4个电子层，其化学性质由最内层电子决定cmno2属于氧化物，在h2o2分解制o2的实验中做催化剂dkmno4为紫黑色固体，易溶于水、汽油等溶剂，形成紫红色溶液【考点】元素周期表的特点及其应用；溶液的概念、组成及其特点；从组成上识别氧化物；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可b、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，决定元素化学性质的是最外层电子数，进行分析判断c、在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物，结合过氧化氢分解制取氧气的反应原理，进行分析判断d、根据高锰酸钾的物理性质进行分析判断【解答】解：a、由锰元素元素周期表的一格的信息，上角的数字为25，表示原子序数为25；根据原子序数=核电荷数=质子数，锰原子核内有25个质子；汉字下面的数字表示相对原子质量，锰元素的相对原子质量为54.94，而不是一个锰原子的质量是54.94g，故选项说法错误b、由锰原子的结构示意图，锰原子核外有4个电子层；其化学性质由最外层电子数决定，故选项说法错误c、二氧化锰由两种元素组成且有一种是氧元素，属于氧化物；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，二氧化锰作催化剂，故选项说法正确d、kmno4为紫黑色固体，易溶于水形成紫红色溶液，难溶于汽油，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握元素周期表中元素一格的信息、原子结构示意图的含义、氧化物的特征等是正确解答本题的关键16元素周期表是学习和研究化学的重要工具表是元素周期表的一部分，af代表六种不同短周期元素下列说法不正确的是（）a原子序数ecba、d同族ca、b同周期dc、f化学性质相似【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】由题意可知，上表为元素周期表的一部分，af代表六种不同短周期元素：因为同一周期，从左向右原子序数增加；同一族，从上到下核外电子层数逐渐增加，相邻的不同周期质子数相差8，化学性质相似；同一横行，为同一周期；同一竖列，为同族【解答】解：a、同一族，从上到下核外电子层数逐渐增加，相邻的不同周期质子数相差8，所以c与e不可能相等，所以核内质子数：ec，说法错误，故a错误；b、同一竖列，为同族，而a、d是同一列，即同族；故b正确；c、同一周期，从左向右原子序数增加，所以原子序数cb，故c正确；d、同一竖列，为同族，化学性质相似，而c、f是同一列，即同族，c、f化学性质相似；故d正确；故选a【点评】本题考查学生对元素周期表的特点及元素周期律的理解与在解题中的应用的能力17化学方程式2co+o22co2的读法正确的是（）a一氧化碳和氧气生成二氧化碳b一氧化碳加氧气点燃后等于二氧化碳c2g一氧化碳和1g氧气点燃后生成2g二氧化碳d一氧化碳和氧气点燃后生成二氧化碳【考点】化学方程式的概念、读法和含义【专题】结合课本知识的信息【分析】根据已有的知识进行分析，读化学方程式时，“+”读作“和”，“”读作“生成”，条件也要读出，质量比、微观粒子个数比也可以读出【解答】解：a、没有读出条件b、不能读作“加”或“等于”c、不符合质量守恒定律d、读法正确故选：d【点评】本题主要考查了化学方程式的含义方面的知识可以依据已有的化学方程式的读法进行18将co2通入盛有紫色石蕊试液的试管中，加热试管，然后在试管中加入足量活性炭，溶液颜色的变化是（）a红色紫色无色b红色无色紫色c蓝色紫色无色d无色紫色红色【考点】二氧化碳的化学性质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】二氧化碳的化学性质有：二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，碳酸不稳定，受热又会生成二氧化碳和水；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊活性炭具有吸附作用，能吸附一些染料、色素等【解答】解：将co2通入盛有紫色石蕊溶液的试管中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色；碳酸不稳定，受热又会生成二氧化碳和水，因此红色又变回紫色；活性炭具有吸附作用，能吸附一些染料、色素等，因此又会变无色故选：a【点评】本考点考查了二氧化碳的化学性质和活性炭的吸附作用，特别考查了二氧化碳与水的反应，也体现了碳酸的不稳定性本考点基础性强，主要出现在选择题和实验题中19维生素a（化学式：c20h30o）能维持人体正常的视觉反应，下列说法正确的是（）a维生素a的相对分子质量为386gb维生素a中c、h、o的质量比为20：30：1c维生素a中氧元素质量分数最小d维生素a由c、h和o原子构成【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算【分析】根据物质的化学式可以表示物质的组成和构成该物质的分子的构成，由维生素a的化学式c20h30o可判断物质的组成元素及计算相对分子质量进行分析【解答】解：a、维生素a的相对分子质量为：1220+130+16=286，但是相对分子质量的单位为：“1”，故a错误；b、根据维生素a的化学式c20h30o，维生素a中碳、氢、氧三种元素的质量比=（1220）：（130）：16=240：30：16，故b错误；c、根据b的解答可以知道在维生素分子中氧元素的含量最小，所以可以知道维生素a中氧元素的质量分数最小，故c正确；d、维生素a是由维生素a分子构成的，故d错误故选：c【点评】熟练掌握相对分子质量、元素质量比的计算方法；明确分子和原子的关系化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量20在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量/g20m86反应后质量/g4待测282对该反应，下列描述中正确的是（）a“待测”数值一定为2gb乙一定是该反应的催化剂c反应中甲和丙的质量比为1：7d该反应可能是铜与氧气的反应【考点】质量守恒定律及其应用【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律【分析】该题是一道图表数据结合题，首先根据质量守恒定律求出图表中乙待测出的数据，然后根据甲、乙、丙、丁四种物质反应前后质量的变化，确定反应物和生成物分别是谁，以及化学反应中各物质间的质量关系【解答】解：根据表中各物质反应前后质量的变化及质量守恒定律可知：甲、丁为反应物，分别参加了16g、4g，丙为生成物生成了20g，乙物质的质量不变由此可知：a、乙的质量反应前后不变，但由于反应前乙的质量未知，故待测质量不一定为2g，故a错误；b、由于乙的质量反应前后不变，故乙可能是催化剂，也可能没有参加故b错误；c、反应中甲和丙的质量比为：16g：20g=4：5，故c错误；d、由2cu+o22cuo可知：铜与氧气的质量比为：（642）：32=4：1，该反应的反应物的质量比为：16g：4g=4：1，所以该反应可能是铜与氧气的反应，故d正确故选d【点评】本题主要考查了学生根据图表数据分析问题的能力，要学会去伪存真，挖掘出有效数据然后根据质量守恒定律以及化学反应中的质量关系求解21由下面实验现象可知，黑色粉末可能是（）afe3o4和cbfe和cuocmno2和cuodcuo和c【考点】碳的化学性质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据题干提供的信息进行分析，黑色粉末高温反应后生成的无色气体能使澄清的石灰水变浑浊，则生成了二氧化碳，说明黑色粉末中含有碳元素和氧元素，得到了红色的粉末，则该红色粉末可能是铜，据此解答【解答】解：a、在高温条件下，碳与四氧化三铁反应生成铁和二氧化碳，不会出现红色粉末，故a错误；b、铁和氧化铜中不含碳元素，不会生成二氧化碳，不符合题意，故b错误；c、二氧化锰和氧化铜中不含碳元素，不会生成二氧化碳，故c错误；d、氧化铜和碳高温反应能生成铜和二氧化碳，铜是红色粉末，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊氧化亚铁和碳高温不会产生红色粉末，故d正确；故答案为d【点评】本题考查了常见物质的推断，完成此题，可以依据题干提供的信息进行22下列说法错误的是（）a“煽风点火”的原理是为燃烧补充更多的空气或氧气，使燃烧更充分b“钻木取火”的原理是利用了摩擦生热，使可燃物的着火点升高c面粉、煤粉等粉尘遇到明火可能发生爆炸d遭遇火灾需要自救时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】化学与能源；化学与生活【分析】a、煽风点火，促进空气的流通；b、钻木取火，可以实现摩擦生热，提高了温度；c、可燃性气体或粉尘遇到明火易发生爆炸；d、根据自救常识分析【解答】解：a、煽风点火，是因为燃烧过程中不断地鼓入空气，使空气流通，为燃烧补充空气或氧气，从而促进燃烧，故说法正确；b、钻木取火，是因为钻木头时，木头克服摩擦力做功，内能增大，温度升高，当温度达到木头的着火点时，木头就燃烧起来，而不是升高着火点，故说法错误；c、面粉、煤粉等是可燃性的粉尘与空气混合后，若达到爆炸极限遇到明火就会发生爆炸，故说法正确；d、用湿毛巾捂住口鼻可以防止有害气体和粉尘进入呼吸道，所以逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域，故说法正确；故选项为：b【点评】本题主要考查了燃烧、促进燃烧和灭火原理方面的知识，属于基础性知识的考查23下列情况所采用的灭火方法，不恰当的是（）a酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布或泡沫灭火器扑灭b炒菜时油锅起火，立即盖上锅盖c电器因短路起火，立即用水或泡沫灭火器扑灭d档案室起火，用液态二氧化碳灭火器扑灭【考点】灭火的原理和方法；几种常用的灭火器【专题】化学与能源【分析】根据燃烧需要同时满足的三个条件，则灭火的原理有三种：撤离可燃物、隔绝氧气和降低温度至着火点以下根据燃烧的具体情况，选择恰当的灭火方法对才能更好地减少损失【解答】解：a、酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖，采用隔离氧气的方法进行灭火；故做法正确；b、用锅盖盖住着火的油锅隔绝氧气，会使油因不能与氧气接触而熄灭，此方法正确；c、向着火的电器上浇水，可能会因水的导电性而使扑火者触电，或引发电路短路布引起更大面积的燃烧此灭火方法错误；d、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，且密度大于空气，这就可以使二氧化碳气体覆盖在燃烧物上方，隔绝燃烧物与空气的接触，隔绝氧气而熄灭液态二氧化碳灭火时，液态二氧化碳马上变成气体不残留任何残留物，可以更好地保护图书档案此灭火方法既考虑了灭火又考虑到保护图书档案资料，是正确的方法故选c【点评】本题考查学生对灭火原理知识的理解，并灵活应用到现实生活中以及实际解题当中24发生火灾时，下列自救措施中，你认为不合理的是（）a室内起火，不要急于打开所有门窗b拨打火警电话并到窗口呼救c如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法或灭火器材将火扑灭d赶快乘坐电梯逃生【考点】灭火的原理和方法【专题】化学与能源【分析】a、根据室内着火时打开门窗能增加氧气，加剧燃烧解答；b、根据遇到意外情况，不要慌乱可根据情况进行自救或求救；c、根据灭火的实际情况来考虑；d、根据着火时的逃生方法来回答此题【解答】解：a、室内起火，若急于打开门窗会使室内获得更多的氧气，燃烧更为剧烈因此不急于打开门窗属于合理的措施，故正确；b、遇到意外，若自己能处理应积极面对，根据具体情况合理自救，通过电话向他人救助，可以获得更大的救助力量此措施合情合理切实可行，故正确；c、如果火势不大，可根据